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桂林理工大學(xué)圖書(shū)館如何(桂林理工大學(xué)圖書(shū)館內(nèi)部分布)

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-07-22

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。廣西新聞網(wǎng)通訊員 朱名梁 攝

線上直播。廣西新聞網(wǎng)通訊員 朱名梁 攝

廣西新聞網(wǎng)桂林5月15日訊(通訊員 朱名梁)“我是來(lái)自環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院水文16-2班的劉圣鋒,疫情期間,自習(xí)教室限流,我想在圖書(shū)館自習(xí),但是插頭較少,電腦使用受限。請(qǐng)問(wèn)圖書(shū)館的負(fù)責(zé)老師,能否幫忙解決?”“同學(xué)你好,圖書(shū)館預(yù)留的插口和電線功率確實(shí)有限制,會(huì)議結(jié)束后我們進(jìn)行摸排并改進(jìn)。”近日,針對(duì)學(xué)生需求,桂林理工大學(xué)圖書(shū)館負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)。

“劉同學(xué)提的問(wèn)題很好,疫情期間,返校復(fù)學(xué)無(wú)小事,事情等不得,會(huì)后盡快拿出解決方案……”該校黨委副書(shū)記吳志強(qiáng)補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。

一場(chǎng)別開(kāi)生面的“抗疫復(fù)學(xué)-面對(duì)面”師生座談會(huì)正在桂林理工大學(xué)雁山校區(qū)青馬書(shū)屋舉行,該校18個(gè)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人正面回復(fù)解答學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)生活上的各種問(wèn)題,除了現(xiàn)場(chǎng)30名學(xué)生提問(wèn)題外,線上還有5600多名學(xué)生在觀看在線直播,熱線電話鈴聲不時(shí)響起。

“很開(kāi)心,能夠面對(duì)面和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師提意見(jiàn)建議,而且還能夠馬上得到回應(yīng)和解決。”該校商學(xué)院大四學(xué)生王淇淇說(shuō)。今年就要畢業(yè)的王淇淇,向后勤管理部門(mén)提出“為減少食堂的流量,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)峰用餐,在條件允許的情況下是否可以考慮設(shè)置食堂盒飯外賣(mài)點(diǎn)”的建議。學(xué)校已經(jīng)采納,為解決這一問(wèn)題,學(xué)校食堂推出流動(dòng)餐車(chē)服務(wù),在教學(xué)樓專門(mén)劃定的區(qū)域售餐,方便下課的師生能就近就快購(gòu)買(mǎi)盒飯,形成分布式售餐,對(duì)師生購(gòu)餐進(jìn)行有效分流,緩解食堂售餐壓力,減少在食堂排隊(duì)等候的人數(shù)和時(shí)間。這次活動(dòng)解決了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的困難,真正做到了學(xué)生的心坎上!

“學(xué)生返校復(fù)課工作是學(xué)校疫情防控工作取得階段性成果的重要標(biāo)志,也是對(duì)學(xué)校治理體系和治理能力的一次深度檢驗(yàn)、一次綜合性大考?!痹撔|h委副書(shū)記吳志強(qiáng)在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)座談會(huì)全體人員說(shuō)。他特別強(qiáng)調(diào),學(xué)校全體教職員工要以最大努力確保學(xué)生在校期間的安全健康,以最大努力安排好學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),以最大努力創(chuàng)建和諧、幸福、快樂(lè)的校園環(huán)境,營(yíng)造良好的校園氛圍,讓學(xué)生重啟健康、美好的校園生活。

據(jù)了解,線上線下同步舉行的“抗疫復(fù)學(xué)-面對(duì)面”師生座談會(huì)是該校在抗疫背景下學(xué)校落實(shí)“三全育人”的新舉措。通過(guò)搭建面對(duì)面和鍵對(duì)鍵的線上線下同步交流平臺(tái),讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)走進(jìn)學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生,解決問(wèn)題、解答困惑。這種‘接地氣’的交流方式拉近了師生的心理距離,學(xué)校將進(jìn)一步豐富師生溝通的有效途徑,并使其制度化、常態(tài)化?!?/p>

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