運動防護專業(yè)排名院校 運動科學專業(yè)世界大學排名
來源：好上學 ??時間：2024-11-25
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廣東體育職業(yè)技術學院地址在哪里,哪個城市,哪個區(qū)? ...
根據(jù)*息顯示， 廣東 體育 職業(yè)技術學院地址在 廣東省廣州市天河區(qū)黃村奧體路52號；郵政編碼：510663 。
學校簡介
廣東體育職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1956年8月，前身是廣東省體育運動學校，2003年5月經(jīng)廣東省人民*批準，升格為全日制高等體育職業(yè)院校，前期隸屬廣東省體育局，2020年6月15日正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳。
學校設有7個教學機構：競技體育學院、社會體育學院、體育管理學院、體育健康學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、基礎教學部。4個教輔機構：訓練場館中心、圖 書 與信息技術服務中心、科技中心、醫(yī)務所。學院目前開設運動訓練、運動防護、體育 藝術 表演、體育保健與康復、體育運營與管理、社會體育、休閑體育、高爾夫球運動與管理專業(yè)、健身指導與管理專業(yè)9個，中央財政支持的重點建設專業(yè)1個，省級重點建設專業(yè)2個，省級重點實訓基地3個。其中，體育保健與康復專業(yè)順利完成“中央財政支持高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”，競技體育專業(yè)、體育運營與管理專業(yè)為廣東省高職教育重點專業(yè)建設項目；運動訓練專業(yè)實訓基地、體育運營與管理實訓基地、體育保健與康復專業(yè)實訓基地、運動防護專業(yè)實訓基地為省級實訓基地建設項目，體育保健與康復專業(yè)校外實踐教學基地為廣東省 大學生 實踐教學基地立項建設項目；廣東省全民健身公共實訓中心、運動訓練專業(yè)公共實訓中心為廣東省高職教育公共實訓中心建設項目。
2014年以來，學院師生在全國體育高職院校師生職業(yè)技能大賽中，連續(xù)保持團體全國前三的優(yōu)異成績。其中，2018-2019年我院學生職業(yè)技能大賽取得團體第一的優(yōu)異成績，并連續(xù)三年獲得優(yōu)秀組織獎。2018年，根據(jù)廣東省教育廳《2018年高校 畢業(yè)生 就業(yè) 質(zhì)量年度報告》顯示，學院 畢業(yè) 生平均薪酬4707元，位居全省高職院校第三名。近三年，學院學生參加國內(nèi)外各級各類體育競賽共逾百項，榮獲國際級賽事一等獎21個，國家級賽事一等獎16個，省級賽事一等獎96個。2019年，我院在廣東省高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核中，在33所?B 類院校中排名第八，首次進入全省 B 類院校前十，創(chuàng)歷史最好成績。
院校專業(yè)：
基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：040205
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握體育學、生物科學、基礎醫(yī)學和教育學專業(yè)知識與技能，能夠在 各級體育科學研究、運動訓練、體育教學、健康教育管理等機構，從事人體機能監(jiān)控、運動健身指 導、運動營養(yǎng)指導、體育教學及科學研究等方面工作的高素質(zhì)復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習體育學、生物科學和基礎醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受 體質(zhì)健康測量與評價、運動風險評估、運動傷病的預防與處理等運動科學方面的基本訓練，掌握 人體機能監(jiān)控、醫(yī)務監(jiān)督、運動營養(yǎng)指導的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握與培養(yǎng)目標相關的體育學、生物科學、基礎醫(yī)學和教育學的基礎知識和基礎理論；
2．掌握體質(zhì)測評、運動風險評估、制訂健身指導方案、膳食營養(yǎng)指導、運動傷病的預防與處 理的方法和技術；
3．具備人體機能監(jiān)控、醫(yī)務監(jiān)督、運動營養(yǎng)指導的能力；
4．熟悉黨和國家有關體育事業(yè)的政策和法規(guī)；
5．具有檢索專業(yè)文獻和運動科學綜合實驗的基本能力和跟蹤本專業(yè)及相關專業(yè)學科發(fā)展 動態(tài)的能力；
6．初步具有從事運動科學教學與研究工作的實踐能力；
主干學科：體育學、生物科學、基礎醫(yī)學。
核心課程：運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動營養(yǎng)學、運動醫(yī)學、 運動處方理論與應用等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調(diào)查（實踐）、教育實習、畢業(yè)論文、學術活動等。
主要專業(yè)實驗：體育學概論、臨床醫(yī)學概論、人體解剖學實驗、人體及運動生理學實驗、生物 化學實驗、生物力學實驗、運動營養(yǎng)學實驗、體質(zhì)測量與評價實驗、運動（健身）處方制定實驗、運 動機能評定實驗、運動技術診斷實驗、運動傷害防護與康復實驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：教育學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《人體解剖與運動解剖學》、《人體生理與運動生理學》、《生物化學與運動生物化學》、《運動生物力學》、《運動保健學》、《運動康復學》、《醫(yī)務監(jiān)督》、《臨床醫(yī)學基礎》、《中醫(yī)養(yǎng)生康復學》、《田徑》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：健康管理。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
體育、健身類企業(yè)：體育保健、運動指導、健身技能咨詢、運動傷害防護、健身器材*。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景：各級各類教學單位、訓練基地、體育科研機構、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健康復部門。
對應職業(yè)（崗位）
對應職業(yè)（崗位）
其他信息：
據(jù)大多數(shù)統(tǒng)計可以得出世界大學數(shù)學專業(yè)排名如下：普林斯頓，哈佛，耶魯，斯坦福，哥倫比亞，賓夕法尼亞，芝加哥， 加州理工學院
具體介紹：
A： 普林斯頓大學 (Princeton University )，是美國一所世界著名的私立研究型大學，位于美國新澤西州的普林斯頓，八所常春藤盟校之一。普林斯頓大學是世界聞名的精英機構，實行精英教育，其規(guī)模比哈佛，耶魯?shù)戎髮W要小很多，但其濃厚的學術氛圍和獨特的貴族氣質(zhì)在世界范圍內(nèi)都是獨一無二的。雖然擁有學校小而存在綜合排名上的劣勢，但普林斯頓大學在無論在任何大學排名中，一直都高居世界前十。在2014年ARWU世界大學學術排名中，普林斯頓大學位列第6；2015*世界大學聲譽排行榜名列全球第7位；在2015年的QS世界大學排名中名列第9；最新的《美國新聞與世界報道》US news美國大學本科排名中，普林斯頓大學超過 哈佛大學 排名第一。
B：哈佛大學（Harvard University），簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫(yī)學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創(chuàng)建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰?哈佛牧師。學校于1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2014年，學校有本科生6700余人，碩士及博士研究生14500余人。
其他信息：
運動康復的專業(yè)課程有人體解剖、運動解剖學、人體生理、運動生理學、生物化學、運動生物力學、康復心理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、組織學、藥理學、病理學等。 專業(yè)簡介 運動康復專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學交叉結合的前沿學科，是為彌補中國健身康復人才緊缺的局面而開設的。 本專業(yè)培養(yǎng)重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應康復治療技術生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復治療技術技能型專門人才。 專業(yè)課程 人體解剖、運動解剖學、人體生理、運動生理學、生物化學、運動生物力學、康復心理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、組織學、藥理學、病理學(含病理物理學)、免疫學、外科學、內(nèi)科學、中國傳統(tǒng)康復治療學(含針灸、*)、運動療法原理與技術、運動損傷學、運動醫(yī)務監(jiān)督、臨床運動療法學、理療學。 畢業(yè)要求 1.熟悉國家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關法規(guī)； 2.掌握運動康復專業(yè)的基礎理論、基本知識、基本技能； 3.了解中外運動康復方面的學術動態(tài)和發(fā)展趨勢； 4.具備獨立思考、合作精神和從事康復治療工作的實際能力。
運動科學專業(yè)世界大學排名
運動防護專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么
高考 填報志愿 時，運動防護 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和運動人體科學、運動防護、康復治療等知識，具備運動損傷和疾病的預防、評估、急救、治療、康復等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事運動損傷和疾病預防、運動損傷和疾病的現(xiàn)場急救、運動損傷和疾病的康復指導，以及運動防護宣傳和管理等 工作 的高素質(zhì)技術技能人才。
2、 就業(yè) 方向
面向 體育 專業(yè)技術人員運動防護師等職業(yè)，運動損傷與疾病預防、評估、急救、治療、康復等技術領域。
3、主要專業(yè)能力要求
具有評估運動損傷和疾病等內(nèi)外部風險的能力；
具有制訂與實施運動損傷和疾病的預防措施的能力；
具有進行運動損傷和疾病現(xiàn)場急救的能力；
具有評估與治療運動損傷和疾病的能力；
具有指導運動損傷和疾病康復的能力；
具有進行運動防護宣傳教育和管理的能力；
具有運動項目安全指導的能力；
具有運動防護領域相關的基本數(shù)字化操作的能力；
具有探究 學習 、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與 實習 實訓
專業(yè)基礎課程：運動解剖基礎、運動生理基礎、運動心理與咨詢、運動營養(yǎng)、運動訓練理論與方法、運動損傷防護與急救。
專業(yè)核心課程：體質(zhì)測量與評價、運動處方理論與實踐、康復評定技術、肌動學、骨科與運動傷害評估、骨骼肌肉康復。
實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行運動損傷與疾病風險評估、運動貼扎、運動拉伸、體能訓練、運動急救、康復治療等實訓。在專業(yè)運動隊、運動訓練基地、運動康復中心、運動醫(yī)學診所、體育醫(yī)院等單位或場所進行崗位實習。
5、職業(yè)類 證書 舉例
職業(yè)技能等級證 書 ：運動營養(yǎng)咨詢與指導
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：體能訓練、社會體育指導與管理
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：運動康復、體能訓練、運動能力開發(fā)、運動人體科學
院校專業(yè)：
基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：040206T
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
專業(yè)代碼：040206T
授予學位：教育學或理學學士
修學年限：四年
開設課程：
人體解剖、運動解剖學、人體生理、運動生理學、生物化學、運動生物力學、康復心理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、組織學、藥理學、病理學(含病理物理學)、免疫學、外科學、內(nèi)科學、中國傳統(tǒng)康復治療學(含針灸、*)、運動療法原理與技術、運動損傷學、運動醫(yī)務監(jiān)督、臨床運動療法學、理療學。
主要實踐教學環(huán)節(jié)
教育見習、實習、社會調(diào)查、教育調(diào)查等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應康復治療技術生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復治療技術技能型專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習運動康復學的基本知識和理論，受到運動康復學的基本訓練，具有處理基本疾病的能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力
1.熟悉國家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關法規(guī)；2.掌握運動康復專業(yè)的基礎理論、基本知識、基本技能；3.了解中外運動康復方面的學術動態(tài)和發(fā)展趨勢；4.具備獨立思考、合作精神和從事康復治療工作的實際能力。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《運動解剖學》、《運動生理學》、《運動醫(yī)學》、《運動康復學》、《運動康復生物力學》、《康復心理學》、《運動生物化學及實驗》、《運動傷害事故處理與急救》、《運動處方原理》、《康復評定學》
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
訓練基地、健身俱樂部：運動傷害防護、運動康復治療、健康教育、健康測定與評估、健康管理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
對應職業(yè)（崗位）
對應職業(yè)（崗位）
運動康復專業(yè)大學排名
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