排名擠進(jìn)前三的專業(yè)院校 很多排名前A,A+,B這些是什么意思

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹伺琶麛D進(jìn)前三的專業(yè)院校 很多排名前A,A+,B這些是什么意思，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

考研教育學(xué)專業(yè)院校排名,教育類考研學(xué)校排名匯總!還...

在考研專業(yè)中，無論是學(xué)修還是專修，教育行業(yè)都越來越受歡迎，想要報(bào)考教育等專業(yè)，大學(xué)的選擇就變得尤為重要，那么教育學(xué)研究生排行榜呢？ 你有什么推薦？ 容易被錄用的專業(yè)領(lǐng)域是什么？ 讓我們來看看編輯吧。
這些大學(xué)有一些共同的特點(diǎn)。 一是這些大學(xué)的教育專業(yè)廣泛，專業(yè)也很優(yōu)秀；二是自主劃線的大學(xué)，錄取時(shí)走的是國(guó)家線嗎； 三是避開競(jìng)爭(zhēng)激烈的熱門地區(qū)，在競(jìng)爭(zhēng)方面相對(duì)不那么激烈。
一、首都師范大學(xué)首先是首都師范大學(xué)比較特殊的大學(xué)。 雖然首都師范大學(xué)坐落在北京這個(gè)比較熱門的地區(qū)，但是相對(duì)于北京其他一些大學(xué)和其他地方比較難的大學(xué)，首都師范大學(xué)是一所比較容易報(bào)考的大學(xué)。
首都師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論專家，在全國(guó)排名第七。
再分?jǐn)?shù)線一般是國(guó)家線。
首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院和各學(xué)院的課程教學(xué)論學(xué)科全部參加全國(guó)教育學(xué)統(tǒng)考。
應(yīng)該說首都師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的考研明顯比北大和北師容易。 由于首都師范大學(xué)實(shí)行的是國(guó)家線，這在一定程度上降低了分?jǐn)?shù)要求，是對(duì)大多數(shù)學(xué)生的線，所以考生們可以踴躍報(bào)名。
對(duì)首都師范大學(xué)的就業(yè)情況仍持樂觀態(tài)度。 北京市還承認(rèn)首都師范大學(xué)畢業(yè)生，北京市中小學(xué)教師80%來自首都師范大學(xué)。 另外，教育學(xué)專業(yè)不一定是從事教師這個(gè)行業(yè)，可以適當(dāng)?shù)赝貙捑蜆I(yè)面，所以首都師范大學(xué)也是讓你進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)橐獙?shí)行國(guó)家線，所以你的英語水平不需要達(dá)到很高的水平，難度比報(bào)考北師和北大要低一些。
同時(shí)，專業(yè)課也不可掉以輕心。 因?yàn)閷I(yè)課有可能卡在你的線上。
當(dāng)然，別以為首都師范大學(xué)很容易報(bào)考。 隨著近年來考生的增加，也有很多考生落選的情況，所以要慎重選擇，選擇自己喜歡的學(xué)校，選擇適合自己能力的學(xué)校。
二、上海師范大學(xué)上海師范大學(xué)是一所比較有實(shí)力的師范大學(xué)，尤其是比較教育學(xué)、小學(xué)教育等專業(yè)，有自己的優(yōu)勢(shì)。 另外，參考上面版名的人數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)不是很激烈，有很大的概率。 尤其是綜合實(shí)力，對(duì)于基礎(chǔ)較好的考生來說，這所學(xué)校應(yīng)該是一所穩(wěn)定的學(xué)校，也是普通學(xué)生的好選擇。
特別是比較教育學(xué)這個(gè)比較優(yōu)秀的專業(yè)報(bào)考人數(shù)也不是很多，所以有很大的空間。 另一條是上海師范大學(xué)復(fù)試分?jǐn)?shù)實(shí)行國(guó)家線，所以也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 這樣分?jǐn)?shù)就滿足了基本要求，是一般的要求，所以很容易達(dá)成。
進(jìn)入上海師范大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)研究方向很多，而且地處上海這樣的發(fā)達(dá)城市，也有發(fā)展和就業(yè)的機(jī)會(huì)，所以總體上來說是選擇上海師范大學(xué)的好研究生選擇大學(xué)。
三.華中師范大學(xué)華中師范大學(xué)教育部學(xué)位中心發(fā)布的2007-2009年全國(guó)學(xué)科排名中，華中師范大學(xué)9個(gè)一級(jí)學(xué)科排名前10。
其中教育學(xué)排名第四。
由此可見，華中師范大學(xué)的綜合實(shí)力比較強(qiáng)，報(bào)考這所大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
華中師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)復(fù)讀分?jǐn)?shù)線實(shí)行國(guó)家線，且專業(yè)招生只要生源充足，就不接受外校調(diào)劑，報(bào)考該校仍有較大優(yōu)勢(shì)。 你合格就有復(fù)試的資格，所以獲得復(fù)試的資格應(yīng)該不會(huì)太難。
報(bào)考這所大學(xué)時(shí)，重點(diǎn)是這所學(xué)校的考生人數(shù)和考生自身的實(shí)力。 無論從什么角度看，華中師范大學(xué)都是“211”大學(xué)，所以不可掉以輕心。 對(duì)于復(fù)習(xí)水平較低的考生，還是試著指導(dǎo)一下。 從華中師范大學(xué)復(fù)試的信息可以看出，復(fù)試的時(shí)候重點(diǎn)是綜合素質(zhì)，不能光靠筆試優(yōu)勢(shì)沾沾自喜。
對(duì)于成績(jī)比較好、綜合素質(zhì)比較高的考生，建議報(bào)考這所大學(xué)。 這所大學(xué)的綜合實(shí)力不錯(cuò)，復(fù)試機(jī)會(huì)也很大，所以水平高的考生推薦報(bào)考這所大學(xué)。
基于以上原因，考生在擇校時(shí)要掂量自己的實(shí)力，多和報(bào)考的學(xué)校的實(shí)力進(jìn)行比較，尋找與某所學(xué)校的最佳契合點(diǎn)，不辜負(fù)一年的辛苦和奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，進(jìn)入高中區(qū)繼續(xù)練習(xí)和學(xué)習(xí)。
四、天津師范大學(xué)天津師范大學(xué)是天津市重點(diǎn)大學(xué)，始建于1958年，原名天津師范學(xué)院，1982年更名為天津師范大學(xué)。
1999年4月，原天津師范大學(xué)、天津師范高等專科學(xué)校、天津教育學(xué)院合并組建新天津師范大學(xué)。
現(xiàn)任黨委書記王珗副教授、校長(zhǎng)高玉葆教授。
天津師范大學(xué)是一所很好的教育學(xué)專業(yè)報(bào)考學(xué)校，屬于師范類院校，實(shí)行國(guó)家線，所以是一所可以整體選擇的比較好的大學(xué)。
但是，并不是大家都應(yīng)該報(bào)考。 因?yàn)閺臍v年的報(bào)考人數(shù)就可以看出，這所大學(xué)很受大家歡迎，報(bào)考人數(shù)也很多。 特別是教育學(xué)的原理和比較教育學(xué)這兩個(gè)專業(yè)，所以即使這所大學(xué)是個(gè)好的選擇，也要避免沖突。 如果很多人不擠在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，損失會(huì)很大。 因此，選擇這所學(xué)校時(shí)，建議比較一下相關(guān)專業(yè)的受歡迎程度。
五、浙江師范大學(xué)學(xué)院有浙江省大學(xué)人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)，浙江省教師教育重點(diǎn)基地1個(gè)； 課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)與發(fā)展和教育心理學(xué)三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
除課程體系和教學(xué)研究所、心理研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)研究所、基礎(chǔ)教育研究中心、教學(xué)評(píng)論研究中心、教育經(jīng)濟(jì)與管理研究中心等校級(jí)重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)外，還設(shè)有電視廣播技術(shù)研究所、實(shí)驗(yàn)積極心理學(xué)研究基地、教學(xué)文本分析中心等醫(yī)院級(jí)研究機(jī)構(gòu)。
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?成考政策，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： /xl/

就業(yè)對(duì)口率最高的7個(gè)大學(xué)專業(yè)!5個(gè)秘籍教你選專業(yè) - ...

就業(yè)對(duì)口率最高的7個(gè)大學(xué)專業(yè)！5個(gè)秘籍教你選專業(yè)

工程造價(jià)

對(duì)口就業(yè)率95%

工程造價(jià)專業(yè)實(shí)用性較強(qiáng)，培養(yǎng)的是具備獨(dú)立進(jìn)行工程預(yù)算、結(jié)算及工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。

由于工程造價(jià)專業(yè)經(jīng)常同“計(jì)算”打交道，并且現(xiàn)在的造價(jià)計(jì)算都是采用計(jì)量軟件和計(jì)價(jià)軟件來進(jìn)行的，因此，造價(jià)計(jì)算是基礎(chǔ)，而這一基礎(chǔ)又是建立在學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估與房地產(chǎn)估價(jià)等課程之上的。

工程造價(jià)專業(yè)實(shí)用性較強(qiáng)，培養(yǎng)的是具備獨(dú)立進(jìn)行工程預(yù)算、結(jié)算及工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

報(bào)考提示：工程造價(jià)是新興專業(yè)，建筑工程預(yù)算的編制是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，它需要專業(yè)工作者有過硬的基本功，因此對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求較高。

開設(shè)院校：天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春工程學(xué)院、華北電力大學(xué)、鄭州大學(xué)、山東建筑大學(xué)、四川師范大學(xué)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

對(duì)口就業(yè)率96%

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是對(duì)病人的血液、體液、分泌物等標(biāo)本進(jìn)行化驗(yàn)檢查。只需一滴血液或人體的一點(diǎn)分泌物，就可獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等數(shù)據(jù)資料，這便是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)獨(dú)具魅力之處。

報(bào)考提示：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)制五年。視力弱者、色盲者不得報(bào)考本專業(yè)。由于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，因此同學(xué)們需要有較好的物理、化學(xué)基礎(chǔ)。

開設(shè)院校：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)。

石油工程

對(duì)口就業(yè)率97%

畢業(yè)生通常從事石油勘探、開發(fā)、油田設(shè)計(jì)、化工、石油儲(chǔ)運(yùn)等工作，就業(yè)單位主要是中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)海上石油等大公司。

開設(shè)院校：遼寧石油化工大學(xué)、大慶石油學(xué)院、中國(guó)石油大學(xué)（北京）、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、北京石油化工學(xué)院、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、西南石油大學(xué)、成都理工大學(xué)、西安石油學(xué)院等。

口腔醫(yī)學(xué)

對(duì)口就業(yè)率97%

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域較為廣泛，畢業(yè)生既可在醫(yī)院的口腔科工作，也可開設(shè)私人診所，或去美容院從事相關(guān)的面部整容、美容工作。只要不是對(duì)工作單位及條件要求過高，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)一般不成問題。但如果同學(xué)們都想擠往大城市、大醫(yī)院，便會(huì)造成人才相對(duì)過剩，形成就業(yè)難的局面。

報(bào)考提示：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)不招收左撇子同學(xué)，不接受乙肝攜帶者報(bào)考，雙眼矯正視力度數(shù)不能超過800度。

開設(shè)院校：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、吉林大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、武漢大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)等。

輪機(jī)工程

對(duì)口就業(yè)率98%

輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)生的工作地點(diǎn)大多在海上，畢業(yè)生可選擇到國(guó)內(nèi)的大公司（如中遠(yuǎn)集團(tuán)公司）工作；如果不想出海，也可去造船廠從事維修和監(jiān)造工作，待遇也很優(yōu)厚。隨著我國(guó)航海事業(yè)的發(fā)展，輪機(jī)工程專業(yè)人才十分緊缺。2010年到2015年，輪機(jī)工程專業(yè)人才的需求量每年約為6500人。

報(bào)考提示：欲報(bào)考輪機(jī)工程專業(yè)的同學(xué)，身體條件須符合中華人民共和國(guó)海員體檢標(biāo)準(zhǔn)：身體健康，無殘疾；聽力正常；無色盲及色弱；雙眼裸視4.8及以上，身高1.65米及以上。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原陽(yáng)性者不能報(bào)考該專業(yè)。

開設(shè)院校：大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、天津理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、集美大學(xué)、華中科技大學(xué)、寧波大學(xué)等。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

對(duì)口就業(yè)率98%

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)研究各種成像設(shè)備和放療設(shè)備的操作，它由自然科學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互滲透而形成。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)要求同學(xué)們熟悉常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)等操作技能，能對(duì)疾病進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像診斷和放射治療。同學(xué)們大一、大二時(shí)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)，會(huì)做不少實(shí)驗(yàn)和小手術(shù)。學(xué)完基礎(chǔ)課，就開始學(xué)習(xí)專業(yè)課了，如成像技術(shù)、攝影學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像設(shè)備與維修等。

開設(shè)院校：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、華中科技大學(xué)、北華大學(xué)、中山大學(xué)、鄭州大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院等。

麻醉學(xué)

對(duì)口就業(yè)率98%

麻醉師是各個(gè)醫(yī)院必需的專業(yè)技術(shù)人員，因而麻醉學(xué)專業(yè)畢業(yè)生處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。然而，并非每所醫(yī)學(xué)類院校都開設(shè)麻醉學(xué)專業(yè)，因此，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景較好，本科畢業(yè)生底薪在4500元左右，研究生的底薪還要高很多。

麻醉學(xué)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域包括各類醫(yī)院的麻醉科、急診科、重癥監(jiān)護(hù)病房、藥物依賴戒斷所等，畢業(yè)生主要從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇等工作，也可在高校從事麻醉學(xué)的相關(guān)教學(xué)與科研工作。由于部分院校如北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等均招收麻醉學(xué)專業(yè)的研究生，因此，同學(xué)們繼續(xù)讀研深造的機(jī)會(huì)也有很多。

報(bào)考提示：色弱或色盲的同學(xué)不能報(bào)考麻醉學(xué)專業(yè)；任何一眼近視度數(shù)大于800度、斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生不宜報(bào)考麻醉學(xué)專業(yè)。

開設(shè)院校：天津醫(yī)科大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)學(xué)院等。

5大秘籍教你選擇院校專業(yè)

多數(shù)人先選學(xué)校再選專業(yè)

南開大學(xué)曾經(jīng)在該校的招生網(wǎng)上做過這樣的調(diào)查：“在學(xué)校和專業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)，您對(duì)專業(yè)和學(xué)校的看法是什么？”此次調(diào)查共有1039人參加了投票，其中選擇“先選學(xué)校后選專業(yè)”的人數(shù)為721人，占69.39%，選擇“先選專業(yè)后選學(xué)校”的人數(shù)為246人，占23.68%，選擇“無所謂”的人數(shù)為72人，占6.93%。由此可以看出，多數(shù)人在專業(yè)和學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí)，都傾向于先選學(xué)校后選專業(yè)。

其實(shí)，學(xué)科的發(fā)展一般都不是獨(dú)立的，相關(guān)學(xué)科的相互支持是一門學(xué)科發(fā)展的重要保證。相應(yīng)地，一所學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量和學(xué)習(xí)氛圍都非常好的大學(xué)，可以從各方面給學(xué)生提供良好的條件，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

為了尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，目前很多高校都實(shí)行轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)以及主輔修和攻讀雙學(xué)士學(xué)位制度。這樣一來，學(xué)生入學(xué)后仍然存在第二次選擇專業(yè)或增加另一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此外，從就業(yè)的角度來看，除一些特殊行業(yè)外，多數(shù)企事業(yè)單位招聘人員也是按照先選學(xué)校再選專業(yè)的原則進(jìn)行招聘的。

選擇時(shí)可參考自己的學(xué)習(xí)成績(jī)

其實(shí)，先選學(xué)校還是先選專業(yè)，有關(guān)專家本著知己知彼、分流報(bào)考的原則，給出了如下的具體建議：

如果是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名前列的考生，應(yīng)首選以理科、文科為主的名牌綜合大學(xué)。在此前提下，選擇自己相對(duì)喜歡的專業(yè)，這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

如果是學(xué)習(xí)成績(jī)中等的考生，也應(yīng)是首選學(xué)校、兼顧專業(yè)，特別是可以選擇一些地理位置相對(duì)“不好”的名牌學(xué)校。這樣可選擇的余地會(huì)變得寬廣些，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)小些，也同時(shí)有益于學(xué)生今后的發(fā)展。

如果是學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生，選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績(jī)?cè)谝话惚究苹驅(qū)？其浫∨慰刂凭€上下晃蕩的考生，可適當(dāng)考慮選擇一所地理位置“不好”、所設(shè)專業(yè)又不“熱”的學(xué)校，就很有可能被錄取，甚至還能提高一個(gè)錄取批次。

根據(jù)具體情況選專業(yè)

選擇大學(xué)，應(yīng)該將學(xué)校與專業(yè)結(jié)合起來考慮。在填報(bào)志愿時(shí)，一所大學(xué)能填若干專業(yè)。但事實(shí)上，大部分大學(xué)的各專業(yè)之間都設(shè)有專業(yè)級(jí)差，對(duì)錄取來說，第三個(gè)專業(yè)之后的專業(yè)意義不大。所以，考生應(yīng)該尤其注重前三個(gè)專業(yè)的選擇。

若同等檔次的兩個(gè)學(xué)校，如果甲學(xué)校僅有一個(gè)專業(yè)機(jī)會(huì)，而乙學(xué)校有兩個(gè)以上的專業(yè)機(jī)會(huì)可選，這時(shí)候應(yīng)該選擇乙學(xué)校。考生成績(jī)光上錄取線不行，畢竟專業(yè)線和錄取線還存在差距。如果一所大學(xué)有很多可供選擇的專業(yè)，那么就應(yīng)盡可能選擇該學(xué)校。

冷門專業(yè)和熱門專業(yè)的選擇

在究竟選擇重點(diǎn)大學(xué)里的冷門專業(yè)還是普通大學(xué)里的熱門專業(yè)的問題上，不同的人持有不同的意見。對(duì)于高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生而言，一定要選擇重點(diǎn)大學(xué)。重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)思路、學(xué)科建設(shè)、教師的科研情況都是一流的，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

其實(shí)，就算在重點(diǎn)大學(xué)學(xué)了冷門專業(yè)，也還會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)或者是雙修和輔修第二專業(yè)的`機(jī)會(huì)。而如果是考入二本以下的專業(yè)性較強(qiáng)的大學(xué)，可以注重專業(yè)的選擇。例如在我們看來比較簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)專業(yè)，在本科院校，就只有一個(gè)專業(yè)――計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，而在專科學(xué)校，它可以分化成許多專業(yè)，如計(jì)算機(jī)與信息管理，計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)等，這些學(xué)校更注重學(xué)生的專業(yè)性培養(yǎng)。所以當(dāng)孩子上不了重點(diǎn)大學(xué)時(shí)，就可以選擇其它學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。因此，考生在報(bào)考志愿之前還應(yīng)該了解大學(xué)的重點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

弄清幾個(gè)與專業(yè)相關(guān)的問題

選擇合適的專業(yè)歷來都是填報(bào)高考志愿的難點(diǎn)。作為考生而言，首先要了解什么是專業(yè)。實(shí)際上，專業(yè)是由一系列的課程和教學(xué)方法所構(gòu)成的。

其次，應(yīng)該弄清專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。將專業(yè)與自己希望就業(yè)的地點(diǎn)結(jié)合起來。例如，機(jī)械*類的專業(yè)適合在南方就業(yè)，而物流方面的專業(yè)最好能去位于交通樞紐的大型綜合性城市。

第三，弄清專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。某些專業(yè)如臨床醫(yī)學(xué)等，專業(yè)性較強(qiáng)，要求畢業(yè)生將來從事與專業(yè)相符的行業(yè)。有些專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系則是模糊對(duì)應(yīng)的關(guān)系，如計(jì)算機(jī)專業(yè)，有些畢業(yè)生可能會(huì)從事IT行業(yè)的工作，而有些畢業(yè)生則可能會(huì)從事網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。而有些專業(yè)，如哲學(xué)和數(shù)學(xué)專業(yè)，與之對(duì)應(yīng)的具體工作較少，可能會(huì)從事相關(guān)工作，如數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可能會(huì)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

第四，弄清專業(yè)與將來出路的關(guān)系。如果高考失敗，但確定自己將來要考研究生的話，就要選擇自己喜歡研究的方向。而如果考生將來想出國(guó)的話，則應(yīng)首先弄清楚哪些專業(yè)出國(guó)比較容易。

第五，專業(yè)應(yīng)與興趣有關(guān)。考生報(bào)考的專業(yè)如果與興趣不匹配，學(xué)了不適合自己或者不喜歡的專業(yè)，將來學(xué)習(xí)就會(huì)對(duì)專業(yè)鉆研不進(jìn)去，會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，最后敗下陣來。而一旦想回歸自己喜歡的專業(yè)，卻沒有專業(yè)知識(shí)，盡管手里握有大學(xué)畢業(yè)證，但在喜歡的行業(yè)里，卻只能重新起步，這樣一來，反而浪費(fèi)了四年的寶貴時(shí)間。

為什么有的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)很高,但排名很低?

高考結(jié)束填報(bào)志愿時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)很高，但這些學(xué)校的排名卻很低。這是因?yàn)楣飧鶕?jù)錄取分?jǐn)?shù)線看大學(xué)排名是并不一定準(zhǔn)確的。 大學(xué)的排名更多看的是一個(gè)學(xué)校的專業(yè)水平、師資教學(xué)水平等，往往一個(gè)學(xué)校的許多專業(yè)都屬于全國(guó)前列，那么這所大學(xué)的排名肯定是極為靠前的，但錄取分?jǐn)?shù)線并不是由一個(gè)學(xué)校的排名決定，錄取分?jǐn)?shù)線反而是根據(jù)同一批次中最差的專業(yè)來決定的，因此出現(xiàn)了學(xué)校排名與錄取分?jǐn)?shù)不符的情況。

通常來說，排名在前的大學(xué)都屬于綜合類大學(xué)，一個(gè)學(xué)校的專業(yè)很多，師資力量足夠強(qiáng)大，綜合起來這種大學(xué)排名就比較靠前。 但綜合類大學(xué)里面，各個(gè)專業(yè)的教學(xué)水平、師資力量是分配不均勻的，因此會(huì)出現(xiàn)錄取分?jǐn)?shù)線與他學(xué)校的排名不一致的情況。 還有一類大學(xué)，他里面有一兩門特色專業(yè)，這種特色專業(yè)也是他的熱門專業(yè)，師資力量、教學(xué)水平都配備的比較好，即使它是一所排名靠后的大學(xué)，他的熱門專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)設(shè)置的相當(dāng)高。

填報(bào)志愿時(shí)，僅僅是看一所學(xué)校的排名也是不行的，有些高校近年來的管理制度混亂，導(dǎo)致學(xué)校的實(shí)際實(shí)力倒退，屬于虛名在外，實(shí)質(zhì)不佳。 并且大學(xué)排名榜往往是一些機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù)，這類機(jī)構(gòu)國(guó)內(nèi)國(guó)外都不少，有些國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)給出的排名榜可信度并不高。

一所大學(xué)的實(shí)際水平也是需要學(xué)生去綜合考量的，建議學(xué)生在填報(bào)志愿前，對(duì)感興趣的學(xué)校、專業(yè)做個(gè)充分的調(diào)查，了解清楚該學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，師資水平如何。 有的時(shí)候，比起進(jìn)入一所排名靠前，專業(yè)卻沒有特別突出的學(xué)校，倒不如選擇一所有著優(yōu)勢(shì)專業(yè)，且該專業(yè)的師資力量、教學(xué)水平足夠突出的學(xué)校。

國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)本科專業(yè)最頂尖的10所大學(xué)是誰?

數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我國(guó)頂尖大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科目前在世界上的排名鮮有擠進(jìn)前十的，數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科最好的排名也僅僅處于世界第50名左右。數(shù)學(xué)這個(gè)本科專業(yè)，分基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)2部分，在有些院校里面已經(jīng)把它們合并為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，有些院校則仍然保留數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)2個(gè)專業(yè)。數(shù)學(xué)這個(gè)本科專業(yè)，目前最頂尖的大學(xué)當(dāng)屬北京大學(xué)。下面分別進(jìn)行介紹。

北京大學(xué) 理學(xué)部，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)包含基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和金融數(shù)學(xué)2個(gè)方向。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)本科專業(yè)實(shí)行9選7，就是本科畢業(yè)前必須從實(shí)變函數(shù)、泛函分析、偏微分方程、微分幾何、拓?fù)鋵W(xué)、微分流形、數(shù)論基礎(chǔ)、群與表示、基礎(chǔ)代數(shù)幾何這9門課程中選修7門。

復(fù)旦大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)屬于國(guó)家特色專業(yè)，本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、省部級(jí)獎(jiǎng)等。

清華大學(xué) 理學(xué)院，數(shù)學(xué)科學(xué)系本科生的培養(yǎng)方案主要有3大類，包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案、清華學(xué)堂數(shù)學(xué)班培養(yǎng)方案、丘成桐數(shù)學(xué)英才班培養(yǎng)方案。

南開大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。該院的前身是著名數(shù)學(xué)大師陳省身先生倡導(dǎo)的于1986年設(shè)立的數(shù)學(xué)試點(diǎn)班。

北京師范大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)本科生的培養(yǎng)方案有4種，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（輔修、雙學(xué)士學(xué)位）、理科試驗(yàn)班（大類）。

同濟(jì)大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，本科專業(yè)有2個(gè)，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。該院的《高等數(shù)學(xué)》和《金融衍生品定價(jià)理論》2門課程為國(guó)家精品課程。

浙江大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（求是科學(xué)班）每屆招收學(xué)生不超過20人，實(shí)施小班化研究型教學(xué)，全程實(shí)行導(dǎo)師制和科研訓(xùn)練等特殊培養(yǎng)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)以“培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力”為培養(yǎng)目標(biāo)。

上海交通大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)方案有2種，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（吳文俊班）培養(yǎng)方案、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)培養(yǎng)方案。

西安交通大學(xué) 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，本科專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)屬于國(guó)家一流專業(yè)。本科數(shù)學(xué)人才按照信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)班、強(qiáng)基計(jì)劃數(shù)學(xué)類這4個(gè)專業(yè)進(jìn)行招生。

北京航空航天大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，本科人才培養(yǎng)方針是“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”，重點(diǎn)實(shí)施精英化教育，著重于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科與工程技術(shù)的溝通與融合。

綜上， 數(shù)學(xué)本科專業(yè)最頂尖的10所大學(xué)是北大、復(fù)旦、清華、南開、北師大、同濟(jì)、浙大、上交大、西交大、北航。

很多排名前A,A+,B這些是什么意思

指這些院校該 學(xué)科門類 的科研實(shí)力和教學(xué)水平，用于評(píng)價(jià)上榜學(xué)校的專業(yè)在全國(guó)高校的排名。

分為九個(gè)等級(jí)，分別為A+，A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-，分別代表位于前2%或前兩名、2%-5%、5%-10%、10%-20%、20%-30%、30%-40%、40%-50%、50%-60%、60%-70%。這個(gè)排名可以通過 微信小程序 “學(xué)科排名”查得。

排名目的

排名是評(píng)估 高等教育 投入、過程與產(chǎn)出質(zhì)量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進(jìn)對(duì)高等教育的了解，但不能是唯一一種用來評(píng)價(jià)高等教育應(yīng)是什么與應(yīng)做什么的方式。排名可以提供一種市場(chǎng)觀點(diǎn)，以作為*、認(rèn)證機(jī)構(gòu)以及評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)有關(guān)評(píng)估工作的補(bǔ)充。

排名的目的與對(duì)象應(yīng)當(dāng)非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設(shè)計(jì)。為特定目的或特定對(duì)象設(shè)計(jì)的指標(biāo)可能并不適合于其他目的或?qū)ο蟆?

指標(biāo)設(shè)計(jì)與權(quán)重

盡可能選擇產(chǎn)出而非投入的指標(biāo)來評(píng)價(jià)。投入指標(biāo)可以反映出一所學(xué)校的一般情況，而且也較容易獲得；產(chǎn)出指標(biāo)則更能提供高等教育機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)的聲望和（或）質(zhì)量更為精確的評(píng)價(jià)。排名者應(yīng)確保兩者之間的平衡。

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