如何看待報考高職院校排名 如何看待高職院校

今天，好上學小編為大家?guī)砹巳绾慰创龍罂几呗氃盒Ｅ琶?如何看待高職院校，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

如何看待高職院校

1、高職院校是高等教育職業(yè)院校的簡稱，是高等學校的重要組成部分。是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技術(shù)型和技能型專門人才為目的高等教育，是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。

2、相對于普通高等教育培養(yǎng)學術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，高職學歷主要是?？茖哟?，亦有部分國家示范性高職院校舉辦四年制本科教育；高職學生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學歷的大專（兩年制或三年制）或本科（四年制）畢業(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。

3、高職校的辦學宗旨，是培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，報考高職院校的學生對未來要有明確的心理定位，就業(yè)時是介于白領(lǐng)和藍領(lǐng)之間的技術(shù)銀領(lǐng)，要放得下架子。

高職單招面試1、你為什么要報考高職院校? 2、你為什...

其實，這樣的面試題，是沒有標準答案的。第一和第三題，可以一起來回答，談?wù)勛约簩Ω呗氃盒５恼J識，就把自己為何要報考高職院校的理由說出來了。個人可對高職院校的性質(zhì)、對學生的培養(yǎng)方向、國家對高職院校的辦學支持等等情況說一說；為何選擇該專業(yè)，主要是談下自己對該專業(yè)的興趣，如果了解該專業(yè)今后的就業(yè)方向、國家的支持等情況，談?wù)劯桩數(shù)摹?
高職單招的面試，都是很簡單的，除非是特別的考生，讓考官很反感，否則一般都會通過。

高職怎么樣

問題一：高職院校怎么樣 一、高職院校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和公眾的偏見
很多統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率已經(jīng)超過了本科院校畢
業(yè)生?！熬蜆I(yè)率高”成為很多高職院校大肆宣傳自己的最好證據(jù)。但是，“就業(yè)率高”與“就業(yè)質(zhì)量高”是兩個不同的概念。事實上，在高職院校畢業(yè)生“就業(yè)率
高”的背后，存在著比較嚴重的“低專業(yè)對口率”和“高就業(yè)流失率”現(xiàn)象。如果畢業(yè)生對就業(yè)狀況不滿意，也難以獲得工作的愉悅感和事業(yè)的成就感。
如今，很多單位仍然實行隱性的身份制管理制度，即一個人獲得身份高低與其曾經(jīng)就讀的學校層次、所學的專業(yè)類別都很有關(guān)系。從報紙招聘廣告中，我們可以很明
顯讀出很多單位對不同學校和工作經(jīng)驗背景人才的需求情況。應(yīng)當承認，看重“出身”，這是自古以來的文化傳統(tǒng)。因此，我們與其埋怨用人單位對于畢業(yè)生“出身”的偏見，不如讓畢業(yè)生的質(zhì)量變好一些。這就是說，高職教育質(zhì)量不高是公眾對于高職教育產(chǎn)生偏見的重要原因之一。
“分數(shù)決定論”也影響公眾的高職教育學生觀。實踐證明，分數(shù)不可能決定一個人的未來發(fā)展：在高考中沒有取得高分的學生，并不意味著他在職場中不能取得“高
分”。重要的是，教育要發(fā)現(xiàn)和啟迪每個人的稟賦特長，“找出一個人適宜做的事業(yè)并且獲得實行的機會”①。高職教育提高教育質(zhì)量的根本出路就在于找到每個學
生的職業(yè)志趣，然后使這種職業(yè)志趣和專業(yè)選擇結(jié)合起來，培養(yǎng)他們的職業(yè)技能。高職院校應(yīng)相信自己，堅持正確的辦學理念和辦學模式，提高教育質(zhì)量。
二、高職院校學生的自我評價
社會關(guān)于高職學
生“差”的錯誤判斷也極大地影響了學生的自我評價。在我們的教育環(huán)境中，孩子們從小就被告知：必須取得高分，只有進入名牌小學、初中、高中、大學、研究生
院……才會有前途，才能成名成家等等，由此，哪一個人讀高職院校的學生敢說自己成功呢?撰寫本文之前，我們曾對深圳職業(yè)技術(shù)學院的在校學生做過一個簡單的
問卷調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果中可以明顯地看出，學生自我評價在“社會看法”當中的猶豫和抗爭

問題二：單招高職好不好！出來好就業(yè)嗎？ 不一樣，首先你單招交錢多很多，在校待遇一樣，別聽那些不懂得胡說，又不是他們的事他們忽悠你。我的一個親戚是一大專招生主任。他給我說過單招和高考進去的區(qū)別，文憑是一樣的，但你單招過了后是不能高考的，是沒高考成績的，高考成績是要記在檔案里一生的，到用人單位招人時一看你沒高考成績肯定知道你是單招進的，人家不傻有靠嚴格高考考進去的憑啥招你單招進去的。

問題三：如何選擇報考高職院校 報考學校定位　　目前，我們國家共有各類高校1000多所，國家教育部批準的開辦研究生院（包括由科技部主管的中國科學院研究生院）的學校不過100所的樣子。無疑這些具有研究生院資格的學校是大家重點關(guān)注的對象，它們的科研實力、校園環(huán)境、師資力量、學校聲譽、專業(yè)設(shè)置等在全國來說都是排在前面的，將來畢業(yè)所擁有的校友資源也最為豐富（這里想提醒各位的是千萬不要忽視校友資源的作用，它將來會給你很大的幫助），每年報考的學生也多，將來從這些學校出來前途也相對比較不錯。　　學校大致分為幾個檔次：　　第一類，就是所謂的名校，即國家教育部欽定的“2+7”：定位為世界一流的清華和北大，定位為國際知名高水平的復(fù)旦、南大、浙大、中科大、上交、西交和哈工大。它們是國家大力扶持的重點，是重中之重，能到這些學校深造是很不錯的選擇?！　×硗?，中科院的實力也是相當不錯，畢竟它代表了中國科技界的最高水平，也和以上9所高校一樣，代表了中國研究生教育的最高水平，而且其研究生院下屬的大部分研究所待遇都很不錯，不僅可以不用交昂貴的培養(yǎng)費，而且每個月給學生補貼的生活補助也較其他普通高校為高，對于那些家庭不是很富裕，而且喜歡踏踏實實地做些學問的同學來說，無疑是最理想的選擇?！　〉诙悾褪菄医逃恐付ǖ淖灾鞫ň€的除了以上10個科研院校（“9+1”）的學校，即所謂的重點。這些學校的名字也是大家耳熟能詳?shù)?，像北京的人大、北航、北師大、北理工，天津的天大、南開，上海的同濟、華師，南京的東南、南航，武漢的華工、武大，成都的川大、成電，西安的西工大、西電，廣州的中山、華工等等都是不錯的選擇?！　〉谌悾褪恰?11工程”和教育部直屬的一些高校（除去上面所提到的學校）。有關(guān)名單，大家可以從相關(guān)網(wǎng)站上查到?！　】忌绻麍罂嫉脑?，建議盡量選擇這些學校。一來它們的專業(yè)實力較強，名氣比較大，學術(shù)氛圍和學習環(huán)境都不錯，社會認可度比較高，發(fā)展?jié)摿^大；二來它們是自主招生，有些東西比較標準化一些，而且它們往往在其他院校之前招生，實在不行可以調(diào)劑，同等條件下一般較普通學?？忌鷥?yōu)先考慮。　　注意問題　　選擇學校的時候，必須關(guān)注各個學校各個專業(yè)的歷年招生情況（包括報考和錄取的人數(shù)），必須看清楚目前的考研形勢。從90年代初開始，考研年年升溫，考錄比例一年一年拉大，尤其一些名校的熱門專業(yè)。也就是說，競爭是相當激烈的，可有些朋友就是不顧這樣嚴峻的事實，盲目報考名校，結(jié)果呢？十之八九分數(shù)低到羞于告人的地步，而且從此一蹶不振，再也不去想考研的事了！這樣的心態(tài)可算是極端，我們大家要根據(jù)自己的實力和情況，量力而行?！　∫话阏f來，我們在報考的過程中應(yīng)當注意以下情況：　　（1）歷年推免生所占的比例：推免生比例過高的學校，由于可供考取的名額過少，無形中提高了考取難度，一般不應(yīng)選報?！　。?）歷年招生人數(shù)和報考人數(shù)的比率：應(yīng)盡量選擇比率大的學校報考，考取率較高?！　。?）招生人數(shù)：招生人數(shù)過少的高校，考取率較低，一般不應(yīng)選報。

問題四：怎樣判斷一個高職的好壞 聽她在校生對戶的評價！現(xiàn)在各校都有校內(nèi)網(wǎng)，你進去虛心請教，一定誠懇不然沒人理你。多問幾個就能得出大致結(jié)論。

問題五：高職單招好不好 高職單招錄取了等于高考錄取，拿得也是統(tǒng)招專科文憑。對于成績較差，想低分升讀好大專的學生來說，是不錯的選擇。
如果你的問題還沒有解決完，可以前往“育龍單招平臺”，那里有老師在線解答。

問題六：怎樣區(qū)分高職學校和大專學校 高職院校和專科院校有什么區(qū)別？哪個更好一些？
2007年06月16日 星期六 15:44
引用一下
高職和高中起點?？频漠厴I(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書，高職和?？频膮^(qū)別就在于學習課程不同，高職教學側(cè)重于職業(yè)技術(shù)。
高職的學歷不如大專高，傳統(tǒng)意義上來看，高職只要兩年，但是大專需要三年?，F(xiàn)在在考大學的時候，普遍寫的都是高職，有一些是三年制的，另外一些是兩年制的。通常看來，三年制的那些就是以前的大專！因為高職學費是學校自己定，但是大專是限制收費金額的！這個問題在我高考的時候問過老師！高職好像可以續(xù)本！另外我現(xiàn)在在北京，我們找工作的時候限定是只要大專以上學生，不知道高職算不算在里面！
據(jù)前不久召開的一次自考高職會議透露，北京自考高職已從1998年的6個專業(yè)1330人，發(fā)展到如今的12個專業(yè)15000人。雖然自考高職人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍翻番，形勢喜人，然而記者了解到，在普高高職中，雖然報考人數(shù)較前幾年增多，但部分高校高職新生不報到的比例也達到了10%左右，甚至部分學生勉強入了學，也自覺低人一等。用一位教育工作者的話來說，就是高職在現(xiàn)實中遭遇到了認可卻不認同的命運。
那么，高職和大專究竟區(qū)別何在？高職真的不如大專嗎？已經(jīng)招生多年的大專，怎么今年一下子都變成了高職？大專哪去了？成人高職、自考高職和普通高校的高職有區(qū)別嗎？高職畢業(yè)是否可以續(xù)讀本科？高職畢業(yè)只能做工人嗎？ 帶著社會普遍關(guān)心的幾個問題，記者采訪了北京高職教育研究會秘書長貢文清副教授。
走出高職認識的誤區(qū)
貢先生介紹說，令部分家長驚詫的消失了的大專，實際上并沒有消失，高職其實就是?？平逃?。我國高等教育從學歷層次上分專科、本科、研究生三種類型，而從教育類型上分，?？平逃杏钟袑W科教育與高等職業(yè)教育。以前實行多年的專科教育其實就是學科教育，它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來， 國家一直在調(diào)整這一不合理局面。今年動作尤其大，除師范院校外，北京市各 高校招收的?？埔讶扛臑楦呗?。作為一種新的教育模式，高職更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是教育主動適應(yīng)市場的合理調(diào)整。從這個意義上來理解高職，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。
從國家對高職畢業(yè)生使用的相關(guān)政策上，也可證實這一點。北京高職畢業(yè)生的工資待遇與大專生相同，北京生源的農(nóng)業(yè)戶口考生也可辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非。只是不發(fā)派遣證，但派遣證是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，目前，普通高校的專、本科畢業(yè)生政策同高職沒有區(qū)別。畢業(yè)生自主擇業(yè)早就成為事實。
高職畢業(yè)只能當工人？高職開設(shè)的專業(yè)多為社會急需的緊俏專業(yè)，以自考高職專業(yè)為例，就開設(shè)了計算機應(yīng)用、市場營銷、物業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)、裝飾藝術(shù)、智能建筑控制技術(shù)專業(yè)和數(shù)控應(yīng)用等專業(yè)。北京興辦高職教育較 早的海淀走讀大學由于專業(yè)新穎，畢業(yè)生待遇甚至超過了部分院校的本科生和研究生，而且一次就業(yè)率也很高。
前景廣闊
據(jù)了解，目前高職教育的入口渠道很寬，一是國家賦予了合法招生指標，招收高三畢業(yè)生。這種形式除了培養(yǎng)模式與以往大專不同外，招生辦法和大專完全相同。職高、中專、技校的職技類學生也可以通過北京單獨組織的考試（即3+ X）獲得入學資格。第二種形式是繼續(xù)教育范疇的高職。成人高校的高職和自考高職就屬這種情況。由此可見，高職教育的入口已經(jīng)敞開。
在政策上，作為專科學歷層次，高職可以續(xù)本，但還有不盡如人意的地方。 但是，實際上還有不盡如人意的地方，比如，缺少升本的國家政策，就是部分學生不選高職的重要原因之一。有關(guān)部門已經(jīng)在考慮這個問題，據(jù)有關(guān)人士透露，高職升本的問題有望在近一、兩年內(nèi)實現(xiàn)，北京市已......>>

問題七：你為什么要報考高職院校。你如何看待高職院校 1.高職院校是職業(yè)中專、職業(yè)高中學生進一步提升自己、接受高等教育的學習家園；也是一切有志于學習技能技術(shù)的人士的進修提升自己本領(lǐng)的場所。 2.選擇專業(yè)的原因可從幾方面談：一是熱愛該專業(yè)，從小向往；二是就業(yè)前景較好，市場歡迎；三是適合自己的發(fā)展，將來有一定發(fā)展空間 3.高職院校是高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的一個標志，它彌補了以往職業(yè)高中或中專生繼續(xù)求學不易的不足，從而可以進一步促進職業(yè)教育的大發(fā)展，使更多的學生進入大學深造 4.有這么多院校和專業(yè)面向職業(yè)高中或職業(yè)中專學生招生，對我們來說是一次極好的機會，當全力以赴準備和參加考試，力爭取得好成績

問題八：如何看待高職院校 1、高職院校是高等教育職業(yè)院校的簡稱，是高等學校的重要組成部分。是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技術(shù)型和技能型專門人才為目的高等教育，是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。
2、相對于普通高等教育培養(yǎng)學術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，高職學歷主要是?？茖哟?，亦有部分國家示范性高職院校舉辦四年制本科教育；高職學生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學歷的大專（兩年制或三年制）或本科（四年制）畢業(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。
3、高職校的辦學宗旨，是培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，報考高職院校的學生對未來要有明確的心理定位，就業(yè)時是介于白領(lǐng)和藍領(lǐng)之間的技術(shù)銀領(lǐng)，要放得下架子。

問題九：五年制高職怎么樣? 還可以吧，現(xiàn)在也是國家扶持階段

問題十：怎樣才能上高職高專 上高職高專學校有多種途徑：第一當然是通過普通高考了，第二是有些省份的單靠單招和自主招生考試，這個是要進行技能考試的，第三如果你在省級以上技能競賽中獲取較高的名次，你可以直接被錄取。

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