廣東工業(yè)大學華立學院排名

廣東工業(yè)大學華立學院本平臺排名情況

廣東工業(yè)大學華立學院當前關(guān)注人數(shù)1078人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：6179， 本省院校關(guān)注度排名：64。

廣東工業(yè)大學華立學院簡介

廣東工業(yè)大學華立學院簡介

廣東工業(yè)大學華立學院辦學肇始于1999年，是2004年4月經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的廣東省首批本科獨立學院。

學院秉承高起點建設(shè)、高質(zhì)量辦學的治學理念，歷經(jīng)十四載砥礪發(fā)展，已經(jīng)建設(shè)成為一所綜合實力突出、辦學特色鮮明、以工科為主，工、經(jīng)、管、文和藝術(shù)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型本科大學。

學院坐落于廣州市副中心——增城國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，與北汽集團投資50億的華南生產(chǎn)基地隔道相鄰、攜手共進。

學院占地面積915畝，設(shè)有7個學部，27個本科專業(yè)，有全日制普通本科在校生16000余名。

學院針對珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟特色及專才需求，深入推進教學模式、專業(yè)建設(shè)、國際合作、校企合作等方面的改革創(chuàng)新，已經(jīng)為廣東省現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了18000多名高素質(zhì)應(yīng)用型本科建設(shè)人才。

師資隊伍

學院廣聚國內(nèi)外教育英才，教師中具有教授、副教授職稱教師占34%，具有碩士、博士學位教師占60%，已形成了一支以校本部廣東工業(yè)大學學科帶頭人為指導(dǎo)、以具有教授、副教授高級職稱的教師為核心、以具有博士、碩士學位的雙師型優(yōu)秀中青年教師為支撐的結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。

專業(yè)建設(shè)

學院沿承校本部廣東工業(yè)大學學科專業(yè)優(yōu)勢，選聘校本部學科帶頭人、專家教授擔任學院本科專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主任和專業(yè)負責人，科學規(guī)劃學科與專業(yè)建設(shè)，投入1000多萬元推進專業(yè)質(zhì)量工程建設(shè)，重在把土木類、機電類、會計經(jīng)管類、新聞藝術(shù)類等專業(yè)群建成省內(nèi)水平較高、影響較大、特色鮮明的專業(yè)體系。

學院《機械設(shè)計制造及其自動化》專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及實踐研究等四項“十一五”國家課題已順利結(jié)題;2012年學院土木類、機電類等專業(yè)獲得省專業(yè)綜合改革試點等七大類57個省級立項和129萬元專項資金。

應(yīng)用為本

學院圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標，實施“加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、重視學生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)”的教育教學模式，以三年校內(nèi)教學基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力培養(yǎng)和一年校外教學實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，加大專業(yè)實訓、實習力度，組織學生考取中、高級專業(yè)職業(yè)資格證書，推進“大學生研究型學習與創(chuàng)新性實驗”、“校內(nèi)實踐教學基地”、“校外實踐教學基地”等教學質(zhì)量建設(shè)工程，強化學生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

2012年學院獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目50項，獲得省級大學生實踐教學基地立項1項。

實踐為基

學院重視實踐教學環(huán)節(jié)，累計投入7700余萬元建有74個設(shè)備完善的實驗實訓室，擁有電機和電力拖動實驗室、電力電子和自動控制實驗室、數(shù)控加工中心、土木建筑類實訓中心、ERP實訓室、藝術(shù)設(shè)計(APPLE)綜合實驗室、同聲傳譯實驗室、金融軟件實驗室等一批設(shè)備先進、功能齊全的實驗實訓室。

在2012年廣東省高等學院教學質(zhì)量與教學改革工程項目中，學院機電類綜合實訓中心獲得省級實驗教學示范中心。

學以廣才

學院重視圖書館在學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的育人作用，擁有省內(nèi)高校規(guī)模首屈一指、信息資源豐富的現(xiàn)代化圖書館。

圖書館建筑面積4.2萬平方米，集藏、借、閱、網(wǎng)為一體，實行全開放的現(xiàn)代化管理模式，設(shè)有各類閱覽室14個。

目前，館藏圖書總量達到207萬余冊，電子圖書100萬余冊，擁有國內(nèi)最先進的CNKI等各類數(shù)據(jù)庫17個。

每年的“讀書節(jié)”和“四季講壇”—考研成長之路報告會已經(jīng)成為圖書館系列服務(wù)的傳統(tǒng)特色活動。

和諧校園

校園依山傍水，風光秀麗，后依碧波蕩漾的掛綠湖，西望2010廣州亞運會龍舟賽場增江河畔。

中西合璧的現(xiàn)代化建筑群古樸典雅、巍峨壯觀。

古今名人雕塑點綴屹立，校道小徑縱橫交錯，綠樹成蔭，渲染出濃厚的人文氛圍。

學院以人文本，師生攜手共建和諧校園，每月一次的教師生日晚會和每年一屆的科技文化藝術(shù)節(jié)，已經(jīng)成為和諧校園的靚麗風景。

黨建工作

作為廣東省獨立學院第一批成立的黨委，學院現(xiàn)有23個黨支部，其中學生黨支部14個。

學院黨委扎實推進在青年大學生中的組織培養(yǎng)和發(fā)展工作，積極發(fā)展學生黨員，學生黨員占在校生總數(shù)的10.3%。

2011年、2012年會計學部、機電學部學生黨支部被中共廣東省教育工委評為“廣東省教育系統(tǒng)先進基層黨組織”。

校園文化

學院堅持以黨建帶團建，促進校風學風建設(shè)，全面提升學生綜合素質(zhì)。通過組織開展“三下鄉(xiāng)”、社會服務(wù)等社會公益活動，增強學生的社會責任感;通過成立藍天義工、書畫協(xié)會等40余個社團，并開辦華立音樂俱樂部，對學生進行鋼琴、吉他等培訓，提升學生人文和藝術(shù)素養(yǎng);通過舉辦科技文化節(jié)、社團文化節(jié)等活動，為學生提供展示自我、提升素質(zhì)的良好平臺;通過開展學術(shù)類協(xié)會指導(dǎo)學生積極參加國家級、省級學術(shù)競賽，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，營造出健康濃郁、絢彩飛揚的校園文化。

四年來學生參加國家級、省級各類學科、文體競賽屢獲佳績，共獲得國家級獎項25項，省市級獎項150余項。

獎學助學

政府在學院設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和國家助學貸款，學院設(shè)有董事長基金、優(yōu)秀學生獎學金和單項獎學金，積極拓展勤工助學崗位，扶助華立學子順利完成學業(yè)、學以成才。

2012年，學院各種獎學金、助學金合計670.87萬元，獎助學生達3680多人次;另有196名學生獲得國家助學貸款，貸款金額達117.6萬元;設(shè)有教務(wù)處助理、實驗室助理、圖書館助理員等九類共95個勤工助學崗位，學生上崗1.5萬人次。

國際合作

學院注重汲取和利用國外著名大學的優(yōu)質(zhì)教育資源，采用與國際水平接軌的教學計劃，引進外籍教師，部分課程選用原版教材、實施雙語或全英教學，推進本科雙學位(3+1)、本碩連讀(3+1+1)等國際化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、英語水平高、實務(wù)能力強，具有國際視野和現(xiàn)代理念，能勝任國際和國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)人才。

目前已與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞等國多所知名大學建立了合作關(guān)系。

近年主要獲得榮譽

*2006年被中國教育科學研究院評為“中國最具競爭力獨立學院”

*2007年由新華通訊社、中央電視臺和全國學生考試與升學就業(yè)指導(dǎo)中心對全國三百多所獨立學院的聯(lián)合評選中獲“中國十大名牌獨立學院”

*2009年被南方都市報、廣東省民辦教育協(xié)會評選為“廣東十佳獨立學院”

*2010年被教育部中國教師發(fā)展基金會評為：“全國民辦教育先進集體”

*2011年經(jīng)省學位委員會學士學位評審，我院及十八個評審專業(yè)全部獲得學士學位授予權(quán)

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