小學教育專業(yè)全國院校排名 院校專業(yè)：

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，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

小學教育專業(yè)大學排名

小學教育專業(yè)大學排名是：北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學等。

1、北京師范大學

北京師范大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。1923年學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。

2、華東師范大學

學校注重國際合作交流，先后與里昂高師等法國三所高等師范學院、美國紐約大學、弗吉尼亞大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、俄羅斯莫斯科羅蒙諾索夫國立大學、圣彼得堡彼得大帝理工大學、澳大利亞昆士蘭大學、日本東京大學等世界著名大學建立了緊密合作關系。

3、東北師范大學

學校以教育教學為立校之本。建校70余年來，形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色，被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代，著名教育家、原我校校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想，學校首開中國高師函授教育之先河。

小學教育的主要課程

1、小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力（語、數(shù)、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

2、小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。小學教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術教育，也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。

小學教育專業(yè)大學排名

小學教育專業(yè)大學排名

全 國共有20所開設小學教育專業(yè)的大學參與了小學教育專業(yè)大學排名，其中排名第一的是南京師范大學，排名第二的是東北師范大學，排名第三的是首都師范大學。

1、南京師范大學，簡稱“南師”，坐落于六朝古都江蘇省南京市，是教育部與江蘇省人民*共建的國家“雙一流”建設高校，?[58]??國家“211工程”首批重點建設高校，江蘇高水平大學建設高校；入選國家“111計劃”、卓越教師培養(yǎng)計劃。

卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國*獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質教育基地、教育部來華留學示范基地，是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。

2、東北師范大學，簡稱東北師大，位于吉林省長春市，是中華人民共和國教育部直屬高校，由教育部與吉林省人民*共建的綜合性研究型大學；是國家“雙一流”建設高校、 國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，入選國家“111計劃”、“國培計劃”、卓越教師培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國務院僑辦華文教育基地。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――南京師范大學

以上內(nèi)容參考： 百度百科――東北師范大學

小學教育考研學校排名

小學教育考研院校排名如下：

一、杭州師范大學

杭州師范大學位于杭州市，所謂上有天堂，下有蘇杭，城市的好處就不必細說，22屆杭州師范招生人數(shù)暴漲到74人，全國名列前三，小學教育專業(yè)絕大部分院校都是允許跨考的，這也是小學教育火熱的原因之一，但杭師大小教是限制專業(yè)的，能限制相當一部分考生報考。

更關鍵的是，杭師大于22屆考研時更改了專業(yè)課二參考書，所以二戰(zhàn)三戰(zhàn)的學生的優(yōu)勢就沒有那么大了?，F(xiàn)在考研人數(shù)越來越多，是因為往屆生占了將近一半，所以雖然杭師大每年報的人不少，競爭確實不小，但對于23屆考研來說絕對一個不錯的機會！

二、重慶師范大學

重師大小學教育考研全國招生人數(shù)第一，就算不考，咱們也可以了解一下對比一下，做一個參考，招生人數(shù)95人，21屆進復試最低分347，擬錄取最低350分，分數(shù)不算很高。

專業(yè)課二一本書相對好復習，對于跨考生來說，重師大絕對是一個不錯的考慮對象，雖然網(wǎng)傳重師大出題難，但高分并不少，所以重師大絕不是一個壓分的學校。

其他信息：

小學教育專業(yè)可學習的課程主要有：

1、通識教育課程：主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程等。

2、專業(yè)基礎課程：主要包括中文、數(shù)學、英語、小學教育學、小學心理學、小學各學科教學與研究、中國小學教育史、外國小學教育史等。

3、專業(yè)方向課程：主要包括小學兒童發(fā)展科學、小學兒童保育學、小學教育研究方法、幼兒園課程、小學特殊兒童教育等。

材料補充：

小學教育專業(yè)畢業(yè)生素養(yǎng)要求主要如下：

1、系統(tǒng)掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。

2、系統(tǒng)掌握教育研究的基本方法，具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創(chuàng)造性思維，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

3、形成小學教育所需的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力，培養(yǎng)多學科融合型人才。

4、具有良好的信息素養(yǎng)，較為熟練地把現(xiàn)代信息技術應用于教育教學。

5、熟悉中國各級各類教育政策和法規(guī)。

6、具有自主學習、終身學習和自我發(fā)展的意識與能力。

小學教育考研院校排名

小學教育是教育學下面的一個專碩，考研難度略低于學科教學，因為這幾年教育學專業(yè)考研熱度的上升，這個專業(yè)基本上是想成為老師職業(yè)的第二選擇，畢竟學科教學好些學校有門檻，不能跨考

不過小學教育這個專業(yè)基本上包容性比較大，基本上都允許跨考，對學科背景沒有太多限制，研究生畢業(yè)加相關學科的教師資格證，便有機會進入小學，成為一名優(yōu)秀小學教師

小學教育的考試內(nèi)容考四門，專業(yè)課一是333教育綜合，屬于全國統(tǒng)一大綱學校自命題的內(nèi)容，專業(yè)課二呢就是學校自己命題啦，考什么完全由學校來定。

南京師范大學小學教育

南師大作為師范類的211高校，教育學的專業(yè)必然是南師大王牌專業(yè)，南師大小學教育全國排名靠前，性價比較高，學費為每年10000，專業(yè)第一名和推免的同學第一年能拿到12000的獎學金，其他同學均為6000；此外每月每生均有600的國家助學金，一共發(fā)10個月。其他還有校長獎學金，企業(yè)獎學金，朱敬文獎學金等

小學教育是考研的熱門專業(yè)，初試分來看18年普遍都要比17年低，是因為18年的考題普遍難度都大? 2019年復試分數(shù)線
首都師范大學 小學教育

小學教育是專碩，學制兩年，首都師范大學的小學教育是北京院校里“專碩”為數(shù)不多提供宿舍的專業(yè)。首師大近幾年都在擴招，有傳聞稱首師大專業(yè)課壓分嚴重，但首師大官方回應不存在壓分現(xiàn)象，其實壓不壓分都不影響，要壓大家一起壓，排名是不會變的。

首師大的小學教育專業(yè)復試線很低，近五年都是與國家線持平，在325左右浮動，所以只要過了國家線就能去參加復試，而且也有很多復試低分逆襲的，首師大不會歧視本科院校，在教育學方面師資力量也不錯，不比一些211院校差。

2020年擬招計劃

（889）小學課程與教學只有一門參考書，考的知識點基本都來自于書上，但有部分超綱內(nèi)容，一定要了解院校專業(yè)課信息，而且小教下面分的方向也非常細，每個方向下面推免和招生都有一定的要求，所以報考的時候要注意

首師大作為熱門地區(qū)北京的一所師范類院校，深受廣大學生的喜歡，尤其是教育學、文學等專業(yè)，在整個師范類學校里面，首都師范大學和上海師范大學，天津師范大學，浙江師范大學，杭州師范大學等都是性價比不錯的學校，教育學屬于首師大的強勢學科，在北京就業(yè)也很不錯，教育學的整體難度相比天津師范、上海師范稍微難一些

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學制 三年

學歷 ?？疲ǜ呗殻?

專業(yè)代碼 570103K

是什么

小學教育主要研究心理學、教育學的理論知識，側重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識面，了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律，具有運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力。例如：對小學基礎科目語數(shù)外的教學，對機構的課程進行講解、*等。 關鍵詞：學校 教育 教研 心理學

學什么

《小學教育學》、《兒童發(fā)展與教育心理學》、《壯語文基礎》、《漢語基礎知識》、《壯漢雙語教學設計與實施》、《班隊管理與少先隊工作》、《現(xiàn)代教育技術與應用》

干什么

教育類機構：小學教師、教學研究、學習管理師、教育咨詢師、課程顧問、心理輔導、課程*。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向小學教育工作者等職業(yè)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、相關學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具備較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學一門學科(語文或數(shù)學)課程教學、兼教其他兩門學科等工作的高素質教育工作者。

主要專業(yè)能力要求

1.具有對小學課程進行教學設計、實施以及評價的能力； 2.能夠策劃、組織小學生班級主題教育活動、少先隊活動和社團活動等，具有小學班級管理能力； 3.具有運用網(wǎng)絡、現(xiàn)代教育技術對教學實踐進行自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力； 4.具有自我認知、自我調(diào)節(jié)情緒及進行小學生心理健康教育、生活指導與成長引導的能力； 5.能夠為學生提供個性化指導和課程管理服務，具有解決學生學習過程中的技術、方法等問題的能力； 6.能夠及時掌握小學教育的新技術、新模式、新方法并在小學教育實踐中進行應用與推廣； 7.具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具有小學教育領域的專業(yè)信息技術能力； 8.掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具備社會責任感和擔當精神； 9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：

心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、小學教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術應用、教師口語、書寫技能。

專業(yè)基礎課程：

兒童心理學、小學教育評價、現(xiàn)代漢語、寫作、小學數(shù)學基礎理論、概率統(tǒng)計、小學課程標準與教材研究、小學教學設計與實施。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行教師基本技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設計等實訓。在小學、教育培訓機構、社區(qū)等單位或場所進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：暫無 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：小學教育、教育學

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

31%-37% 2019年 76%-77% 2020年 84%-92% 2021年

男女比例

男生 15% 85% 女生

開設課程

教育學、心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教 育、班級管理、教育研究方法、基礎教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術教育等。

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