生物技術(shù)制藥院校排名其他信息：

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-11-08

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生物技術(shù)制藥院校排名
其他信息：
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院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：083001

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識(shí)以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)，能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：按照知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，接受科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新方面的基本訓(xùn)練，掌握生物工程產(chǎn)品的科學(xué)研究方法與操作技術(shù)，具備生物產(chǎn)品*和研發(fā)中分析和解決相關(guān)問(wèn)題的基本能力，同時(shí)根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術(shù)、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向，確立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握生物學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有數(shù)理化扎實(shí)基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握生物工程產(chǎn)品的分析方法，生產(chǎn)設(shè)計(jì)方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù)；

4．具有從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、研究開(kāi)發(fā)及技術(shù)管理的初步能力；

5．熟悉生物工程所涉及領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有不斷獲取新知識(shí)的能力；

8．具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物分離與反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)。

核心課程示例：

示例一：生物化學(xué)（96學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、化工原理（72學(xué) 時(shí)）、發(fā)酵工程（32學(xué)時(shí)）、基因工程（32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、生物分離工程（32學(xué) 時(shí)）、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）等。

示例二：化工原理（96學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（64學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、發(fā)酵工程（48學(xué) 時(shí)）、生物分離工程（48學(xué)時(shí)）、基因工程（32學(xué)時(shí)）、生物工程設(shè)備（48學(xué)時(shí)）等。

示例三：化工原理（80學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（80學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（64學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（32學(xué) 時(shí)）、生物反應(yīng)工程（40學(xué)時(shí)）、生物分離工程（40學(xué)時(shí)）、生物工藝學(xué)（40學(xué)時(shí)）、發(fā)酵設(shè)備及工廠設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程基本技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、生物分離工程實(shí) 驗(yàn)以及與專業(yè)方向相關(guān)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)》、《生物信息學(xué)》、《生物技術(shù)制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應(yīng)用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、食品發(fā)酵與生物制劑。

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、藥物檢測(cè)；農(nóng)林類企業(yè)：產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術(shù)；食品類企業(yè)：發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向：

1.出國(guó)

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間;

2.讀研

讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì)一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景;

3.找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作;

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：100102TK

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用等綜合能力的、理工醫(yī)結(jié)合的復(fù)合型高等工程應(yīng)用型人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子學(xué)、機(jī)械學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)電子儀器與精密醫(yī)療器械的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，具備醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)能力，可從事醫(yī)學(xué)電子儀器與精密醫(yī)療器械的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和研制、醫(yī)療器械質(zhì)量檢測(cè)和技術(shù)監(jiān)督管理等工作，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、較好的創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野、良好的人文藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)等綜合素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論知識(shí)及專業(yè)技能。主要課程英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用、人體解剖學(xué)、電子技術(shù)、醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)原理，醫(yī)學(xué)成像原理、數(shù)字信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī)療器械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人體機(jī)能替代裝置、機(jī)械*技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例、有源醫(yī)療設(shè)備與檢測(cè)評(píng)價(jià)、無(wú)源醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)用電氣安全及電磁兼容技術(shù) 就業(yè)方向從事醫(yī)用電子儀器和醫(yī)療器械的研制、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)管理；各醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)從事醫(yī)療器械產(chǎn)品研發(fā)、注冊(cè)、質(zhì)量檢測(cè)等；各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)從事醫(yī)院設(shè)備的應(yīng)用和管理；各級(jí)醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門(mén)從事醫(yī)療器械的技術(shù)管理、質(zhì)量監(jiān)督等。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《整合生物醫(yī)學(xué)》、《分子細(xì)胞生物學(xué)》、《建立生物體》、《微生物與免疫學(xué)》、《應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)》、《人體系統(tǒng)的整合功能》、《發(fā)育生物學(xué)》、《人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)》

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機(jī)構(gòu)：腫瘤攻克、遺傳病檢測(cè)、基因工程、干細(xì)胞技術(shù)；制藥類企業(yè)：生物制藥、疫苗研發(fā)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

生物醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

其他信息：

生物工程專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括：《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)》、《生物信息學(xué)》、《生物技術(shù)制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》。生物工程是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，修業(yè)年限為四年，授與工學(xué)學(xué)士學(xué)位。生物工程主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的原理、工藝過(guò)程和工程設(shè)計(jì)方面的基本知識(shí)和技能，在制藥、農(nóng)林、食品領(lǐng)域進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè)。

材料補(bǔ)充：

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)生物工程專業(yè)：食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應(yīng)用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、食品發(fā)酵與生物制劑。該專業(yè)學(xué)生的考研方向主要有生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物工程、微生物學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物化工。畢業(yè)后該專業(yè)可以從事于醫(yī)藥類企業(yè)，從事生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、藥物檢測(cè)之類的工作，或者從事農(nóng)林類企業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術(shù)工作，以及食品類企業(yè)從事發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)工作。

其他信息：

一、生物學(xué)大學(xué)排名前十

有沒(méi)有看出來(lái)點(diǎn)什么？沒(méi)錯(cuò)，全是綜合實(shí)力非常強(qiáng)那個(gè)叫985的聯(lián)盟，好的，繼續(xù)擴(kuò)充10個(gè)

似乎逼格還是高了點(diǎn)，從上看到下面，好像還是一個(gè)都上不了。這個(gè)就不繼續(xù)討論了。

二、醫(yī)學(xué)前十

注意哦，這些醫(yī)學(xué)院類似于那些二級(jí)學(xué)院，千萬(wàn)不要理解成了是獨(dú)立學(xué)院。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，這個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算浙大底下的一個(gè)二級(jí)學(xué)院；浙江大學(xué)城市學(xué)院和浙大沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)獨(dú)立的三本學(xué)校。

全國(guó)十大藥科大學(xué)排名

全國(guó)十大藥科大學(xué)排名如下：

1、北京中醫(yī)藥大學(xué)。北京中醫(yī)藥大學(xué)是一所以中醫(yī)藥學(xué)為主干學(xué)科的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是唯一進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)的高等中醫(yī)藥院校，是國(guó)家“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，是國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)高校，直屬教育部管理，由教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局和北京市共建。

2、上海中醫(yī)藥大學(xué)。上海中醫(yī)藥大學(xué)是教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，是一所省部共建大學(xué)。學(xué)校有三個(gè)一級(jí)學(xué)科及中醫(yī)1個(gè)專業(yè)博士點(diǎn)，7個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)，3個(gè)博士后流動(dòng)站，博士學(xué)位授予專業(yè)覆蓋全部中醫(yī)藥學(xué)科。

本科專業(yè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)臨床、護(hù)理、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)。

3、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院是我國(guó)最早建立的一所八年制本科醫(yī)學(xué)院校，1917年由美國(guó)洛克菲勒基金會(huì)投資興建，以小規(guī)模辦學(xué)，精英教育為特色。

第一屆畢業(yè)生只有3個(gè)人，現(xiàn)在每年招生規(guī)模在60-100名學(xué)生左右，采取本碩博八年連讀的學(xué)制，畢業(yè)后取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1957年采取院校合辦體制，即是中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院，又是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

4、中國(guó)藥科大學(xué)。中國(guó)藥科大學(xué)坐落于古都南京。是一所歷史悠久、特色鮮明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、在藥學(xué)界享有盛譽(yù)的教育部直屬、國(guó)家“211工程”和國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校（一流學(xué)科），是我國(guó)首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校之一。

5、廣東藥科大學(xué)。廣東藥科大學(xué)在15個(gè)學(xué)院中，開(kāi)設(shè)了本科專業(yè)47個(gè)。其中，藥學(xué)、藥物制劑、藥物分析、臨床藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等醫(yī)學(xué)門(mén)類專業(yè)17個(gè)，制藥工程、生物制藥等工學(xué)類專業(yè)11個(gè)，康復(fù)治療學(xué)、海洋藥學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)等理學(xué)專業(yè)9個(gè)。

生物醫(yī)藥考研學(xué)校排名

生物醫(yī)藥考研學(xué)校排名如下：

第一梯次：1、上海交通大學(xué)2、北京航空航天大學(xué)3、華中科技大學(xué)4、華南理工大學(xué)5、東南大學(xué)6、天津大學(xué)7、大連理工大學(xué)8、重慶大學(xué)9、電子科技大學(xué)10、湖南大學(xué)11、吉林大學(xué)12、東南大學(xué)等。

第二梯次：13、西安交通大學(xué)14、南京航空航天大學(xué)15、天津醫(yī)科大學(xué)16、合肥工業(yè)大學(xué)17、鄭州大學(xué)等。

第三梯次：18、南方醫(yī)科大學(xué)19、首都醫(yī)科大學(xué)20、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)21、南京郵電大學(xué)22、上海理工大學(xué)23、重慶郵電大學(xué)24、太原理工大學(xué)25、燕山大學(xué)26、沈陽(yáng)藥科大學(xué)27、中南民族大學(xué)28、長(zhǎng)春理工大學(xué)等。

專業(yè)介紹：

生物與醫(yī)藥是綜合應(yīng)用生命科學(xué)與工程科學(xué)的原理和方法，從工程學(xué)角度在分子、細(xì)胞、組織、器官乃至整個(gè)人體系統(tǒng)多層次認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象，研究用于防病、治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置和系統(tǒng)技術(shù)的總稱。

制藥產(chǎn)業(yè)與生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的兩大支柱。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)由生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)共同組成。各國(guó)、各組織對(duì)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的定義和圈定的范圍很不統(tǒng)一，甚至不同人的觀點(diǎn)也常常大相徑庭。