體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)介紹_就業(yè)前景分析

考研選專業(yè)時(shí)，體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)怎么樣是廣大考研朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)介紹，包含：體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和就業(yè)前景等，希望對(duì)大家有所幫助。

體育人文社會(huì)學(xué)是研究體育與人、體育與社會(huì)互相關(guān)系基本規(guī)律的學(xué)科群是體育學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。應(yīng)用人文社會(huì)學(xué)對(duì)體育這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究，旨在從理論上提出有關(guān)體育決策的建議，并在建立和完善我國(guó)體育方針、政策、法規(guī)和制度等方面發(fā)揮重要作用。體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)是在原眾多學(xué)科的基礎(chǔ)上經(jīng)概括而形成的，是在有關(guān)專家經(jīng)數(shù)年的醞釀、討論后于1997年提出并設(shè)置的研究生專業(yè)。

1、體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)研究方向

各個(gè)招生單位研究方向略有不同，以下以北京體育大學(xué)為例：

01 體育社會(huì)學(xué)  

02 體育新聞學(xué)  

03 體育管理學(xué)

04 體育經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)  

05 學(xué)校體育

2、體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

在本門學(xué)科掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí);具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力;至少掌握一門外語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)。培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，德、智、體全面發(fā)展的體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)師資、科研和其它有關(guān)方面的高層次專門人才。具有健全的人格和健康的身體。

3、體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)的就業(yè)方向是高等學(xué)校體育教師、體育科研單位研究人員、體育和教育等行政單位管理干部、體育新聞工作者及體育產(chǎn)業(yè)高級(jí)管理者、以及體育中介公司、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)部門等工作人員。

體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方前景

我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和體育運(yùn)動(dòng)水平較高地區(qū)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系中，已經(jīng)發(fā)揮了比較重要的作用，初步確立了體育產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)的地位。2004年全國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的吸納就業(yè)人數(shù)為421.5萬(wàn)人，占全國(guó)就業(yè)人員的0.5%，占全國(guó)第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)的1.5%。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是奧運(yùn)會(huì)的成功極大地促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

標(biāo)簽：體育人文社會(huì)學(xué)??