信息技術專業(yè) 院校排名 電子信息類專業(yè)大學排名50強

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信息工程專業(yè)大學排名

其他信息：

有很多的同學是非常的想知道，信息與計算科學專業(yè)好嗎，主要學什么，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！ 信息與計算科學專業(yè)好不好 1.繼續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變得非常廣泛。 2.高等院校、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學與計算數(shù)學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學建模能力和計算能力解決實際應用問題。 3.IT企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。 信息與計算科學專業(yè)學習內容 主干學科： 數(shù)學、計算機科學與技術 主要課程： 數(shù)學基礎課（分析、代數(shù)、幾何）、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、計算機基礎（計算概論、算法與數(shù)據(jù)結構、軟件系統(tǒng)基礎）、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數(shù)值計算方法、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)： 包括生產實習，科研訓練，畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等，一般安排10～20周。 學年： 4年 授予學位： 理學學士 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。 信息與計算科學就業(yè)方向 信息與計算科學就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作?；蛘咴谛畔⑴c計算機信息專業(yè)去讀研究生。 學生畢業(yè)后適合在企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研，教學和計算機應用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080714T

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

專業(yè)代碼：080714T

授予學位：工學學士

修學年限：四年

開設課程：

主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術。 主要課程：電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結構、計算機基礎等。

相近專業(yè)：

電子科學與技術 光信息科學與技術 信息安全 光電子技術科學 電信工程及管理 電子商務及法律 信息與計算科學

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括生產實習、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應電子信息科學飛速發(fā)展，具有良好的知識結構和適應能力，能在電子技術、電子信息科學及電子信息產業(yè)等相關領域從事設計*、科研開發(fā)，應用研究與技術管理等工作的高級理論和技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術領域及相關專業(yè)的基本理論和基本知識，具有堅實的數(shù)理基礎，受到良好的科學思維、科學實驗和初步科學研究的訓練，系統(tǒng)掌握電子信息科學與技術的基礎理論與基本技能。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識；2.掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；4.熟悉國家電子信息產業(yè)政策及國內外有關知識產權的法律法規(guī)；5.了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及電子信息產業(yè)發(fā)展狀況；6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；7.具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《模擬電路基礎》、《電磁場與電磁波技術》、《傳感器技術與應用》、《單片機系統(tǒng)原理》、《數(shù)字電路邏輯設計》、《無線傳感器網(wǎng)絡》、《SQLSERVER數(shù)據(jù)庫應用技術》、《半導體物理學》、《電路分析原理》、《DSP技術及應用》、《光纖傳感技術》、《高頻電子線路》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：嵌入式、汽車電子、通信技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、電子信息工程、移動通信技術、真空電子技術、船舶電子電氣工程。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

電子類企業(yè)：產品設計、生產*、產品裝配、設備調試、產品檢測、設備運行、設備維修、生產管理、維護管理； 通信類企業(yè)：系統(tǒng)開發(fā)、技術支持、通信技術、信息處理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080706

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息應用等方面的基礎理論和專 業(yè)知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息技術，能在信息工程領域從事科學研究、工程設計、技術開發(fā)、設備制 造、管理維護的復合型工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、電子線路、計算機應用、信息論與編碼、通信理論 與網(wǎng)絡等方面的基本理論和基本知識，接受信息技術領域軟硬件開發(fā)、計算機程序設計與應用、 科學研究與工程設計等能力的基本訓練，具有對信息系統(tǒng)進行分析、設計、開發(fā)、測試和應用，以 及綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、人文科學素養(yǎng)和社會責任感；

2．具有從事信息領域科學研究、工程設計、技術服務工作所需的數(shù)學和其他相關的自然科 學知識；

3．具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

4．掌握信號與系統(tǒng)、電子線路、電磁場與電磁波、計算機基礎等基礎理論，具有信息獲取、信 息傳輸、信息處理、信息應用的相關專業(yè)知識；

5．掌握信息技術領域軟硬件開發(fā)、計算機程序設計與應用的基本技能，具有對信息系統(tǒng)進 行分析、設計、開發(fā)、測試和應用的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問 題的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識和進行產品、技術與設備進行研究、開發(fā)、設計和技術改造或 創(chuàng)新的初步能力；

6．掌握文獻檢索、資料查詢和運用現(xiàn)代信息技術手段獲取相關信息的基本方法；

7．了解信息工程技術領域的技術標準、相關政策、法律和法規(guī)，具有初步的經濟管理知識和 良好的知識產權意識，了解通信技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，能正確認識信息技術的工程實踐對于客 觀世界和社會的影響；

8．具有較好的組織管理能力、較強的表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神；

9．具有職業(yè)發(fā)展學習能力和適應環(huán)境的能力；

10.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：信息與通信工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。

核心知識領域：計算機信息技術、通信系統(tǒng)原理、信號與信息處理技術、電磁場與波、微處理 器與嵌入式系統(tǒng)原理、信息獲取與檢測技術、信息論與編碼技術等。

核心課程示例：

示例一：高等數(shù)學（170學時）或數(shù)學分析（204學時）、線性代數(shù)（51學時）、概率統(tǒng)計（51學 時）、離散數(shù)學（34學時）、數(shù)理方法（51學時）、大學物理（132學時）、程序設計思想與方法(51 學時)、C++程序設計（51學時）、數(shù)據(jù)結構（68學時）、基本電路理論（68學時）、模擬電子技術 （51學時）、數(shù)字電子技術（51學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、嵌入式系統(tǒng)原理與實驗（85學時）、 電磁場與波（68學時）、數(shù)字系統(tǒng)仿真VHDL設計(51學時)、通信原理（68學時）、數(shù)字信號處理 （51學時）、通信基本電路（68學時）、微波與天線（68學時）、近代信息論（34學時）、雷達原理 （34學時）、平面顯示技術（34學時）、無線通信原理與移動網(wǎng)絡（68學時）、操作系統(tǒng)（68學時）、 數(shù)字圖像處理（51學時）。

示例二：高等數(shù)學（196學時）、數(shù)學分析選講（30學時）、線性代數(shù)（52學時）、概率論與數(shù)理 統(tǒng)計（46學時）、場論與復變函數(shù)（46學時）、大學物理（130學時）、C語言程序設計（30學時）、 電路分析基礎（68學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、模擬電子技術基礎（60學時）、數(shù)字電路與邏輯 設計（46學時）、微機原理與系統(tǒng)設計（78學時）、高頻電子線路（60學時）、電磁場與電磁波(60 學時)、隨機信號分析（46學時）、數(shù)字信號處理（46學時）、通信原理（60學時）、通信網(wǎng)絡基礎 （46學時）、信息論與編碼理論（76學時）、信號檢測與估值（46學時）、離散數(shù)學（46學時）、數(shù)據(jù) 結構與算法分析（54學時）、數(shù)據(jù)壓縮與信源編碼（46學時）、無線通信（46學時）、傳感技術(30 學時)。

示例三：高等數(shù)學（192學時）、線性代數(shù)（48學時）、概率論與隨機過程（46學時）、大學物理 （128學時）、高級語言程序設計（C語言）（64學時）、電路分析基礎（64學時）、信號與系統(tǒng)( 64 學時)、模擬電子技術基礎（64學時）、數(shù)字電路與邏輯設計（64學時）、高頻電子線路（48學時）、 通信原理（48學時）、傳感器與檢測技術基礎（48學時）、現(xiàn)代通信網(wǎng)（48學時）、數(shù)字信號處理器 原理（64學時）、無線傳感器網(wǎng)絡（64學時）、嵌入式系統(tǒng)原理與應用（64學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程技術訓練、電子工藝實習、專業(yè)實習、課程設計、畢業(yè)設計（論 文）等。

主要專業(yè)實驗：電子線路實驗、計算機基礎實驗、通信原理實驗、專業(yè)綜合實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《電磁場與電磁波技術》、《模擬電路基礎》、《傳感器技術與應用》、《數(shù)據(jù)庫原理和應用》、《通信網(wǎng)理論基礎》、《工程圖學和計算機圖學》、《匯編程序設計》、《信號與系統(tǒng)》、《自動控制原理》、《電路仿真》、《單片機技術》、《FPGA與SOPC設計基礎》、《JAVA編程技術》、《Matlab與信號處理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：移動通信技術、網(wǎng)絡信息安全與法政信息管理。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工業(yè)類企業(yè)：工程技術、運動控制、過程控制、電子技術、信號處理、工程設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、產品研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可到高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及電氣與電子公司的自動化、信息化、數(shù)字化電氣系統(tǒng)從事工程設計、系統(tǒng)分析及運行、科學研究、技術開發(fā)、經濟管理等方面的工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070102

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是以信息技術、計算技術和運籌控制技術的數(shù)學基礎為研究對象的理科類 專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握信息或計算數(shù)學的基本理論、方法與技能， 接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。 本專業(yè)畢業(yè)生能在科技、教育、信息產業(yè)、經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作， 或繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和信息科學的基本理論和基本方法，接受數(shù)學建模、計 算方法、程序設計和應用軟件等方面的基本訓練，受到數(shù)學和信息理論及其應用方面的良好教 育，具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具有科學研究、教學、解決信息技術或科學工程計算 中實際問題等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的數(shù)學基礎，掌握信息科學、計算數(shù)學或運籌控制的基礎理論和基本方法；

2．具備熟練應用計算機（包括常用語言、工具軟件及專用軟件）的基本技能，具有較強的算 法設計、算法分析與編程能力；

3．能運用所學的理論、方法和技能解決信息技術或科學與工程計算或運籌控制中的某些實 際問題；

4．接受科學研究的初步訓練，了解信息科學、計算數(shù)學或運籌控制理論、技術與應用的新發(fā) 展，具有較強的知識更新、技術跟蹤及創(chuàng)新的能力。

主干學科：數(shù)學、計算機科學與技術。

核心知識領域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)值計算、信息科學、運籌與控制、計 算機軟件與應用。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、物理學、常微分方程、復變函數(shù)論、程序 設計與算法語言、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學建模。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學分析I-Ⅲ（304學時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學時）、空間解析幾何（96學時）、 常微分方程（96學時）、概率統(tǒng)計（96學時）、實變函數(shù)（96學時）、普通物理（144學時）、大學計 算機基礎（64學時）、C語言與程序設計（96學時）、數(shù)學物理方程（96學時）、復變函數(shù)（96學 時）、數(shù)學模型（64學時）、數(shù)值分析I（64學時）、數(shù)值分析Ⅱ（64學時）、數(shù)據(jù)結構與算法（64學 時）、微分方程數(shù)值解法（64學時）、泛函分析（64學時）、信息論基礎（64學時）。

示例二：大學物理（130學時）、C語言程序設計（46學時）、微機原理與系統(tǒng)設計（78學 時）、數(shù)學分析（240學時）、高等代數(shù)（1 36學時）、空間解析幾何（46學時）、復變函數(shù)（46學 時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（90學時）、常微分方程（46學時）、實變函數(shù)（46學時）、數(shù)學物理方 程（46學時）、泛函分析（46學時）、數(shù)值逼近（60學時）、數(shù)值代數(shù)（60學時）、微分方程數(shù)值解 （60學時）。

示例三：大學物理（96學時）、C語言程序設計（64學時）、數(shù)學分析（288學時）、高等代數(shù) （144學時）、解析幾何（48學時）、復變函數(shù)（64學時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（64學時）、常微分方 程（56學時）、數(shù)學物理方程（48學時）、泛函分析（64學時）、數(shù)值分析（80學時）、數(shù)據(jù)結構與算 法（80學時）、數(shù)據(jù)庫原理與技術（64學時）、運籌學（48學時）、數(shù)學建模（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業(yè)實習及社會調查（實踐）、畢 業(yè)論文（設計）等。

主要專業(yè)實驗：（并行）程序設計與實現(xiàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。 0702 物理學類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《高等代數(shù)與幾何》、《復變函數(shù)論》、《數(shù)學分析實踐》、《JAVA面向對象的程序設計》、《C++程序語言》、《數(shù)據(jù)建模》、《高等代數(shù)與空間解析幾何》、《數(shù)據(jù)結構與算法導論》、《數(shù)學分析方法》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：大數(shù)據(jù)、云計算、數(shù)理金融、信息處理、信息數(shù)字化、移動互聯(lián)網(wǎng)、計算數(shù)學與軟件。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

教育類企業(yè)：數(shù)學教師、教學產品研發(fā)、計算機教學開發(fā)； IT類企業(yè)：數(shù)據(jù)分析、算法工程、技術支持分析。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學與計算機教學和應用開發(fā)和管理工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

國內哪些大學的計算機專業(yè)比較好?

就國內而言，計算機科學與技術專業(yè)排名前十的高校都是學校，綜合實力也是十分強悍，那競爭壓力也就不言而喻了。專業(yè)排名靠前固然好，但考得上才是重點?。ㄎ婺槪Ｏ旅娼o大家介紹一些專業(yè)實力和報考難度稍微平衡一些的學校。

首先推薦專業(yè)排名前十的 哈爾濱工業(yè)大學與華中科技大學 。兩所高校都不在北上廣等一線地區(qū)，進而分數(shù)線不會很高，但同時專業(yè)實力又有保障，兩所學校的科研實力都是相當強悍的，從兩所高校在教育部的專業(yè)排名中也能看出一二。

其次推薦 西安電子科技大學、電子科技大學和北京郵電大學 。這三所大學在計算機專業(yè)領域內的學科精度高、知名度高，有“兩電一郵”的稱號。對于計算機類專業(yè)就業(yè)來說，毫無壓力，但是在各個省份收分也是比較高的，難度對于本省的考生依舊不小。

最后推薦 杭州電子科技大學、南京郵電大學、重慶郵電大學、天津理工大學 等大學。這些高校計算機類專業(yè)也比較好，在學校所在區(qū)域內認可度較高，學科評估排名較好，相對于上述的兩類高校是一個壓力比較小的選擇。有意向留在這些地區(qū)發(fā)展的考生可以優(yōu)先考慮這幾所學校。

總得來說，本區(qū)域的考生考本區(qū)域的知名高校難度都不會小，畢竟當初我們班就有將近八成的人選擇本省的學校。跨地區(qū)考難度會小很多，地區(qū)跨度越大難度越小。

其他信息：

電子信息類專業(yè)包括電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、信息工程等。 電子信息工程專業(yè) 電子信息工程專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的應用基本能力。 電子科學與技術專業(yè) 電子科學與技術專業(yè)是一個基礎知識面寬、應用領域廣泛的綜合性專業(yè)。在學院多學科交叉背景下，該專業(yè)培養(yǎng)基礎深厚、專業(yè)面寬，具有自主學習能力、創(chuàng)新意識的綜合型人才。 通信工程專業(yè) 通信工程專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、*、運營及在國民經濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。 微電子科學與工程專業(yè) 微電子科學與工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)理基礎和電子技術基礎理論，掌握新型微電子器件和集成電路分析、設計、*的基本理論和方法；具備本專業(yè)良好的實驗技能，能在微電子及相關領域從事科研、教學、科技開發(fā)、工程技術、生產管理與行政管理等工作的高級專門人才。 光電信息科學與工程專業(yè) 光電信息科學與工程專業(yè)是根據(jù)教育部在2012年9月下發(fā)文件，將原屬于電子信息科學類的光信息科學與技術、光電子技術科學專業(yè)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術、光電信息工程、光電子材料與器件五個專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱。 信息工程專業(yè) 信息工程專業(yè)學生主要學習各種類型模擬與數(shù)字信息傳輸過程、信息的采集與處理相關技術、協(xié)議、傳輸安全等內容，具備從事通信網(wǎng)絡一般設計、調試的基本能力，具備信息電子采集系統(tǒng)設計、信息處理和網(wǎng)絡安全基礎設計的基本能力。 廣播電視工程專業(yè) 廣播電視工程專業(yè)主要學習廣播電視技術、多媒體技術以及相關基礎理論等方面的知識。主要是以視音頻技術為核心，并與計算機科學、通信技術、網(wǎng)絡技術、視聽藝術等學科融合的復合型專業(yè)，重點培養(yǎng)廣播電視行業(yè)所需要的高素質綜合型專業(yè)技術人才。 水聲工程專業(yè) 該專業(yè)主要學習水聲工程方面的知識，應具有扎實的聲振基礎理論知識，掌握水聲學科的特點和發(fā)展方向，具備從事水聲工程應用基礎研究的能力。 電子封裝技術專業(yè) 電子封裝技術是一門新興的交叉學科，涉及到設計、環(huán)境、測試、材料、*和可靠性等多學科領域。部分開設院校將其歸為材料加工類學科。 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) 該專業(yè)培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設計基本方法，掌握集成電路設計的EDA工具，熟悉電路、計算機、信號處理、通信等相關系統(tǒng)知識，從事集成電路及各類電子信息系統(tǒng)的研究、設計、教學、開發(fā)及應用，具有一定創(chuàng)新能力的高級技術人才。 醫(yī)學信息工程專業(yè) 醫(yī)學信息工程是一門以信息科學和生命科學為主的多學科交叉與融合的新興綜合性學科；是電子、計算機、通信、智能儀器、傳感檢測、醫(yī)學儀器以及生物學、現(xiàn)代醫(yī)學等在生命科學中的應用與融合。 電磁場與無線技術專業(yè) 電磁場與無線技術專業(yè)培養(yǎng)社會緊缺的射頻與無線技術相關領域的高技術人才。 電波傳播與天線專業(yè) 電波傳播與天線專業(yè)是旨在培養(yǎng)具有堅實數(shù)學物理基礎，掌握現(xiàn)代電子信息科學技術的基本理論、基本知識和實驗技能，能運用計算機等現(xiàn)代工具對無線電系統(tǒng)及信息獲取進行分析、設計和綜合應用的高級專門人才的專業(yè)。 電子信息科學與技術專業(yè) 電子信息科學與技術專業(yè)是一個寬口徑的專業(yè)，包括電子科學技術和信息科學技術兩項內容，學習內容涉及電子學、信息技術、計算機三大知識板塊，其培養(yǎng)方向有些院校涉及三個方向，如無線通訊、圖像傳輸與處理、信息電子技術等，有的院校則涵蓋兩個專業(yè)方向，如通信與電子系統(tǒng)和信號與信息處理。 電信工程及管理專業(yè) 電信工程及管理專業(yè)是面向信息行業(yè)，寬口徑的交叉學科。該專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代信息社會需求，培養(yǎng)既具有通信技術、通信系統(tǒng)和信息網(wǎng)方面的基礎知識，又具備管理理論基礎知識，能在通信領域中從事運營、管理，能開拓國際市場的高素質復合型人才。 應用電子技術教育專業(yè) 應用電子技術教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科技開發(fā)、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

電子信息類專業(yè)大學排名50強

信息與計算科學專業(yè)大學排名

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環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術生留學都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學 (Stanford University)

斯坦福大學(Stanford University)，全名小利蘭?斯坦福大學，或譯作史 丹佛大學 ，通常直接稱作斯坦福大學，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。

斯坦福大學土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當之無愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學（Wageningen University）

瓦格寧根大學（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學的著名高等學府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構。

瓦格寧根大學在環(huán)境科學與生態(tài)學方面的研究機構中其排名世界第一。

3. 加州大學伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學。加州大學伯克利分校是加利福尼亞大學中最老的一所，也是美國大學協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。

加州大學伯克利分校的工程學院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學院下設八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學 (Harvard University)

哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。

5.斯德哥爾摩大學（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學之一最初只開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學學院。

6. 牛津大學 (University of Oxford)

牛津大學(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯(lián)邦制大學，與 劍橋大學 并稱牛劍，與劍橋大學、 倫敦大學 學院 、 帝國理工學院 、 倫敦政治經濟學院 同屬"G5超級精英大學"。

牛津大學分校 邁阿密大學 的工程與應用科學學院設有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設碩士學位。

7. 科羅拉多州立大學 (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學，成立于1870年，是美國著名的公立大學之一。

科羅拉多州立大學工程類設有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。

9. 伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學。

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設在工程學院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學 (The University of Queensland)

昆士蘭大學(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學，也是澳大利亞最大最有聲望的大學之一，同時還是六所砂巖學府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學人才。

以上就是關于世界環(huán)境工程專業(yè)大學排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學的藝術生有所幫助。

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