培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的教師職業(yè)道德，濃厚的人文科學底蘊，科學的兒童觀、教師觀、教育觀，較強的保教能力及自我發(fā)展能力的高素質(zhì)專業(yè)化的“四有”幼兒園教師。

主干課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒行為觀察與分析、幼兒文學 、教師書寫、幼兒園教學活動設計、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園班級管理、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、音樂基礎與兒歌彈唱、舞蹈基礎與幼兒舞蹈、美術基礎與手工制作等。

就業(yè)方向：保育員、早教老師、幼兒教師、藝術類培訓機構的課程顧問、幼兒培訓機構管理人員幼兒園園長、園長助理等。