專業(yè)介紹
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握飛機(jī)構(gòu)造和各系統(tǒng)、部件的工作原理,具有飛機(jī)機(jī)電維修基本知識、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德,具備較強(qiáng)的從事飛機(jī)航線維護(hù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維護(hù)等實(shí)際工作能力,能夠在航空公司和機(jī)場的機(jī)務(wù)工程部、飛機(jī)與發(fā)動機(jī)主機(jī)或附件維修單位等相關(guān)企業(yè),從事飛機(jī)航線維護(hù)、飛機(jī)定檢維修、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修和飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理等工作,具有較強(qiáng)的職業(yè)技能和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的德、智、體全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)核心課程
航空概論、人為因素與航空法規(guī)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、航空電氣基礎(chǔ)、燃?xì)鉁u輪發(fā)動機(jī)與螺旋槳、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理基本技能、機(jī)務(wù)基本維護(hù)訓(xùn)練、維修技術(shù)文件訓(xùn)練等。
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)就業(yè)方向
在各航空公司、機(jī)場的機(jī)務(wù)工程部,從事航線維護(hù)工作;在飛機(jī)MRO企業(yè)或附件維修單位,從事飛機(jī)系統(tǒng)或附件的檢測與修理工作;在航空相關(guān)企業(yè)的技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量管理部門,從事生產(chǎn)管理及維修文件、維修資料的收集整理以及維修質(zhì)量監(jiān)控工作;在非航空的企事業(yè)單位從事有關(guān)機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)生產(chǎn)、技術(shù)改造、技術(shù)管理、設(shè)備維護(hù)等工作。(飛機(jī)維修崗位要求身體裸露部位無紋身;無色盲、色弱、斜視;本人及直系家庭成員無犯罪紀(jì)錄。)
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)特色
(1)師資雄厚:學(xué)校是中國民航局飛機(jī)維修人員執(zhí)照改革試點(diǎn)院校之一,學(xué)校具備中國民航局頒發(fā)的CCAR-147維修培訓(xùn)資質(zhì)(民用航空器維修培訓(xùn)合格證),專業(yè)教師具有民用航空器維修執(zhí)照,確保高水平的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)設(shè)施完備:學(xué)校按照中國民航局維修培訓(xùn)考證的資質(zhì)要求,擁有實(shí)訓(xùn)飛機(jī)5架(空客A320、運(yùn)-11、塞斯納-172等)、A320模擬機(jī)24套、航空發(fā)動機(jī)15臺(各型渦噴、渦扇、渦軸、渦槳、活塞航空發(fā)動機(jī))、實(shí)訓(xùn)臺架16大類240臺套、專用工具120大類3215臺套,各類飛機(jī)航材1620余件。
(3)就業(yè)保障:學(xué)校與民航企業(yè)合作開展訂單式人才培養(yǎng),為學(xué)生謀劃職業(yè)發(fā)展、拓展就業(yè)渠道,與吉祥航空、上海波音、海航技術(shù)、上海新科宇航等多家航空公司密切合作,實(shí)施人才培養(yǎng),就業(yè)前景廣闊,薪酬高。
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)社會影響
全國唯一正在建設(shè)空客A320飛機(jī)機(jī)型培訓(xùn)能力的高校,江蘇唯一具備中國民航局頒發(fā)的CCAR-147維修培訓(xùn)資質(zhì)和CCAR-66民航維修人員執(zhí)照考點(diǎn)資質(zhì)的高校。建有江蘇省產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺以及市級航空工程公共技術(shù)服務(wù)平臺,是校企深度融合,共建專業(yè)的成功典范。
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)職業(yè)技能證書:民航維修人員基礎(chǔ)執(zhí)照、飛機(jī)結(jié)構(gòu)維修技能證書(中級)。
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)訂單培養(yǎng):可參加南通華夏飛機(jī)工程技術(shù)股份有限公司訂單培養(yǎng)。
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)升學(xué)渠道:專轉(zhuǎn)本,南京航空航天大學(xué)自考助學(xué)(獨(dú)立本科段)。
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