學制什么意思?主要有幾種類型?

本文主要為大家解答學制的含義以及有幾種類型的相關內(nèi)容，一起來看看吧!

學制什么意思?

學制，即學校教育制度，是國家根據(jù)教育方針、政策，對各級各類學校的任務、學習年限、入學條件等所作的規(guī)定。它是教育制度的主體，是現(xiàn)代教育制度的核心內(nèi)容。有時專指各級各類學校的學習年限。學制規(guī)定了不同教育類型之間的關系、學校的設置原則和組織辦法。另外，學制也指學校的制度。

學制類型主要有幾種

在西方現(xiàn)代學制的發(fā)展過程中，其學制發(fā)展為三種類型，分別為：雙軌制、單軌制和分支制。

一、雙軌制

該學制出現(xiàn)在19世紀的歐洲，在當時的歐洲把學校分為兩個互不相同的軌道，分別稱之為學術軌和職業(yè)軌;其中，英國就是代表國家。

學術軌：其特點是，當時的精英資產(chǎn)階級的子弟先在家里接受家庭教育進行學習，等到了上大學的年齡去上大學，教育特點是自上而下，其結構是先上大學——后來也包括其他高等學校、然后再回來上中學——包括中學預備班。這個軌道是針對資產(chǎn)階級的子弟，屬于精英教育，平民階級的子弟無權參與，學術軌出來的學生學成后一般從事與學術相關的工作，故叫做學術軌。

職業(yè)軌：其特點是，當時的平民階級的子弟所接受的教育，他們從出生開始，從小學到中學，但不能考大學只能讀職業(yè)學校;教育特點是從下而上，其結構是先上小學——后來是小學和中學，接著只能上職業(yè)學?！仁桥c小學相連的初等職業(yè)教育，后發(fā)展為和初中連接的中等職業(yè)教育。這個軌道針對的是平民階級，屬于大眾教育，平民子弟學成后一般從事服務統(tǒng)治階級的職業(yè)工作，故叫做職業(yè)軌。

學術軌和職業(yè)軌之間的關系：兩者是平行的系列，不相通也不相接，在一定層度上剝奪了在國民教育中勞動人民子女升入中學和大學的權利。

二、單軌制

該學制出現(xiàn)在19世紀末20世紀初，代表國家美國，其特點是，社會各個階級的子弟在一樣的學校系統(tǒng)中進行學習，上下貫通;其結構是：所有學生先上小學、再上中學、最后通過考試公平的進入到大學，這樣就使得各級各類學校(初等教育、中等教育、高等教育)之間互相貫通和銜接。該學制相比于雙軌制來說是歷史的一個進步，有利于教育的普及和提高國民素質(zhì)。

三、分支制(又稱交叉型學制或者Y型學制)

該學制是20世紀上半葉前蘇聯(lián)建立的一種學制。代表國家有前蘇聯(lián)和中國，其特點是在所有學生在初等教育階段接受共同的基礎性教育;但是，到中等教育階段可以選擇職業(yè)教育(相當于現(xiàn)在的技校)和普通教育(上高中考大學)。該學制相比于西歐的雙軌制有一定的進步，例如單獨設立職業(yè)技術學校的同時又照顧到了單軌制的特色。是一個立體式的學制，突顯出“上通下達”、“左右貫通”的特點，使教育得到了普及，又保持了學術性的較高水平。