國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布報(bào)告：75年來我國(guó)教育普及程度大幅提高，國(guó)民教育水平顯著提升

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　　國(guó)家統(tǒng)計(jì)局9月24日發(fā)布的新中國(guó)75年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就系列報(bào)告顯示，新中國(guó)成立75年來，黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，不斷擴(kuò)大人民群眾受教育機(jī)會(huì)，各級(jí)各類教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

　　學(xué)前教育普及水平快速提升。1952年，教育部頒布《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》，明確學(xué)前教育“福利性”和“教育性”的雙重功能，為我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展指明方向。1950年，我國(guó)學(xué)前教育毛入園率僅為0.4%，2023年達(dá)到91.1%，提高90.7個(gè)百分點(diǎn)；幼兒園數(shù)從1950年的1799所增加到2023年的27.4萬所，在園幼兒數(shù)從14萬人增加到2023年的4093萬人。

　　義務(wù)教育普及程度大幅提高。1963年發(fā)布“小學(xué)四十條”“中學(xué)五十條”，提出中小學(xué)教育任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)。1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布，1992年黨的十四大提出基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的“兩基”戰(zhàn)略目標(biāo)，我國(guó)義務(wù)教育底子薄、基礎(chǔ)弱的面貌逐步改變，義務(wù)教育普及程度大幅提高。1949年，我國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率僅為20%；近年來，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率接近100%。1949年，全國(guó)義務(wù)教育階段在校生2522萬人，其中，小學(xué)2439萬人，初中83萬人；2023年，全國(guó)共有義務(wù)教育階段在校生1.6億人，其中，小學(xué)1.1億人，初中0.5億人。

　　高中階段教育水平不斷提高。新中國(guó)成立初期，我國(guó)高中階段教育基礎(chǔ)非常薄弱，毛入學(xué)率僅為1.1%。20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)將貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和革命老區(qū)等教育基礎(chǔ)薄弱、普及程度較低的地區(qū)作為攻堅(jiān)重點(diǎn)，高中階段教育普及水平不斷提高。2010年印發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，提出加快普及高中階段教育。2017年實(shí)施《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃(2017—2020年)》，提出到2020年各地區(qū)毛入學(xué)率均達(dá)到90%以上。2023年，我國(guó)高中階段毛入學(xué)率達(dá)到91.8%，比1949年提高90.7個(gè)百分點(diǎn)。1949年高中階段在校生數(shù)44萬人，2023年達(dá)到4542萬人，增長(zhǎng)103倍；其中，普通高中在校生數(shù)由1949年的21萬人增加到2023年的2804萬人，增長(zhǎng)134倍。2023年我國(guó)高中階段教育共有學(xué)校2.2萬所；其中，普通高中1.5萬所，比1949年的1597所增長(zhǎng)9倍。

　　職業(yè)教育規(guī)模日益擴(kuò)大。75年來，我國(guó)職業(yè)教育規(guī)模從小到大，辦學(xué)層次從低到高，辦學(xué)能力由弱變強(qiáng)。1951年第一次全國(guó)中等技術(shù)教育會(huì)議召開，1980年國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的報(bào)告》，確定大力發(fā)展職業(yè)教育。黨的十八大以來，隨著《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》相繼印發(fā)實(shí)施，我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構(gòu)建。2023年，全國(guó)有職業(yè)院校11133所，職業(yè)教育在校生3478萬人；其中，中等職業(yè)教育在校生1738萬人，比1965年增加1246萬人。

　　高等教育普及水平實(shí)現(xiàn)跨越。1961年發(fā)布《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例(草案)》，對(duì)完善教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量提出明確要求。20世紀(jì)90年代以來，相繼啟動(dòng)“211工程”“985工程”發(fā)展戰(zhàn)略，1999年開始實(shí)施高校擴(kuò)招政策，高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段。2015年起，提出“雙一流”建設(shè)新要求，我國(guó)高等教育邁上新的歷史起點(diǎn)。1949年，全國(guó)僅有高等學(xué)校205所，各類高校在校生11.7萬人，高等教育毛入學(xué)率僅為0.26%。2023年，全國(guó)有高等學(xué)校3074所，比1949年增長(zhǎng)14倍；各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4763萬人，比1949年增長(zhǎng)406倍；高等教育毛入學(xué)率為60.2%，比1949年提高59.9個(gè)百分點(diǎn)。

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