工業(yè)設(shè)計手繪目標(biāo)院校排名產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名

來源：好上學(xué) ??時間：2024-10-21

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工業(yè)設(shè)計手繪目標(biāo)院校排名產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名

其他信息：

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)考研學(xué)校排名是：清華大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)等。

蘇州大學(xué)（Soochow University），簡稱“蘇大”，坐落于國家歷史文化名城蘇州，是教育部與江蘇省人民*共建的國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”，國家“211工程”、“2011計劃”首批入選高校。

學(xué)科建設(shè)

截至2020年3月，蘇州大學(xué)共設(shè)有132個本科專業(yè)；49個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，33個專業(yè)學(xué)位碩士點；28個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，1個專業(yè)學(xué)位博士點，30個博士后科研流動站。

5個國家重點學(xué)科，1個省級重點學(xué)科，20個江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科，12個省級一級學(xué)科重點學(xué)科（含2個培育學(xué)科），5個江蘇省重點序列學(xué)科，15個“十三五”江蘇省一級學(xué)科重點學(xué)科。

以上內(nèi)容參考百度百科-蘇州大學(xué)

清華大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)。

蘇州大學(xué)（Soochow University），簡稱“蘇大”，坐落于國家歷史文化名城蘇州，是教育部與江蘇省人民*共建的國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，國家“211工程”、“2011計劃”首批入選高校，國家國防科技工業(yè)局與江蘇省人民*共建高校，江蘇省屬重點綜合性大學(xué)。

入選國家“111計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、新工科研究與實踐項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校等。

以上內(nèi)容參考百度百科——蘇州大學(xué)

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：130504

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設(shè)計、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn) 品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計、信息設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計或展示設(shè)計工作的應(yīng)用型研究型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析和解決工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計過程中遇到的研究、開發(fā)、設(shè)計等方面問題的能力；能清晰地表達(dá)設(shè)計思想，熟悉產(chǎn)品設(shè)計的程序與方法，能在綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、加工工藝、內(nèi)部機(jī)構(gòu)和市場需求諸要素的基礎(chǔ)上對產(chǎn)品進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計和開發(fā)性設(shè) 計。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的形象表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機(jī)圖形技術(shù)生動、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計意圖，掌握基本的攝影技能；熟練掌握多種設(shè)計軟件，熟悉材料及加工工藝；具備綜合運(yùn)用CAD/CAM/CAE手段設(shè)計開發(fā)產(chǎn)品的基本能力。

同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

1．在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團(tuán)體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。

2．在知識結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握相關(guān)工業(yè)造型設(shè)計專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識；

2．掌握相關(guān)產(chǎn)品模具開發(fā)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計方法和有關(guān)技術(shù)；

3．具備相關(guān)材料與*工藝專業(yè)方向領(lǐng)域的知識和進(jìn)行設(shè)計*的基本能力；

4．熟悉相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5．了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計的前景、需求發(fā)展動態(tài)；

6．具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料與工藝學(xué)。

核心課程：工業(yè)設(shè)計史、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、模型 *與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設(shè)計報告書*、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計及產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)軟件等基礎(chǔ) 理論知識以及基本方法、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公關(guān)關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界工業(yè)設(shè)計發(fā)展史等相關(guān)課程等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向，將專業(yè)核心課程與實踐教學(xué)內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，進(jìn)行產(chǎn)品從策劃、設(shè)計、模具設(shè)計、模型*、完成產(chǎn)品設(shè)計報告書等實踐課題教學(xué)。

主要專業(yè)實驗：按產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向，在產(chǎn)品設(shè)計公司、科研單位進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品的相關(guān)材料性能及加工工藝實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《工藝美術(shù)史》、《工業(yè)設(shè)計史》、《設(shè)計手繪》、《色彩傳達(dá)》、《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《產(chǎn)品造型設(shè)計》、《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計》、《產(chǎn)品造型材料工藝》、《產(chǎn)品語義設(shè)計》、《計算機(jī)輔助設(shè)計》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：服裝設(shè)計、家具設(shè)計、數(shù)字設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計、紡織品設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、珠寶首飾設(shè)計、鞋類設(shè)計與工程、鞋類與皮具設(shè)計、鞋靴與箱包藝術(shù)設(shè)計、現(xiàn)代陶藝與裝飾雕刻設(shè)計。

專業(yè)（技能）方向

各類企事業(yè)單位：產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景：

產(chǎn)品設(shè)計所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計的需求。小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等。而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，產(chǎn)品設(shè)計被劃分為很多種類，如手工藝設(shè)計和工業(yè)設(shè)計；外觀設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計等。

科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)推動著產(chǎn)品的發(fā)展和演化，而設(shè)計則是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的媒介。近幾年，許多企業(yè)已意識到設(shè)計的重要性。今天的文化、藝術(shù)、食品、汽車、*、電腦市場中，各企業(yè)越來越關(guān)注設(shè)計問題，誰的設(shè)計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。

美國一位畫家，只是把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，變成了我們現(xiàn)在常用的帶橡皮的鉛筆。這一設(shè)計在辦了專利手續(xù)后，*了55萬美元。蘋果產(chǎn)品已經(jīng)在消費(fèi)者心目中有了鮮明的印記，它以優(yōu)越的性能、獨特的外形和完美的設(shè)計，一度成為“酷”和“時尚”的代表，風(fēng)靡全球。同樣國內(nèi)的很多大企業(yè)如海爾集團(tuán)，也高薪聘用了多名外國工業(yè)設(shè)計專家，每年投入的開發(fā)設(shè)計費(fèi)達(dá)8000多萬元。

我國的產(chǎn)品設(shè)計正處在由“中國*”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)折點上。各種新產(chǎn)品都希望以新穎獨特的外觀和性能，吸引大眾的目光。各行各業(yè)對設(shè)計人才的需求日漸凸顯。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的材料類，其中材料類共17個專業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)在材料類專業(yè)中排名第3，在整個工學(xué)大類中排名第23位。就業(yè)前景比較好的城市有：上海、北京、深圳、廣州、杭州、廈門、東莞、佛山、寧波。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作。

學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、*、電子、紡織、機(jī)械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計、設(shè)施設(shè)計等工作；也可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作；還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問等工作。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

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