醫(yī)院影像學的院校排名 院校專業(yè):
來源:好上學 ??時間:2024-11-10
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院校專業(yè):
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院校專業(yè):
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:101003
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要,熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),遵紀守 法、團結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進取,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,具備較為扎實的醫(yī)學影像 技術基礎理論與基本知識,熟練掌握從事影像技術實際工作的基本能力和技能,充分了解醫(yī)學影 像技術在醫(yī)學臨床診斷中的應用價值和限度,能在醫(yī)學影像技術專業(yè)領域利用醫(yī)學影像設備從 事醫(yī)學影像學檢查工作的醫(yī)學影像技術應用型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學影像技術的基本理論和基本知識,接受醫(yī)學影像技 術(常規(guī)放射學、CT、MR、超聲學、核醫(yī)學、介入放射學)的基本操作技能的訓練,熟練掌握 醫(yī)學影像學范疇內(nèi)的各項技術及計算機的基本理論和操作技能,如各種醫(yī)學影像設備的成 像原理、操作、保養(yǎng)以及常見故障的排除,以及各種圖像處理軟件應用,掌握有關放射防護 的規(guī)章制度和方法,以及文獻檢索、資料查詢、計算機應用的能力,熟悉常見疾病的影像診 斷知識,能運用各種影像學技術獲取診斷所需的優(yōu)質(zhì)圖像,熟悉醫(yī)學影像檢查相關的醫(yī)學 倫理學原則。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握常規(guī)放射學、CT、MR、超聲學、核醫(yī)學、介入放射學等醫(yī)學影像技術學的基本理論、基 本知識;
2.掌握醫(yī)學影像設備的相關檢查技術,掌握設備日常維護、保養(yǎng)、常見故障排除技術;
3.具備開發(fā)圖像處理軟件所需要的基本能力,熟練掌握PACS系統(tǒng)的使用和維護技術,以 及影像學工作站的后處理技術(能熟練運用Functool軟件、DTI studio軟件、MATLAB軟件等);
4.熟悉有關放射防護的規(guī)章制度和法規(guī);
5.了解醫(yī)學影像技術學的前沿理論、應用前景、發(fā)展動態(tài)以及行業(yè)需求;
6.具備一定的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力,具有良好的合作精 神,勇于創(chuàng)新,能夠完成一定的科研任務,具有國際醫(yī)學科學交流能力和計算機使用能力。
主干學科:醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像應用基礎理論、臨床醫(yī)學。
核心課程:影像應用數(shù)學、影像物理學、圖像處理算法基礎、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學圖像處 理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像設備安裝與維修、醫(yī)學影像診斷學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):專業(yè)實習(醫(yī)學影像檢查技術及影像診斷學實習)、專業(yè)技能實訓(影 像設備實踐基地專業(yè)實訓)。
主要專業(yè)實驗:醫(yī)學影像檢查技術實驗、醫(yī)學圖像處理實驗、醫(yī)學影像設備實驗、醫(yī)學影 像診斷學實驗、影像設備安裝與維修實驗、醫(yī)學影像成像原理實驗、圖像信號分析方法實 驗等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:理學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《基礎醫(yī)學》、《臨床醫(yī)學》、《醫(yī)學影像學》、《影像設備結(jié)構(gòu)與維修》、《醫(yī)學成像技術》、《攝影學》、《影像診斷學》、《介入放射學》、《影像物理》、《超聲診斷》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):放射治療技術。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
醫(yī)療機構(gòu):醫(yī)學影像檢驗、醫(yī)學影像診斷、設備維護、放射治療。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)方向
醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)前景很好,畢業(yè)生主要從事臨床醫(yī)學影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學教育及醫(yī)學科研工作,也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學、核醫(yī)學成像技術等方面的工作。醫(yī)學影像學專業(yè)學生畢業(yè)后主要崗位為:b超醫(yī)生、軟件實施工程師、b超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射科醫(yī)師、臨床醫(yī)學 臨床藥學 醫(yī)學影像學和護理學應往屆畢業(yè)生、售前工程師、健管中心醫(yī)生 顧問 技師、彩超醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等。
醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)前景
醫(yī)學影像是一門輔助臨床醫(yī)學,跟臨床有密切關系,考試也是考臨床相關,就業(yè)比臨床好,因為醫(yī)學影像學專業(yè)是這些年才興起的,再加上中國各2、3線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強化輔助科室,進入新科技,這類專業(yè)醫(yī)生比較缺,競爭少,但待遇比不上臨床,影像的工作相對也輕松些。醫(yī)學影像學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類,其中臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類共17個專業(yè),醫(yī)學影像學專業(yè)在臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類專業(yè)中排名第12,在整個醫(yī)學大類中排名第21位。據(jù)2013年的調(diào)查,37812位醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生中應屆畢業(yè)生工資3304元,0-2年工資4091元,10年以上工資5091元,3-5年工資5026元,8-10年工資8999元。
據(jù)統(tǒng)計,醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有:1、北京、2、廣州、3、上海、4、深圳、5、成都、6、揭陽、7、杭州、8、朝陽、9、武漢、10、沈陽。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
其他信息:
跟學校開設課程有關,不同學校不盡相同,第一學年的文化基礎課也是必不可少的,專業(yè)課程一般包括醫(yī)學影像技術學、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像設備學、超聲診斷學、人體解剖與組織胚胎學、物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體解剖學、診斷學、內(nèi)科學、影像診斷學、介入放射學、外科學、人體斷層解剖學、放射介入治療、電工與電子技術、放射物理與防護學、病理學、生理學等。
在二本大學中 哪些學校 醫(yī)學影像專業(yè)好?
川北醫(yī)學院,是中國最早的醫(yī)學影像學專業(yè)。泰安醫(yī)學院,醫(yī)學影像技術很厲害,將來的醫(yī)學影像是以人工智能技術研究為基礎。西安醫(yī)學院的醫(yī)學影像學專業(yè)也不錯。
知識擴展:
什么是醫(yī)學影像:醫(yī)學影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學研究,對人體或人體某部分,以非侵入方式取得內(nèi)部組織影像的技術與處理過程。它包含以下兩個相對獨立的研究方向:醫(yī)學成像系統(tǒng)(medical imaging system)和醫(yī)學圖像處理(medical image processing)。前者是指圖像行成的過程,包括對成像機理、成像設備、成像系統(tǒng)分析等問題的研究;后者是指對已經(jīng)獲得的圖像作進一步的處理,其目的是或者是使原來不夠清晰的圖像復原,或者是為了突出圖像中的某些特征信息,或者是對圖像做模式分類等等。川北醫(yī)學院(North Sichuan Medical College)坐落在四川省歷史文化名城、三國文化發(fā)祥地――南充市。學校前身是1951年創(chuàng)辦的西南區(qū)川北醫(yī)士學校,1965年升格為???,1985年升格為本科,定名為川北醫(yī)學院。是一所以醫(yī)學為主體,醫(yī)、理、文、管、工多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬高等醫(yī)學院校。是全國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點建設高校、衛(wèi)生部腹腔鏡手術普外培訓基地和四川省醫(yī)學影像學、臨床醫(yī)學本科人才培養(yǎng)基地。
截至2020年5月,學校建有南充順慶、南充高坪兩個校區(qū),占地面積1000余畝;學校有21個教學單位,臨床醫(yī)學等24個本科專業(yè),有全日制學生18000余人,其中??茖W生1623人、本科17000人、研究生1100人、留學生251人;繼續(xù)教育學生21833人。直管和非直管附屬醫(yī)院24所,教學實習醫(yī)院55所。臨床醫(yī)學esi全球排名前1%。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-川北醫(yī)學院
醫(yī)學影像技術學校排名
哪些二本大學的醫(yī)學影像學專業(yè)最好
西安醫(yī)學院的 醫(yī)學影像學專業(yè) 最好。
西安醫(yī)學院是陜西省人民*舉辦的一所 全日制普通本科院校 ,由含光校區(qū)、 未央 校區(qū)、高新校區(qū)組成。現(xiàn)有普通本科生13624人,全日制 碩士研究生 669人。
學校前身是創(chuàng)建于1951年的陜西省衛(wèi)生學校。1959年省*設陜西省衛(wèi)生干部學院建制。1994年國家教委批準成立陜西醫(yī)學高等??茖W校。2006年2月經(jīng)教育部批準,升格為本科院校,更名為西安醫(yī)學院。
師資力量:
學校師資隊伍由校本部基礎教師和醫(yī)院臨床教師兩部分組成。共有專任教師867人,其中正 高級職稱 教師185人,副高級職稱教師383人,高級職稱教師占比為65.51%;具有博、碩士學位教師716人,占82.58%。
以上內(nèi)容參考: 西安醫(yī)學院官網(wǎng)――學校簡介
醫(yī)學影像學考研學校排名
醫(yī)學影像學考研學校排名如下:
1、北京大學
北京大學,簡稱“北大”,由中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級建制。位列“雙一流”、“211工程”、“985工程”,入選“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”、“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。
為九校聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國大學校長聯(lián)誼會、京港大學聯(lián)盟、亞洲大學聯(lián)盟、東亞研究型大學協(xié)會、國際研究型大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、21世紀學術聯(lián)盟、東亞四大學論壇、國際公立大學論壇、中俄綜合性大學聯(lián)盟成員。
2、中國協(xié)和醫(yī)科大學
北京協(xié)和醫(yī)學院是國家衛(wèi)生健康委員會唯一直屬的全國重點醫(yī)學院校,與中國醫(yī)學科學院實行院校合一的管理體制。
學校前身是美英基督教教會于光緒三十二年共同創(chuàng)辦的協(xié)和醫(yī)學堂。民國元年改稱協(xié)和醫(yī)學校。1917年成立北京協(xié)和醫(yī)學院。1919年改名北京協(xié)和醫(yī)科大學。1929年更名私立北平協(xié)和醫(yī)學院。1949年1月北平解放后,協(xié)和醫(yī)學院照舊辦學。
1951年1月,中央人民*教育部和衛(wèi)生部接管了協(xié)和醫(yī)學院,改名為國家公辦的中國協(xié)和醫(yī)學院。以后又先后更名為中國醫(yī)科大學、中國首都醫(yī)科大學和中國協(xié)和醫(yī)科大學。2006年定名北京協(xié)和醫(yī)學院。
3、首都醫(yī)科大學
首都醫(yī)科大學,簡稱首醫(yī)大,由北京市人民*、國家衛(wèi)生健康委員會、教育部共建院校,是北京市重點高等院校、入選國家“2011計劃”牽頭高校,國家首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校、中國*獎學金來華留學生接收院校、國家建設高水平大學公派研究生項目。
國家“特色重點學科項目”建設高校、國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地、北京市“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地,京港大學聯(lián)盟、北京卓越醫(yī)學人才培養(yǎng)高校聯(lián)盟創(chuàng)始成員。
4、北京市軍事醫(yī)學院
機關設有訓練部、政治部、院務部。下設基礎部、臨床醫(yī)學系、醫(yī)學技術系、醫(yī)學工程系、學員旅等部、系、旅和圖書館、高等教育研究室、學報編輯部、教學技術中心、中心實驗室、護理研究中心、計算機中心、醫(yī)院;編有28個教研室、18個學員隊。
建有“中國人民*護理研究中心”、解剖學和護理學2個碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)點、“中華護理學會北京培訓基地”。
5、中國醫(yī)科大學
中國醫(yī)科大學簡稱中國醫(yī)大,位于遼寧省省會沈陽市,是國家衛(wèi)生健康委員會、教育部與遼寧省人民*三方共建高校,入選卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目。
國家建設高水平大學公派研究生項目、特色重點學科項目、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、中國*獎學金來華留學生接收院校。入選遼寧省一流大學重點建設高校,成為“國內(nèi)高水平大學重點建設高?!?。
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