視頻監(jiān)控專業(yè)院校排名山東 計算機科學專業(yè)介紹5

今天，好上學小編為大家?guī)砹艘曨l監(jiān)控專業(yè)院校排名山東 計算機科學專業(yè)介紹5，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

制藥工程專業(yè)就業(yè)前景如何?

你要明白一點就是：醫(yī)藥產業(yè)是永不衰落的朝陽產業(yè)，隨著人類文明的日趨發(fā)達，人們對自身身心健康的要求也越來越高，而對藥物品種、質量、數量等方面的需求也會越來越高， 所以，在這條路上，肯定有很好的發(fā)展。

但是我們這個專業(yè)找工作主要有兩個方向，一是進車間做技術員，另一個就是作醫(yī)藥代表。我大多數同學現在做的也就是這些工作。當然也可以考公務員進藥監(jiān)局。我建議，如果是女生最好考公務員，男生比較適合做車間技術員。

在校期間可考取藥品檢驗員、營養(yǎng)師等資格證書。

如果學到更高境界，可以從事人類基因組計劃、干細胞技術和組織工程、生物信息學、轉基因動物和轉基因植物、克隆技術、生物芯片、基因治療和細胞治療等大批新技術的工作。

從20世紀80年代以來，世界醫(yī)藥市場每年以8-10%的速度增長，中國藥品市場以20%左右的速度增長。1994年世界醫(yī)藥市場為2467億美元，2000年為3500億美元，預計2020年將突破10000億美元。 這一數字遠高于其它化學工業(yè)的增長水平。

而且，我國現有藥品制劑和原料藥生產企業(yè) 5082 家，這些制藥企業(yè)是制藥工程專業(yè)畢業(yè)生的主要去向。根據醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的要求和制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)目標，制藥工程專業(yè)的學生畢業(yè)后能夠從事藥品生產、新藥研制及企業(yè)管理等工作。 由此可見，制藥工程就業(yè)前景非常廣闊。

計算機科學專業(yè)介紹5

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。

專業(yè)概況：

教學實踐

包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業(yè)設計（論文）。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統的基本能力。

就業(yè)方向

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關的.法規(guī)；

5．了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

開設院校：

按高校熱度排序

[北京]清華大學 [廣東]中山大學

[湖北]武漢大學 [福建]廈門大學

[上海]復旦大學 [北京]北京理工大學

[山東]山東大學 [四川]西南交通大學

[北京]中國人民大學 [河南]鄭州大學

[北京]中央財經大學 [浙江]浙江大學

[上海]上海交通大學 [江蘇]南京大學

[北京]北京郵電大學 [吉林]吉林大學

[廣東]華南理工大學 [江蘇]蘇州大學

[北京]北京航空航天大學 [上海]上海財經大學

[重慶]重慶大學 [山東]山東科技大學

[天津]南開大學 [陜西]西北工業(yè)大學

[陜西]西安交通大學 [天津]天津大學

[湖南]湖南大學 [遼寧]大連理工大學

[江蘇]東南大學 [重慶]西南大學

[四川]西南財經大學 [北京]北京交通大學

[山東]中國海洋大學 [天津]天津科技大學

[四川]成都理工大學 [山東]青島科技大學

[遼寧]東北財經大學 [北京]北京科技大學

[上海]華東理工大學 [黑龍江]哈爾濱工業(yè)大學

[廣東]深圳大學 [四川]電子科技大學

[山東]煙臺大學 [廣東]暨南大學

[天津]天津工業(yè)大學 [廣東]廣州大學

[天津]天津理工大學 [江蘇]江南大學

[山東]山東經濟學院 [江蘇]南京理工大學

[標簽：大學,電路,高校,就業(yè),自我介紹]

計算機科學專業(yè)介紹6

計算機科學是什么？

我們如何使用計算機和計算機程序完全定義了我們生活的世界。計算機科學家是通過創(chuàng)造我們每天使用的產品來連接抽象概念的人。

以數學為基礎，計算機科學跨越了硬件和軟件工程，用戶界面和計算機技術擴展到新的領域。

計算機科學的類似課程包括：

1、人工智能；

2、計算機生成的視覺和音頻效果；

3、游戲；

4、衛(wèi)生信息學；

5、軟件工程。

計算機有哪些研究生專業(yè)？

包括數據科學、人工智能、計算與信息技術、工程與信息學、計算生命科學在內的碩士和研究生研究學位。

作為計算機科學專業(yè)的畢業(yè)生，你能找到什么工作？

具體職位包括IT顧問、數據庫管理員、游戲開發(fā)者、媒體程序員、網絡工程師、系統分析師、IT培訓師和教師。

山東高速視頻監(jiān)控測速嗎

你好，我來回答一下這個問題。
山東高速會視頻監(jiān)控測速，而且很多！
知識延伸：
在高速上，當車輛違反規(guī)定超速行駛時，監(jiān)控設備會配合感應圈進行抓拍。
該方法通過對連續(xù)視頻圖像的分析，跟蹤違章車輛行為的過程，通過分析控制拍照進行違章抓拍。該系統的優(yōu)點是不受路面情況限制，安裝不需要破壞路面，或在路面下埋設感應圈，通過在道路上方架設攝像頭來檢測交通數據，是新一代的道路車輛檢測方式。
視頻監(jiān)控的缺點是對移動車輛的鑒別有一定的困難。一方面，在拍攝高速移動車輛需要有足夠快的快門（至少是1/3000PX）足夠數目的像素以及圖像算法。
另一方面，在路口，道口及高速路進出口，車輛的速度普遍較慢，多見的違章行為是闖紅燈，并線違章和錯誤選擇車道等，這些行為不需要雷達配合高速攝像機，采用較慢快門就可達到監(jiān)控目的。另外，視頻技術受光線，天氣影響。

煙臺大學很差嗎?

如果你想考煙臺的大學 首先應該考慮的是你學的是文科還是理科 然后決定你想報考的專業(yè)是傾向于哪些方面 你說你喜歡大海 駐煙高校主要有煙臺大學 魯東大學 山東工商學院 海軍航海航空工程學院 中國農業(yè)大學（煙臺校區(qū)）煙臺職業(yè)技術學院 山東商務職業(yè)學院等 其實除了煙臺大學是出了東門就可以看到海之外 其他的學校都有直達海邊的公交車 所以你想看大海不論是在煙臺哪所學校都是一樣的

而煙臺的大學
煙大的法律專業(yè)是比較不錯的每年基本能收到一本的分數

魯東大學中文系和土木比較好 尤其是交通學院的專業(yè)據說每年的就業(yè)率達到百分之八十以上（不加水） 但是魯東大學前身是師范學院 有些專業(yè)畢業(yè)時可以得到教師資格證 如果不排斥教師的職業(yè)可以考慮 否則是需要考試的 據說那里的非師范專業(yè)每月有32元補助而師范類的說是有62塊錢 那里的飯菜可口而價格實惠 這個我有體會

工商學院就是原來的煤炭學院 管理方面專業(yè)比較出色

海軍工程學院 管理比較軍事化 你要耐得住艱苦才行 是煙臺算是最好的吧

農業(yè)大學 就是名字大而已 現在因為招生不足 第一食堂都已經歇業(yè)了 而且本來那里也是?？圃盒?最近才開始招生本科的

你所問的問題煙大的校風和威信的確是很低很不好 你所說的市立學校 原因可能是煙大南校區(qū)的文經學院可能是前幾年傳的被私人購* 現在變成三本 那里的校風不太好自修室都特別亂 而且好像已經不屬于煙大管轄

就我個人而言 我感覺魯東大學還是比較好的 首先地理位置較好 離市里比較近到大潤發(fā) 沃爾瑪 百盛 振華等煙臺的大型購物廣場都有直達公交車而且車程在20分鐘之內 這是煙大 農大 等其他所有學校無法比的 其次學校的學習氛圍比較濃厚 我感覺在我們煙臺人的眼里 師院的學生都很愛學習 考研率也比較高

各個學校都是有利有弊的 關鍵我覺得主要的還是要看你自己對未來的打算來選擇合適的學校和專業(yè)

我是08年畢業(yè)的學生我是煙臺人 在煙大和魯大 工商都有認識的同學 各個學校都去過 相比而言我覺得魯東大學的綜合素質是最好的 而且魯大的風景是所有里面最漂亮的 真得很美

以上是我個人的意見 僅供參考 希望能對你有所幫助
祝你金榜題名！

計算機科學專業(yè)介紹1

學科 ：工學

門類 ：電氣信息類

專業(yè)名稱 ：計算機科學與技術

業(yè)務培養(yǎng)目標 ：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；

3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關的法規(guī)；

5．了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主干學科 ：計算機科學與技術

主要課程 ：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業(yè)設計(論文)。

修業(yè)年限 ：四年

授予學位 ：工學或理學學士

計算機科學專業(yè)介紹8

一、自我分析

職業(yè)興趣

我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是研究型(73分)、現實型(72分)和企業(yè)型(43分)，我的具體情況是：喜歡手腦并用、追根到底，喜歡和觀念和物化材料、實際物體打交道，好動腦筋，喜歡鉆研，并對其原理作深入的研究，有鍥而不舍的精神，執(zhí)著。善于觀察別人做事的方式方法，并進行分析，揚長避短地借鑒有用的想法或者方法，從而快速的提升自己的能力，經常深思熟慮、有系統地去解決問題。偏重于研究或新產品的開發(fā)，很喜歡設計復雜的各類機械設備。做事上喜歡有自己獨到的見解，而不喜歡受別人的指揮或干涉。喜歡在實際生活中發(fā)揮才干，樂于解決生活中的疑難問題。好奇心很強，聰明，且經驗豐富，遇到困難堅持不懈直至解決。對人直率，不擅言辭，一般不喜歡與人密切或者頻繁地交往，有時有孤僻的傾向。喜歡創(chuàng)造性的工作，認真負責，有理性，有恒心。

職業(yè)能力

我的人才素質測評報告結果顯示，積極學習能力得分較高，書面表達能力得分較低，我的具體情況是：學習新知識，并能很快運用新知識。注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷。權衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)。

個人特質

我的人才素質測評報告結果顯示偏向于內向、直覺、情感、知覺。我的具體情況是比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會督促自己完成計算機科學與技術專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文計算機科學與技術專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。外表看起來沉默而冷靜，但內心非常柔軟，善良有同情心，善解人意。期望與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在發(fā)展的事，重視和感激那些能夠理解我價值的人。個性鮮明，好奇心強，創(chuàng)造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。一旦全身心地投入一項工作時，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。仰賴人、事和思想信仰，一般能夠忠實履行自己的義務。但是，對意義不大的日常事務，做起來有些困難。信奉“理想至上”喜歡幫助別人，善于傾聽和給予建議。喜歡和自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流。 有自己獨特的生活方式和節(jié)奏，精神世界豐富，在語言方面很有天賦，對內心鐘愛的領域可以喜歡到狂熱的程度。

職業(yè)價值觀

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是注重關系取向、崇尚獨立取向和最求成就取向。我的具體情況是期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識，是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行，希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足，希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情，期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇。

勝任能力

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

能夠獨當一面，忠于職守，*的工作是最青睞的方式 考慮問題細致周到，而且很深刻有見地。 會考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應能力強，世界千變萬化我游刃有余，能迅速調整自己的狀態(tài)和目標 天生的好奇與技巧使我很擅長收集信息，能看到事情發(fā)展的趨勢，看到外表背后的涵義有洞察人心的魔力，能理解別人的真實想法，想別人之所想。過于追求完美，比較固執(zhí)，經常局限在自己的想法里，沉浸于夢想，對外界的客觀具體事物沒有興趣，不喜歡批評別人，不愿意追究出錯的人。討厭以傳統的或習慣的方式行事，不愿做與自己價值觀相沖突的事，與那些過分頑固的組織和人們打交道時沒有耐心

自我分析小結：個人認為大學教育與市場需要脫鉤現象嚴重，所以一些除專業(yè)知識外的能力必須培養(yǎng)，這樣才能融入工作，融入社會。

二、職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析

家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么計算機科學與技術專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。

學校環(huán)境分析

桂電的學風很好，師資力量強大

社會環(huán)境分析

當今經濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會

加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

職業(yè)環(huán)境分析

專業(yè)認知：主干學科：計算機科學與技術

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業(yè)設計(論文)。

主要專業(yè)實驗：編程與上機調試、電子線路、數字邏輯、微型計算機接口技術、計算機組成等。

計算機科學專業(yè)介紹9

別以為計算機專業(yè)的畢業(yè)生就只能是碼農啦，咱來給你科普一下計算機專業(yè)的就業(yè)領域~在如今這個大數據時代，幾乎沒有任何行業(yè)(特別是工商金融領域)的高精尖的復雜難題能離開計算機。因此計算機專業(yè)的就業(yè)領域和方向可謂是十分的多樣。(悄悄告訴你，文末有彩蛋哦!)

軟件類：(1)軟件開發(fā)—即碼農，包括JAVA工程師，C和C++，C#工程師等，這個也是需求最旺盛的崗位。

(2)程序員—做網站的PHP，ASP，JSP等，隨著移動互聯網的到來，該崗位需求日漸增多~

(3)數據庫—專門從事數據庫開發(fā)及整理，還有用數據庫做后臺程序如ERP及其他管理系統等。相關語言有SOL,MYSOL.ORACLE等。 最難的是數據倉庫的挖掘，據說只有研究生才能做捏~

計算機網絡類：主打網絡工程師，基本上要求是交換路由，服務器類，從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。

計算機應用類：(1)藝術設計和電影特效*—最近上映的《星際穿越》相信不少的親們都看了吧，反正我是看了，而且是跪著看完的，一是特效實在太贊，二是看不懂啊~啊，扯遠了，回歸正題，就是想告訴你這種特效就是未來的你們可以做出來的!

(2)會計電算化—會計工作中經常用到的 “用友”," 金蝶”等，有想又在會計方向發(fā)展又在計算機發(fā)展的可以考慮哦~

(3)工業(yè)輔助設計—在工業(yè)制圖或工程制圖中使用AUTOCAD軟件來*模，你—就是未來的設計家

大類說完了，更贊的內容接著看!現如今趨勢下衍生的發(fā)展方向：互聯網，嵌入式軟件和商業(yè)智能。

互聯網：互聯網中最“熱門”的行業(yè)是跟數據相關的職位，例如數據分析師，算法設計，還有一些大公司把數據職位拆的很開，包含數據清洗，特征提取，模型設計，數據開發(fā)等等。雖然“大數據”這個詞更多是用來忽悠的，但是利用數據來發(fā)掘用戶需求，服務用戶的做法是被廣泛接受和已經被證明有良好的效果，可以參考Netflix Prize: Home

嵌入式軟件開發(fā)：嵌入式軟件開發(fā)從之前的專用設備開發(fā)和視頻監(jiān)控設備到如今的手持設備開發(fā)都是不錯的。雖然開發(fā)app本身的技術門檻并不高，但并不代表嵌入式軟件開發(fā)沒有難度，它也有很多挑戰(zhàn)和機會，包括多屏互動，自適應圖形框架，圖形渲染庫等等，這些方向也是不錯，可以發(fā)力的地方。商業(yè)智能(BI)：BI 現在是很有活力和發(fā)展的方向。特別是前面提到了“大數據”的概念和目前的商業(yè)智能融合，現在的一個熱門詞匯叫做“數據化運營”，這種趨勢為很多IT從業(yè)者打開了另外一扇接觸業(yè)務，解決其他傳統行業(yè)實際問題的窗口。

另外金融領域也需要越來越多的IT人才，這里并不是指金融服務軟件本身，更多指的是量化投資。有機會向這個方向發(fā)展的話是非常可觀的。

計算機科學專業(yè)介紹2

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應現代化建設需要。德智體全面發(fā)展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創(chuàng)新精神，系統掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、*機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發(fā)，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。

畢業(yè)生應具備的知識和能力

1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識;

2、具有較強的思維能力、算法設計與分析能力;

3、系統掌握計算機科學與技術專業(yè)基本理論、基本知識和操作技能;

4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程;

5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力;

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創(chuàng)新意識;

7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀本專業(yè)外文書刊。

主要課程

程序設計基礎、面向對象程序設計、數字邏輯電路、電路電子技術、數據結構與算法、WEB程序設計、計算機組成與結構、操作系統、數據庫系統原理、編譯原理、計算機網絡、網絡工程、軟件工程、數據庫應用微型計算機技術、單片機技術、嵌入式系統、嵌入式操作系統、嵌入式設計與應用、移動設備應用軟件開發(fā)等。

實踐教學包括工程訓練、計算機應用基礎、訓練、認識實習、生產實習、畢業(yè)實習、教學實驗、社會實踐、課程設計、綜合設計、畢業(yè)設計(論文)等環(huán)節(jié)。

授予學位：工學或理學學位

計算機科學專業(yè)介紹10

麥吉爾大學計算機科學專業(yè)如何？麥吉爾大學位于魁北克省的蒙特利爾市，是一所世界著名公立大學，學校有180余年歷史，最初為麥吉爾先生贊助所建，麥吉爾大學設有農業(yè)、藝術教育、工程、管理、音樂及科學七個院系，提供100多個專業(yè)的課及副修專業(yè)的課程教學。麥吉爾大學McGill University（以下簡稱McGill）始建于1821年，經歷了百余年的長足發(fā)展后，已經發(fā)展成為蜚聲全球的綜合性大學，在加拿大的大學排名中始終保持前三名之列。

麥吉爾大學計算機科學專業(yè)

計算機科學理科碩士專業(yè)要求學生完成45個學分才能畢業(yè)。該專業(yè)為學生提供了在計算機科學方面非常堅實的研究基礎。該專業(yè)非常適合那些對計算機科學研究具有非常濃厚興趣的學生設計的。該專業(yè)把非常深刻的授課課程與一個研究主題相結合。該專業(yè)也是進入博士學位學習的一個途徑，也是選擇畢業(yè)后從事具有挑戰(zhàn)性的和令人興奮的職業(yè)。

學術要求：

1.大學本科畢業(yè)，獲得本科學位證；

2.GPA達到3.5以上；

語言要求：

1.托福網考100分，且單項不低于20分；或托福筆試600分；

2.無雙錄?。?

其他要求：

1.具有相關專業(yè)背景；

2.提供GRE成績。

申請材料：

1.申請表；

2.提交100加元申請費；

3.本科學位證，畢業(yè)證以及成績單；

4.個人簡歷；

5.個人工作經驗總結；

6.個人研究陳述（兩頁）;

7.語言能力證明；

8.對于專業(yè)方向（設計工作室或設計工作室方向研究）的想法；

9.比較全面的個人作品。

10.銀行存款證明。

計算機科學專業(yè)介紹

計算機科學專業(yè)介紹4

計算機科學與技術

計算機科學與技術是研究信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和利用等方面的理論、方法和技術的學科。計算機科學與技術包括計算機結構與硬件、系統和支撐軟件軟件、計算機與網絡應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。軟件與硬件互為作用，高度融合，這是計算機科學與技術學科的突出特點。

計算機科學與技術的基本內容可概括為計算機系統結構、計算機科學理論、計算機硬件、計算機軟件、計算機應用技術等領域。涵蓋三個二級學科，即：計算機系統結構（學科代碼：081201）、計算機軟件與理論（學科代碼：081202）和計算機應用技術（學科代碼：081203）。

“計算機系統結構”研究計算機系統的物理或硬件結構、各組成部分的屬性以及這些部分的相互聯系；研究軟件與硬件的功能匹配，確定軟件與硬件間的界面。

本學科培養(yǎng)能進行并行分布計算、計算機網絡與通信、嵌入式系統、集成電路設計、計算機系統與信息存儲技術等開發(fā)工作的高級專門人才。

“計算機軟件與理論”主要研究軟件開發(fā)（生產）、維護以及使用過程中所涉及的理論、方法和技術，探討計算機科學與技術學科發(fā)展的理論基礎。

本學科培養(yǎng)掌握堅實的計算機科學與技術的基礎理論，掌握系統的計算機軟件或理論和有關計算機系統結構、計算機應用技術方面的專門知識，能勝任計算機軟件或理論的教學、科研、軟件系統開發(fā)等工作的高級專門人才。

“計算機應用技術”著重研究計算機用于各個領域所涉及的原理、方法與技術。

主要研究內容是：人工智能與模式識別、計算機控制技術、圖形與圖像處理、多媒體技術、計算機網絡應用、數據庫等。

計算機科學專業(yè)介紹7

計算機科學(Computer Science)是一個熱門的學科，不但就業(yè)性強，可供選擇的大學也很多。

英國哪些大學的計算機科學課程實力較強?有意來英國攻讀計算機科學碩士的同學們可以參考《*》、《衛(wèi)報》和《獨立報》等媒體公布的大學排行榜。

劍橋、牛津、倫敦帝國學院、倫敦大學學院等英國名校在計算機科學方面排名也較高，南安普頓大學、伯明翰大學、布里斯托大學、華威大學也是不錯的選擇。

除非你的條件非常好，能夠入讀牛津或劍橋，否則只要是排行30名以內的大學，應該都是值得考慮就讀的大學。

倫敦大學學院計算機科學碩士課程(MSc Computer Science)

該課程不要求申請者具備與電腦相關的本科學位，因此特別適合沒有讀過計算機課程但想轉專業(yè)的學生，只要本科成績達75分以上就能申請。

該課程一共分為三個部分：必修課程，包括基本計算機科學;選修課程，按照自己興趣從選修單中選擇三門課;最后是比重很高的個人研究項目，這一部分在考試結束后才開始進行。

必修課程一共有五門課，包括軟件設計、人機互動、編程技巧、軟件系統基礎架構，以及算法學(algorithmics)。

選修課程每年選擇不同，但大致上至少有10門課可供選擇，涵蓋主題包括信息網絡、影像處理、人工智能、醫(yī)療及科學用途計算機、數據庫系統、互動設計和軟件工程等等。

個人項目在考試結束后進行，學生在一月份會得到一份可選主題清單，然后和老師討論后選擇一個主題進行個人項目，研究期間可以獲得老師指導。

華威大學計算機科學及應用碩士課程(MSc Computer Science and Applications )

該課程是一個跨學科課程，涵蓋一系列有關計算機科學的科目，以及其在商業(yè)、科技、科學及教育等方面的應用。

為期一年的授課型課程以研究作為導向，前半年學生從研究所提供的可選科目內選修六門課，后半年選修研究方法并進行個人研究項目。

可選科目按照計算機科學研究和應用的潮流發(fā)展每年更新，包括多媒體處理、傳播和儲存、計算生物學、數據挖掘、計算機模組和模擬等。

該課程要求申請者必須具備計算機科學本科專業(yè)背景，本科成績至少達75分以上。

伯明翰大學計算機科學碩士課程(MSc in Computer Science)

這個一年期的碩士課程分為兩類，第一類適合沒有電腦計算機背景的學生，第二類適合有電腦計算機和計算機編程背景的學生。

第一類課程的前兩個學期著重培養(yǎng)學生的軟件工作能力，培訓學生目的導向的設計和編程能力，包括密集的Java電腦編程語言教學，第三學期進行個人項目。

第二類課程的前兩個學期除了必修的網絡計算學之外，還有數門選修課，包括數學基礎、軟件系統發(fā)展、人工智能等多個領域，第三學期間行個人項目。

申請人不需要具備計算機科學背景，但本科成績必須達至少70分以上，申請者還必須參加計算機科學測試，以決定他們適合第一類或是第二類課程。

計算機科學專業(yè)介紹3

云南大學計算機科學與工程系成立于1983年。擁有本科專業(yè)“計算機科學與技術”，是云南省成立最早的計算機專業(yè)，是云南省唯一的重點本科計算機類專業(yè)，20xx年入選云南省第一批重點建設本科專業(yè)，20xx年入選教育部高等學校特色專業(yè)建設點。本專業(yè)1985和數學系共同獲得“計算數學”碩士學位授權點，20xx年獲得計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點，包括“計算機軟件與理論”、“計算機應用技術”和“計算機系統結構”三個二級學科碩士點。20xx年獲得“計算機應用”工程碩士學位授權點，20xx年獲得“計算機技術”專業(yè)碩士授權點。

計算機科學與工程系在發(fā)展過程始終堅持教學與科研相結合，人才培養(yǎng)與社會經濟發(fā)展相結合，教育理念與國際接軌的辦學指導思想；堅持面向地方服務邊疆的辦學方針；發(fā)揮綜合大學的優(yōu)勢，堅持理工結合的辦學理念；重視學科建設，逐步形成了以教學模式改革為核心、以分類培養(yǎng)為根本出發(fā)點、夯實基礎、注重綜合、面向應用、突出創(chuàng)新的辦學特色。

在師資隊伍方面，已建設了一支30余人的教學科研隊伍，擁有博士生導師4人，云南省中青年學術技術帶頭人2人，云南省中青年學術技術后備人才2名，云南大學中青年骨干教師5名；教授9人，副教授9人，15人具有博士學位，10人正在在職攻讀定向博士學位。

近五年，本專業(yè)教師共承擔科研項目共40余項，其中，省部級和國家級項目28項，20xx年和20xx年分別獲得教育博士點基金博導類和新教師類課題各1項，實現了云南大學信息學科博士點基金項目零的突破。獲得云南省自然科學獎5項，云南省教育科研獎2項，省部級教學成果獎8項，其中劉惟一教授先后獲得了至今云南省電子信息領域僅有的兩項自然科學一等獎。近年來在國家級出版社出版專著和教材12部，發(fā)表學術論文410篇，其中SCI/EI收錄105篇。

以科研促教學是本專業(yè)長期堅持的教學改革思路，緊密結合云南省信息化建設和經濟社會建設的實際需要，形成了數據與知識工程、多媒體信息處理、分布式計算與計算機網絡等具有鮮明特色和優(yōu)勢的研究方向。

在基礎條件方面，擁有高性能計算中心、信息技術研究所、云南省數字媒體重點實驗室等研究和培養(yǎng)平臺。

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