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環(huán)境設計

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學歷層次:本科學校

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環(huán)境設計

專業(yè)介紹


一、專業(yè)介紹環(huán)境藝術(shù)設計以培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設計、空間藝術(shù)設計、環(huán)境規(guī)劃與設計、室內(nèi)外裝飾設計、景觀設計以及具有較全面的計算機輔助設計能力的現(xiàn)代設計和科研的應用型專業(yè)人才為目標。
二、本專業(yè)的社會影響該學科始建于2010年,環(huán)藝系教學隊伍有著豐富的教學經(jīng)驗,專任教師12人,其中碩士研究生學歷9人,合理的師資配置情況奠定了該學科深厚的學術(shù)積累和優(yōu)良的治學傳統(tǒng)。
目前,學科建設有了更大的發(fā)展,已經(jīng)形成一支以中青年教師為主體的高職稱、高學歷、學緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)均趨于合理的學術(shù)梯隊。
團隊中多名教師系省市級相關(guān)專業(yè)委員會核心成員,參與的項目以及比賽均獲得業(yè)界好評。
該學科點以學風踏實、團結(jié)協(xié)作,科研、教學成果顯著而在專業(yè)領(lǐng)域享有良好聲譽。
三、培養(yǎng)目標學生主要學習環(huán)藝設計的基本理論和基本知識,接受環(huán)藝設計理論與實踐的基本訓練,具備進行藝術(shù)設計的基本理論及其應用研究能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:1.掌握環(huán)藝設計學科的基本理論、基本知識,了解相關(guān)學科的知識,有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強的審美感覺和獨立創(chuàng)造設計思維;2.掌握環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù),能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設計、室內(nèi)設計等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才;3.了解我國文化藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī);4.了解國內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設計發(fā)展的動態(tài);5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、就業(yè)前景需求大。
環(huán)境藝術(shù)設計行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一,未來30-50年都將處于一個高速上升的階段。
面對高速發(fā)展的行業(yè),裝飾設計行業(yè)人才的供應出現(xiàn)較大的缺口。
以室內(nèi)設計為例,目前中國約有室內(nèi)設計師約20多萬人,缺口達70萬。
四、學制和修業(yè)年限(本專業(yè)當前按照藝術(shù)類招生)(1)學制:標準學制為4年,實行彈性學制和學分制管理。
(2)修業(yè)年限:可在3-6年內(nèi)完成學業(yè)。

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