遼寧民族師范高等?？茖W(xué)校如何(遼寧民族師范專科學(xué)校有哪些)

口述：遼寧民族師范高等專科學(xué)校支教學(xué)生 唐可欣

整理：中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王晨

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“老師，您最近身體怎么樣？天冷了，多穿點(diǎn)衣服，我很想您。”看著我的維吾爾族學(xué)生阿卜杜拉發(fā)來(lái)的問候，我的眼睛濕潤(rùn)了，一幕幕支教時(shí)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前。

2016年末，看到一則關(guān)于新疆南疆地區(qū)教育情況的新聞報(bào)道后，我萌生了支教的想法。2017年7月，我從遼寧民族師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，來(lái)到距家鄉(xiāng)4000多公里的新疆和田地區(qū)于田縣，成為一名幼兒園教師。

在民族幼兒園當(dāng)教師很難。除了寫教案、授課、開展園內(nèi)培訓(xùn)等各項(xiàng)常規(guī)工作，讓我犯難的是如何“降住”這60名小朋友。初到幼兒園，我被分到教大班，這對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且語(yǔ)言不通的我來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的考驗(yàn)。

當(dāng)班級(jí)里沒有本地的配班教師在時(shí)，孩子們?cè)谡n堂上很是調(diào)皮。剛開始，我只能依靠自己的大嗓門：“小朋友們，趕快坐好，不要說(shuō)話啦，老師要生氣啦……”可是收效甚微。一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子都要喊啞了。

不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們個(gè)個(gè)都是“小饞貓”，對(duì)新鮮事物感興趣，于是我就拿出了“撒手锏”——貼畫和零食。當(dāng)他們課堂紀(jì)律較差、沒興趣學(xué)習(xí)時(shí)，我就拿出貼畫和各種小零食獎(jiǎng)勵(lì)聽課認(rèn)真的孩子。

這種方法果真奏效。當(dāng)我拿出獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，孩子們立刻坐好，認(rèn)真聽講，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題。

看著他們爭(zhēng)著回答問題和拿到零食時(shí)滿足的小臉，我也幸福滿滿。除了小零食，孩子們還喜歡聽我講新奇的故事。漸漸地，孩子們成為我的“小尾巴”。

當(dāng)孩子們主動(dòng)牽我的手時(shí)，當(dāng)孩子們搶著擁抱我時(shí)，喜悅溢上了我的心頭；“老師，喝水要排隊(duì)”“老師，你的眼睛亮亮的”……孩子們普通話聽說(shuō)能力的進(jìn)步，更是對(duì)我付出的反饋。

孩子們給了我太多驚喜和感動(dòng)。記得內(nèi)向的茹米薩第一次在班里表演節(jié)目時(shí)，笑聲在整間教室回蕩；調(diào)皮的伊利亞爾江主動(dòng)幫我整理小椅子，不停地穿梭在教室中間；早上一來(lái)幼兒園就哭的阿卜杜拉，會(huì)將自己的水遞給嗓子不舒服的我……

和他們?cè)谝黄?，我變得更加童真，更加?jiān)強(qiáng)，孩子們給了我不一樣的幸福與感動(dòng)。

一次，我去阿卜杜拉家進(jìn)行家訪，他的媽媽普通話不是很流利，和我交流還要靠阿卜杜拉翻譯，但她一直對(duì)我說(shuō)謝謝，熱情地要給我做飯吃，還送我家里種的核桃。

阿卜杜拉上小學(xué)后也時(shí)常到幼兒園來(lái)看我，和我聊天，同事們都開玩笑說(shuō)我養(yǎng)了個(gè)兒子，我們像一家人一樣。

2018年的母親節(jié)，阿卜杜拉拿著自己疊的花束，像往常那樣到幼兒園來(lái)找我，他說(shuō)：“老師，您可以做我的媽媽嗎？我知道您還沒有結(jié)婚，但是我真的太喜歡您了，希望您節(jié)日快樂，每天都開心?！蔽翌D時(shí)滿眼淚水，答應(yīng)阿卜杜拉當(dāng)我的“兒子”。

2019年末，因?yàn)楦改钢夭?，我不得不提前結(jié)束我的支教之路，回到家鄉(xiāng)。

從秋冬走到春夏，從陰雨走到艷陽(yáng)，雖然知道離別是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的，但這一切也成為我美好的回憶。我想，每當(dāng)在人生路上遇到困難想退縮的時(shí)候，這段經(jīng)歷都能夠點(diǎn)燃我內(nèi)心的勇氣。

我們?cè)谶@里“青聽”民族教育一線的聲音，投稿郵箱:zqbmzjy@163.com

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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