就業(yè)面向

主要面向特教機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)或康復(fù)機(jī)構(gòu)，還面向社區(qū)家庭教育咨詢指導(dǎo)部門及以特殊兒童為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu)。主要從事特殊兒童教育及康復(fù)工作。

開(kāi)設(shè)課程

1、公共課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作、公共體育、英語(yǔ)、國(guó)防教育(含入學(xué)教育)、社會(huì)實(shí)踐

2、專業(yè)課

特殊兒童教育基礎(chǔ)、教育聽(tīng)力基礎(chǔ)、聽(tīng)障兒童康復(fù)干預(yù)、智障兒童康復(fù)干預(yù)、自閉癥兒童康復(fù)干預(yù)、特殊兒童言語(yǔ)訓(xùn)練實(shí)用技術(shù)、特殊兒童行為觀察與支持特殊兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、兒童教育活動(dòng)與設(shè)計(jì)、自閉癥及智障兒童發(fā)展性評(píng)估與教育設(shè)計(jì)、手語(yǔ)會(huì)話技能、普通話與教師語(yǔ)言、基本樂(lè)理與視唱、鋼琴與兒童歌曲伴奏、歌唱與韻律、舞蹈基礎(chǔ)與技能、兒童美術(shù)基礎(chǔ)與技能

3、拓展課程

音樂(lè)療法、繪畫(huà)治療、沙盤(pán)療法、資源教室的建設(shè)與運(yùn)作、教育研究方法、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、盲文基礎(chǔ)與定向行走、特殊學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)與組織