安岳中學官網(wǎng)(安岳實驗中學)

封面新聞記者 陳遠揚

人物簡介：

陳家武，從教38年，四川省安岳中學語文教師。先后被評為全國百佳語文教師、“天府萬人計劃”天府名師、四川省特級教師、四川省教書育人名師、四川省教師風采典型代表、資陽市領軍人才等。

五年感受：

從農(nóng)村到城市，從小學到高中，現(xiàn)在的教學環(huán)境、教學質(zhì)量、教師地位都得到顯著提升。

未來期許：

繼續(xù)快樂育人，在教育這片土地上，當“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的“農(nóng)夫”。

課堂教學中的陳家武

5月12日上午，資陽市安岳縣圓覺洞景區(qū)外，“書香安岳·安檸石光”2022年第二季全民閱讀活動舉行?；顒又械募钨e薦書環(huán)節(jié)，來自安岳中學的高中語文教師陳家武，推薦了作家路遙的《平凡的世界》，并分享金句：“人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。”

從村小到普通高中，從全省中小學骨干教師、教學名師，到全國百佳語文教師，從教38年的陳家武帶出了一批批優(yōu)秀學生。

四川省第十二次黨代會召開前夕，封面新聞記者采訪了省黨代表陳家武。回首往昔，快到退休年齡的他始終保持著教書育人的初心，“學生”“讀書”“教研”等是其談不完的話題。對于未來，陳家武希望能繼續(xù)快樂育人，“在教育這片土地上，我就是一個農(nóng)夫，希望未來‘晨興理荒穢，帶月荷鋤歸’?！?/p>

陳家武

談過去：

從村小教師到全國百佳

他用情感拉近與學生距離

5月，在安岳中學老校區(qū)內(nèi)，墻角的三角梅開得正盛。在一棟教學樓下，記者見到了57歲的陳家武，身姿挺拔，兩鬢已有些斑白。

38年前，從安岳師范學校畢業(yè)后，陳家武來到當時的南熏鄉(xiāng)八村小學包班教學。“那個時候不僅要教語文、數(shù)學、自然，甚至體育這些學科都是一個人負責?！?/p>

從村小開始，陳家武與三尺講臺正式結(jié)緣，后來又到南熏初中、周禮高中，2001年進入安岳中學。而這期間，他還通過自學，先后取得漢語言文學專業(yè)?？坪捅究莆膽{，從小學教到了高中，逐步成長為一名優(yōu)秀高中語文教師，先后榮獲獲得天府名師、四川省先進工作者、四川省特級教師、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、全國百佳語文教師等殊榮。

能獲得這些榮譽，是陳家武教育成績顯著的結(jié)果。采訪中，他反復提及，要關(guān)注學生的成長，與學生成為朋友，尊重個性發(fā)展，做到因材施教、快樂育人。

安岳中學

安岳中學高2014級5班的周弈，一直夢想成為一名飛行員。陳家武了解這一情況后，就給她分享楊利偉、劉洋等宇航員的感人故事，引導其熱愛學習。2017年，夢想照進現(xiàn)實，周弈以全國排名第4的優(yōu)異成績考進中國人民解放軍空軍航空大學，成為當年西南4省市唯一一名女飛行員。

陳家武還常引導學生愛上各類運動，“學習有時是一個枯燥的過程，通過運動反而更利于激發(fā)學習的激情?！?/p>

在教學方面，陳家武經(jīng)過積累總結(jié)，開創(chuàng)了一條“有趣、有序、開放、高效”的高中教學訓練路徑，將所有的習題訓練都安排在課堂上完成。在教學中，不再滿足于一支粉筆、一本書、一張嘴的“刀耕火種”，而是努力嘗試著改變，用情感打通學生的生活世界、知識世界和心靈世界，觸動學生的精神需求，激活他們表達自我的動力。

此外，陳家武一直堅持做課題研究，主持完成了4項省級科研課題，正在主持1項省級重點課題研究。兩項成果獲省人民政府教學成果獎，12項成果獲省優(yōu)秀科研成果獎，5項成果獲資陽市人民政府教學成果一等獎。

陳家武在資陽上示范課

談未來：

建議提高男教師比例

希望再帶一屆畢業(yè)班

“時間一晃，都教了30多年了?！被仡欉^去，陳家武有些感慨，他現(xiàn)在帶的班級已經(jīng)高二，明年畢業(yè)后，想再帶一屆，“到時候，就真正是我的‘關(guān)門弟子’了?！?/p>

談及退休后最想做什么，陳家武回答，“真的還沒想到其他的，希望還能享受語文課堂?！闭f完，他眼眶有些濕潤。

一花獨放不是春。多年來，陳家武引導許多學生走上教師這條路，他也一直關(guān)注青年教師的成長，先后在天津、江津、巴中、康定等地，上國、省、市優(yōu)質(zhì)課、示范課18節(jié)，作專題發(fā)言30余次，積極引領示范，指導培養(yǎng)了一大批中青年骨干教師。

陳家武在巴中上示范課

陳家武在康定上示范課

2019年，在擔任“四川省陳家武名師工作室”領銜人后，他著力培養(yǎng)省內(nèi)60余名骨干教師，指導陳小梅等5名青年教師參加全國賽課獲特等獎，指導楊琴等8名老師參加全國賽課獲一等獎，指導曾玉萍等5人獲四川省教學成果二等獎，指導的全鳳鳴被評為四川省特級教師。

陳家武與學生

從農(nóng)村到城市，從小學到高中，在陳家武的眼中，現(xiàn)在的教學環(huán)境、教學質(zhì)量、教師地位都得到顯著提升。然而，教師隊伍中男老師比例較低的現(xiàn)象，讓他有些擔憂?！拔覄偟桨仓袝r，所在的語文組只有一個女老師?，F(xiàn)在語文組14個老師中，只有5名男老師，其中三名跟我年齡差不多?！?/p>

經(jīng)過調(diào)研，陳家武發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在小學和初中階段更多。他希望，未來能提高男教師的比例，這對學生性格的養(yǎng)成有積極作用。

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