甘肅中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
來源:好上學(xué) ??時間:2022-06-14
中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線?中專學(xué)校是針對初中畢業(yè)成績不理想的同學(xué)的一種學(xué)校,馮淑嫻不會太高,而且很多中專學(xué)校沒有分?jǐn)?shù)線,也有一些學(xué)校會有分?jǐn)?shù)線,是為了激勵同學(xué)們,下面就是甘肅的一所中專學(xué)校,同學(xué)們可以了解一下。
靈臺縣職教中心簡介靈臺縣職教中心是2003年8月由原靈臺縣職業(yè)中學(xué)、靈臺縣獨(dú)店職業(yè)中學(xué)、靈臺縣教師進(jìn)修學(xué)校、靈臺縣衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校合并組建的一所集職業(yè)教育、普通教育、成人教育和下崗職工、農(nóng)民工培訓(xùn)及就業(yè)服務(wù)為一體的多功能的職業(yè)技術(shù)教育機(jī)構(gòu)。
近年來,職業(yè)教育有了長足的發(fā)展。學(xué)校 基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,教學(xué)設(shè)備日趨充盈。 信息化建設(shè)和 遠(yuǎn)程教育不斷加強(qiáng)。學(xué)校新購微機(jī)200臺,建有微機(jī)室3個、 多媒體教室2個,購建了電大遠(yuǎn)程教育平臺,成人教育尤其是電大 開放教育實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。不斷添置理化實(shí)驗(yàn)器材及藥品,擴(kuò)充各類圖書,建成一定規(guī)格的理化實(shí)驗(yàn)室、圖書室。骨干專業(yè)建設(shè)初具規(guī)模,學(xué)校購置各類演出道具、服裝、 音響設(shè)備300多臺(件),建成琴室、舞蹈室各1個,幼師、計(jì)算機(jī)等專業(yè)成為具備一定教學(xué)實(shí)力的骨干專業(yè)。成人教育在搞好電大本???7個專業(yè)57個教學(xué)班的教學(xué)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上, 2002年、2006年先后與 西北師大簽訂聯(lián)辦協(xié)議,設(shè)立 秘書學(xué)、 漢語言文學(xué)、 音樂教育、 體育教育、美術(shù)教育、資源環(huán)境與 區(qū)域規(guī)劃管理等六個本科專業(yè),累計(jì)招生262人;2005年與 陜西中醫(yī)學(xué)院簽訂聯(lián)辦協(xié)議,先后設(shè)立本專科13個專業(yè)招生296人。近年來, 短期培訓(xùn)主要以下崗職工 再就業(yè)培訓(xùn)、 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、; 陽光工程培訓(xùn)和公務(wù)員、寒暑期教師培訓(xùn)為主,累計(jì)舉行培訓(xùn)500場次,受訓(xùn)人員3000人次,取得了良好的社會經(jīng)濟(jì)效益。
靈臺縣職教中心專業(yè)學(xué)校除加強(qiáng)與原聯(lián)辦校企合作辦學(xué)外,先后和天津、上海、深圳、 江蘇昆山等地的校企建立長期的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系,堅(jiān)持走;校企結(jié)合、校校聯(lián)合的辦學(xué)路子,先后開設(shè)電子與 通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、幼兒師范、 酒店服務(wù)、電子電器、電焊、醫(yī)療、護(hù)理等10多個熱門專業(yè),為初中畢業(yè)生打開了便捷的就業(yè)之門。
靈臺縣職教中心理念長期以來,學(xué)校始終堅(jiān)持;質(zhì)量立校、技能謀生、學(xué)員至上、服務(wù)優(yōu)先的辦學(xué)理念, 教學(xué)常規(guī)抓管理,專業(yè)技能抓提高,學(xué)生出口抓就業(yè),嚴(yán)細(xì)質(zhì)量形成的全過程,形成了一套行之有效的教學(xué) 工作評價 激勵機(jī)制;學(xué)生專業(yè)技能合格率達(dá)98%以上,已畢業(yè)安置的學(xué)員在自己的工作崗位上都以過硬專業(yè)基本功和優(yōu)秀的品質(zhì)贏得了 用人單位的信任和重用,跟蹤回訪滿意度較好,走出了一條適合于自身發(fā)展的辦學(xué)路子。
小編總結(jié) 中專學(xué)校門檻低不就代表學(xué)校差,而是為了讓想學(xué)習(xí),想完成大學(xué)夢的同學(xué)們建立的學(xué)校,學(xué)校師資強(qiáng)大,環(huán)境優(yōu)美,條件良好。如果還有什么不了解的,請關(guān)注九三教育招生網(wǎng)。