小學教育專業(yè) 小學教育屬于什么專業(yè)類別

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小學教育類專業(yè)有哪些

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小學教育專業(yè)主要學中外教育史、教育心理學、課程與教學論、小學數(shù)學教學論、小學語文教學論、小學生心理咨詢、小學教育研究方法、小學教學技能。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師

小學教育專業(yè)都可以做什么工作?

答：小學教育專業(yè)可以做以下工作：
一、小學教師。二十世紀中葉以來，人類社會不斷發(fā)展，哲學、人類學、生態(tài)學、教育學、心理學、腦科學學科的發(fā)展，不斷豐富小學教育的理論基礎，提高了小學教育學的理論化和科學化水平，小學教育學進入發(fā)展的階段。目前很多國內(nèi)中小學對教師的要求為本科或碩士學歷。相比教育培訓機構(gòu)，學校的工作更穩(wěn)定，更能給人一種歸屬感。學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩(wěn)定，福利好。因為有編制，在退休養(yǎng)老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。
二、編輯出版行業(yè)。讀完小學教育專業(yè)出來，除了做教師，還可以去出版社、網(wǎng)站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。文案編輯主要負責經(jīng)營公司微信、微博等新媒體，收集與整理媒體軟文和廣告資料，撰寫公司設計項目文案、宣傳推廣文案等。這類工作要求較好的文字功底，較強的專題策劃能力?，F(xiàn)在很多行業(yè)都在向著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，編輯策劃也由傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到了線上。自媒體已經(jīng)成為編輯行業(yè)的發(fā)展趨勢，用戶所表現(xiàn)出的個性化需求已經(jīng)成為編輯、文案工作的重要目標。因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小伙伴們順應互聯(lián)網(wǎng)大潮，優(yōu)先選擇網(wǎng)站編輯、新媒體策劃等和網(wǎng)絡有關系的工作。
三、教育機構(gòu)老師。這是不少小學教育專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。畢業(yè)后主要在一些大中小型的教育機構(gòu)及與特殊教育相關的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
四、*單位公務員。還有一些教育學專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務員招考相對少一些，大多數(shù)是考事業(yè)編。
五、行政后勤類工作。如果暫時做不了老師，也可以選擇先進學校做行政后勤類的工作。小學教育專業(yè)的小伙伴們在處理與學生相關的工作上具有專業(yè)優(yōu)勢，也適合行政后勤類的職位。在行政后勤的崗位上，可以同時準備教師資格證和編制的考試，等到考試通過，拿到資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

"小學教育"這個專業(yè)學的是什么

小學教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。
該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學和管理等方面工作的復合型人才。
基本學制為4年。各高校可根據(jù)實際情況實行彈性學制，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，允許學生在3~6年內(nèi)完成學業(yè)。
學生達到各專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程及學分要求，符合相關規(guī)定，考核合格，準予畢業(yè)。可授予教育學學士學位?？倢W分為140~160學分。

小學教育屬于什么專業(yè)類別

小學教育專業(yè) 屬于教育學類 ，小學教育需要學生掌握該專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)；了解現(xiàn)代 人文社會科學 和科學技術發(fā)展的新成就；具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律。

具備運用教育理論和先進的教育 教學方法 實施 素質(zhì)教育 的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力；具有良好的 心理素質(zhì) 、健康的體魄和正確的審美觀。

專業(yè)素養(yǎng)要求：

1、系統(tǒng)掌握教育科學及相關領域的基礎知識、基本理論和基本技能。

2、系統(tǒng)掌握教育研究的基本方法，具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創(chuàng)造性思維，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

3、形成小學教育所需的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力，培養(yǎng)多學科融合型人才。

4、具有良好的 信息素養(yǎng) ，較為熟練地把現(xiàn)代信息技術應用于教育教學。

5、熟悉中國各級各類教育政策和法規(guī)。

6、具有自主學習、終身學習和自我發(fā)展的意識與能力。

7、具有國際視野，基本掌握1門外語，能較為熟練地使用外文資料，初步運用外語進行交流。

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