小學生進入小學三年級易出現(xiàn)的問題及對策
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
小學生學習方法小學三年級常見問題小學三年級困惑
一旦進入小學三年級，作為家長，往往有這樣的困惑：二年級，我們孩子能考90多分甚至滿分，怎么到了三年級就總考7、80分了呢?而且，孩子從三年級開始還變得更讓人費心：壞習慣增多了、膽敢和大人頂嘴了，課外輔導網(wǎng)小學家教班老師告訴大家三年級常見的問題和對策。
三年級是小學階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對孩子的一生有很大的影響，那究竟“轉(zhuǎn)”在哪里呢?
1、“轉(zhuǎn)”在生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的好時期。
2、“轉(zhuǎn)”在孩子從一名兒童成長為一名少年，逐漸有主見。
3、“轉(zhuǎn)”在孩子的情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡。從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。
4、“轉(zhuǎn)”在從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變有的我們已經(jīng)重視，有的剛剛感覺到，有的還沒有關注到，請我們的家長做個有心人，在了解孩子們所處的這個特殊時期之后能結(jié)合自己孩子的特點給予幫助和教育，多和孩子談談，聊聊知心話，了解孩子真正的想法。
三年級易出現(xiàn)的問題及對策
問題一：學習的自控力和主動性不夠
進入三年級后，我們會明顯發(fā)現(xiàn)孩子的運動量變大了，加上學習壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時間變少了，在長時間的學習中，學生會產(chǎn)生疲倦感。
這時孩子就會想方設法宣泄自己的情感，學生容易變得浮躁，學習不踏實，成績時好時壞，起伏大，不容易靜下心學習，作業(yè)不應該犯的錯誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。
與此同時，學生的主動性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長布置的作業(yè);好詞好句的摘抄，老師不硬性規(guī)定，自己就懶得去做，存在著“惰性”。
對策：給孩子確立明確具體的目標
一是遠期目標，即理想。讓學生明確學習的意義，把學習和自己的理想、社會事業(yè)聯(lián)系起來，這個理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè)，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產(chǎn)生持久而主動的學習動力。
二是近期目標，好是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達到的。在這個過程中，我們要注意經(jīng)常關心和詢問他們的學習情況，對他們所取得的每一個進步表示祝賀，當他們表現(xiàn)不佳時，也要給予適當?shù)呐u。一個目標達成后，再制定一個新的目標。給孩子適度的壓力。孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學習的意義，不愿意在學習上多下功夫。所以，需要我們對學生施加適當?shù)膲毫?，而不能聽憑學生完全自由行事。我們要通過各種方式，讓孩子明白學習的意義，盡量從正面激發(fā)他們學習的主動性。
經(jīng)過以上講解，相信大家對于還在在三年級的一些“異?！北憩F(xiàn)已經(jīng)有了一定的認識，希望大家繼續(xù)關注課外輔導網(wǎng)，課外輔導網(wǎng)會及時為大家發(fā)布一些重要信息。
以上就是好上學為大家?guī)淼男W生進入小學三年級易出現(xiàn)的問題及對策，希望能幫助到廣大考生！
