廣東南洋理工職業(yè)學(xué)院

2018年，廣東省正式推行博士工作站制度，至今全省已有33家高職院校相繼設(shè)立博士工作站。由此，大批博士紛紛加盟，有的還放棄了大企業(yè)遞出的橄欖枝。他們埋頭搞科研、潛心育工匠，堪稱廣東高職教育高質(zhì)量發(fā)展的生力軍，也為職教本科建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第一個(gè)“吃螃蟹”的人

齊蘭蘭是廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院的副教授，進(jìn)入博士工作站不到3年的她在教學(xué)和科研上取得了豐碩成果：主持國家自然科學(xué)基金（青年基金）、廣東省社科規(guī)劃項(xiàng)目，在核心期刊發(fā)表論文9篇，在各級(jí)職業(yè)院校技能大賽上多次獲大獎(jiǎng)。“在這里，我的幸福指數(shù)很高，心態(tài)比較放松?！彼f，目前能較好平衡科研與教學(xué)，這滿足了自己上講臺(tái)當(dāng)老師的夢想，發(fā)展?fàn)顩r比較理想，也強(qiáng)烈推薦博士師弟師妹進(jìn)校。

此前，齊蘭蘭是中山大學(xué)人文地理學(xué)的一名全日制博士，同一個(gè)師門的人傾向選擇到本科院校、重點(diǎn)企業(yè)或者政府機(jī)構(gòu)任職，作為所在研究中心第一個(gè)去高職院校的人，她自詡“吃螃蟹”。當(dāng)時(shí)，她對職業(yè)教育沒有任何了解，在偶然中從一個(gè)師弟那里得知了這個(gè)信息，她一查才知道，廣東人比較務(wù)實(shí)，高職畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量不錯(cuò)，目標(biāo)學(xué)校實(shí)力在全國領(lǐng)先，學(xué)生素質(zhì)普遍較好，假若自己去了之后還能發(fā)揮優(yōu)勢，就不枉費(fèi)這么多年的科研訓(xùn)練。

高職院校的一大功能是社會(huì)服務(wù)，博士生不是閉門搞研究，而是更多偏向產(chǎn)業(yè)和社會(huì)一線。初來乍到時(shí)，齊蘭蘭不了解如何高效率申請到科研基金和課題。為此，學(xué)校成立博士工作站專門推出服務(wù)，除了平常發(fā)布各種詳細(xì)、可操作的科研申報(bào)指引，更經(jīng)常組織名家的交流分享會(huì)，這能給她帶來很多啟發(fā)，“即使研究領(lǐng)域不同，卻總有相互借鑒的地方，在博士工作站這個(gè)平臺(tái)上，大家有任何困惑、需求都可以提出來，我有一種被強(qiáng)烈關(guān)愛的感覺。”如今，得益于平臺(tái)的強(qiáng)勁支撐，她已多次主持國家、省、市等各級(jí)課題，“核心秘訣就是首先打磨好一個(gè)基礎(chǔ)的項(xiàng)目申報(bào)書，每次根據(jù)情況改進(jìn)，不斷嘗試新的機(jī)會(huì)”。

學(xué)校正處于前所未有的發(fā)展快車道，即使身為重點(diǎn)引進(jìn)的高層次人才，齊蘭蘭依然懷有危機(jī)感，“我不用跟別人比較，自己保持愉快的心情工作很重要，另外我也要打起精神，競爭越來越激烈了，我必須持續(xù)做科研，堅(jiān)守為人師者的初心，爭取多出優(yōu)秀成果”。

研究成果立即應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)是最大的成就

“我的研究成果能第一時(shí)間在產(chǎn)業(yè)得到應(yīng)用，還能帶學(xué)生團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目，培養(yǎng)出高素質(zhì)工匠?！闭f起2020年進(jìn)入廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院至今的歷程，張勇博士言語中透著滿滿的自豪。身為廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者、廣東省工程中心負(fù)責(zé)人，他主攻精密設(shè)備加工科研，服務(wù)于先進(jìn)制造業(yè)，在粵港澳大灣區(qū)獲得了廣闊的發(fā)展天地。

他是在東莞一家企業(yè)工作6年后考入華中科技大學(xué)機(jī)械制作及其自動(dòng)化專業(yè)的，畢業(yè)后收到了很多橄欖枝，之所以最終決定加盟職業(yè)教育，是因?yàn)楸惶貏e的挑戰(zhàn)所吸引，“高職院校其實(shí)很重視科研，只不過更側(cè)重技術(shù)服務(wù)，要對產(chǎn)業(yè)形成有力支撐。”為此，他調(diào)整了思路和方向，利用學(xué)校提供的科研實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)與外界交流，找到工程產(chǎn)業(yè)化的切入點(diǎn)，通過博士組團(tuán)匯聚眾多力量，從而解決了不少行業(yè)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)。

近幾年，他深深體會(huì)到，如果對高職院校能做科研的認(rèn)知不夠清晰，會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)在前期溝通上費(fèi)力較多。未來伴隨外界理念的升級(jí)，他打算持續(xù)聚焦裝備的智能化、數(shù)字化，擴(kuò)充團(tuán)隊(duì)、打造名片，在學(xué)生培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)上齊頭并進(jìn)。

博士工作站成了“娘家”

根據(jù)《關(guān)于加快新時(shí)代博士和博士后發(fā)展的若干意見》，廣東省從2018年起開展博士工作站建設(shè)工作。借助這一“東風(fēng)”，廣東各個(gè)高職院校加大對博士的引進(jìn)力度，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今已有33家高職院校設(shè)立博士工作站。廣東省人社廳近日印發(fā)的《關(guān)于在廣州市胸科醫(yī)院等224家單位設(shè)立廣東省博士工作站的通知》顯示，廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院成為2022年全省唯一一所獲批設(shè)立廣東省博士工作站的民辦高職院校。“我們計(jì)劃三年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)60-80名專職或兼職博士，實(shí)現(xiàn)博士人才的聚集。”學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

記者了解到，廣東高職院校面向博士的引才條件較為豐厚。有學(xué)校發(fā)布的招聘公告表明，博士首年總薪酬待遇在50萬左右，還將免費(fèi)獲得校內(nèi)過渡住房3年。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技部副部長李飛星認(rèn)為，博士是科技成果產(chǎn)出的主力軍，因此設(shè)立博士工作站十分符合綜合實(shí)力較強(qiáng)的高職院校尤其是“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位的定位。不過由于本身功能與本科院校及企業(yè)不同，在高職院校的博士們做研究需要更接地氣，如何找到歸屬感、方向感，讓他們有“用武之地”十分關(guān)鍵?！八蟹蠗l件的博士都要申請進(jìn)站，我們就相當(dāng)于‘娘家’，對他們統(tǒng)一管理，對產(chǎn)出成果比較多的博士實(shí)行專項(xiàng)管理，發(fā)布科技信息、提供課題支持、開展項(xiàng)目輔導(dǎo)，優(yōu)先解決他們的困難”。

目前，該校由鄧毛程領(lǐng)銜的博士教授團(tuán)隊(duì)獲得廣東省科技廳農(nóng)村科技特派員項(xiàng)目，且是第一批名單中的唯一一所高職院校。團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)奔赴田間地頭，為鄉(xiāng)村振興輸出智力資源。

廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托“廣東省博士工作站”開展學(xué)科交叉融合，根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)需求精準(zhǔn)化定向組建博士科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，致力于解決“專精特新”中小企業(yè)技術(shù)服務(wù)。2018年至今，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，學(xué)院與區(qū)域行業(yè)企業(yè)共建科研合作平臺(tái)16個(gè)，累計(jì)為中小企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1.47億元，獲評“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)?！?。

為職教本科建設(shè)做準(zhǔn)備

短短三年，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院便招募了超過33位博士。“誰說高職院校不做科研？希望他們能用做科研的方法和專注影響學(xué)生，大國工匠精神很重要的一點(diǎn)就是專注。”李飛星介紹，學(xué)校將形成博士進(jìn)站、駐崗產(chǎn)教科聯(lián)合中心、聯(lián)合培養(yǎng)研究生的聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，從而共同培養(yǎng)“中—高—本—碩”貫通的人才，滿足社會(huì)對不同技術(shù)技能人才的需求。

據(jù)悉，自2018年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士工作站設(shè)立以來，共引進(jìn)博士（后）26人，目前共有博士（后）70人。

值得一提的是，更大規(guī)模的職教本科建設(shè)已在廣東悄悄醞釀。“未來學(xué)校要整體升級(jí)為職教本科，老師的學(xué)歷層次、科研水平必須相互匹配、同步提升?！笔茉L人士表示，學(xué)校引進(jìn)的博士甚至是教授不少來自知名本科院校，這樣可以提前把本科院校的做法植根在學(xué)校治理體系當(dāng)中。

來源丨廣州日報(bào)