湖南專業(yè)庫

美術(shù)教育

關(guān)注人數(shù)：292次

湖南幼兒師范高等專科學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能獨(dú)立從事美術(shù)活動和創(chuàng)作，勝任小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)或教育管理工...

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舞蹈教育

關(guān)注人數(shù)：277次

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)介紹：舞蹈教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)...

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早期教育

關(guān)注人數(shù)：250次

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)介紹：早期教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基本方法，具備較強(qiáng)的兒童...

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現(xiàn)代教育技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：245次

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)類課程的教師、電化教材編導(dǎo)及制作人員。主要課程教育技術(shù)導(dǎo)論、教育傳播學(xué)、常規(guī)媒體技術(shù)、教育電視系...

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表演藝術(shù)

關(guān)注人數(shù)：196次

湖南幼兒師范高等專科學(xué)校

專業(yè)介紹：表演藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以形象設(shè)計(jì)為主要業(yè)務(wù)范圍，培養(yǎng)出更適合市場需要的專業(yè)性形象設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生應(yīng)具有形象設(shè)計(jì)的基本...

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：242次

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和初步的生物技術(shù)知識，較系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)...

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幼兒發(fā)展與健康管理

關(guān)注人數(shù)：230次

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)介紹：幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)一、專業(yè)的社會需求調(diào)研分析幼兒教育是是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我...

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旅游服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：236次

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)介紹：專業(yè)簡介旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但...

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美術(shù)設(shè)計(jì)與制作

關(guān)注人數(shù)：241次

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)介紹：美術(shù)設(shè)計(jì)與制作培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)主要培養(yǎng)面向各類從事動畫制作行業(yè)中的動畫制作機(jī)構(gòu)、廣告公司、網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司、通信行業(yè)動畫設(shè)計(jì)與制...

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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

關(guān)注人數(shù)：247次

湖南幼兒師范高等專科學(xué)校

專業(yè)介紹：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)程設(shè)置設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)構(gòu)成、表現(xiàn)技法、CAD制圖、3DSMAX效果制圖、CorelDraw圖形設(shè)計(jì)、Photoshop圖象處理、建筑...

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模具設(shè)計(jì)與制造

關(guān)注人數(shù)：298次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造的技術(shù)與操作人員。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)主要課程機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電...

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數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)

關(guān)注人數(shù)：276次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)的基本理論和專業(yè)技能，從事數(shù)控機(jī)床使用和維修等...

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機(jī)電一體化技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：259次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)群培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)理想與職業(yè)道德，掌握職業(yè)技能與職...

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工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：240次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向自動化、機(jī)械加工、汽車、新能源等行業(yè)，掌握電工電子、電動機(jī)、機(jī)械制造等基礎(chǔ)知識，掌握自...

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無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：256次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握無人機(jī)制造、操控，修理專業(yè)知識及專業(yè)技能，面向無人機(jī)制造、應(yīng)用...

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汽車制造與裝配技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：335次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)介紹目前全球一流整車制造廠商在我們中國都設(shè)有工廠，其中包括整車裝配廠和零部件制造工廠。除國外合資品...

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物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：327次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)傳感信息處理技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和技能，從事物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、...

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汽車營銷與服務(wù)

關(guān)注人數(shù)：283次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：汽車營銷與服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)汽車營銷與服務(wù)行業(yè)需要，掌握本專業(yè)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識...

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數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：279次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)技術(shù)與藝術(shù)兼?zhèn)?，具有愛崗敬業(yè)、責(zé)任意識、誠實(shí)守信，健康體魄、健全心理，及與他人合作共事的能力，掌握數(shù)字媒體及...

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電子商務(wù)

關(guān)注人數(shù)：297次

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)介紹：電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等...

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學(xué)前教育

關(guān)注人數(shù)：292次

湘潭教育學(xué)院

專業(yè)介紹：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要，具有良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識和技...

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藝術(shù)教育

關(guān)注人數(shù)：246次

湘潭教育學(xué)院

專業(yè)介紹：專業(yè)介紹藝術(shù)教育專業(yè)面向中小學(xué)校、幼兒園、特殊教育及社會藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)...

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雙語教育

關(guān)注人數(shù)：251次

湘潭教育學(xué)院

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。...

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運(yùn)動教育

關(guān)注人數(shù)：247次

湘潭教育學(xué)院

專業(yè)介紹：主干課程運(yùn)動人體科學(xué)基礎(chǔ)、體能訓(xùn)練方法、運(yùn)動訓(xùn)練理論與方法、專項(xiàng)理論與實(shí)踐(校本特色項(xiàng)目課程)、體育競賽組織與管理、運(yùn)動心...

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工藝美術(shù)

關(guān)注人數(shù)：217次

永州特教職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工藝美術(shù)(內(nèi)畫、烙畫)方向的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐，并具有高水平工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、實(shí)際操作能力，熟練...

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電子技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：205次

婁底環(huán)宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)...

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會計(jì)

關(guān)注人數(shù)：221次

婁底環(huán)宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：主要課程會計(jì)基礎(chǔ)、會計(jì)基礎(chǔ)模擬、稅收實(shí)務(wù)、企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、成本核算實(shí)務(wù)、出納實(shí)務(wù)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計(jì)、財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)知識、...

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計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：219次

婁底環(huán)宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用...

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運(yùn)動訓(xùn)練

關(guān)注人數(shù)：204次

婁底環(huán)宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：專業(yè)簡介運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)是從事與競技體育相關(guān)活動的專業(yè)的類稱，學(xué)生主要學(xué)習(xí)與競技體育相關(guān)的基本理論、基本知識以及基本技能，掌...

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城市軌道交通技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：204次

婁底環(huán)宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)從事軌道、橋涵，隧道施工，地下鐵道和輕軌的施工、維護(hù)、保養(yǎng)及管理工作的高技能人才。畢業(yè)生主要面向大中型鐵路施工企業(yè)，...

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