湖南科技大學(xué)是不是野雞大學(xué) 湖南科技大學(xué)是幾本
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-26
湖南科技職業(yè)學(xué)院是幾本,湖南科技職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué)
湖南科技職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本大學(xué),而是湖南省的一所??茖W(xué)校。湖南科技職業(yè)學(xué)院是由湖南省教育廳主管、湖南中華職業(yè)教育社主辦,湖南省人民*與中華職業(yè)教育社共建的公辦高等職業(yè)學(xué)院,有60多年辦學(xué)歷史。 學(xué)校秉承“至誠至公、精業(yè)樂業(yè)”的校訓(xùn),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、開放辦校、創(chuàng)新興?!钡霓k學(xué)理念,培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,取得了許多科技創(chuàng)新和社會服務(wù)成果。 學(xué)校是國家示范性骨干大學(xué)、湖南省示范性大學(xué)、湖南省唯一獲國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)可的大學(xué)、湖南省優(yōu)秀院校建設(shè)單位、湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。 學(xué)校先后獲得中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)機(jī)構(gòu)、全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國高職高??蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位、湖南省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、湖南省文明單位、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)頂尖工程優(yōu)秀單位等榮譽(yù)稱號。
學(xué)校位于湖南省會——長沙,占地近千畝,有雨花校區(qū)、暮云校區(qū)、新校區(qū)三個(gè)校區(qū)。 新校區(qū)位于長株潭城市群綠心重點(diǎn)區(qū)域長沙天心經(jīng)開區(qū),毗鄰暮云校區(qū),將于2022年正式啟用。
學(xué)校立足湖南,堅(jiān)持輕工業(yè)產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉,面向全國22個(gè)省(市、區(qū)),招生,現(xiàn)有在校生13000多人,以高職(??菩<墳橹黧w,2015年或軟件學(xué)院、人工智能學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(湘瓷學(xué)院)、智能裝備技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、藥學(xué)部、人文音樂學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院)鄉(xiāng)村振興學(xué)院) 8個(gè)二級學(xué)院,建設(shè)輕工業(yè)信息技術(shù)、輕工設(shè)計(jì)藝術(shù)、輕工智能裝備技術(shù)三大特色專業(yè)
現(xiàn)有學(xué)校教職工726人,其中專任教師598人。 專任教師有教授、一級美術(shù)師、研究員等34人,助教、高級工程師、高級工藝美術(shù)師等154人,博士(在校)學(xué)位者12人,碩士學(xué)位者418人,校內(nèi)專任教師400人。 建成國家級職業(yè)教育教師教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支,省級專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)8支。 省級學(xué)科(專業(yè))帶頭人9名,省級青年骨干教師28名,教育部及湖南省國內(nèi)訪問學(xué)者32名,全國示范教師1名,全國優(yōu)秀教師1名,“黃炎培”職業(yè)教育優(yōu)秀教師4名。
學(xué)?,F(xiàn)有1個(gè)國家實(shí)習(xí)基地、1個(gè)國家級專業(yè)教育資源庫、4門國家精品課程、4門國家精品資源共享課程、6門省級精品課程、6門省級名師空間項(xiàng)目課程、12門湖南省精品在線課程、1門省級專業(yè)教育資源庫、2門省級示范特色專業(yè)4個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,1個(gè)湖南省中高職銜接項(xiàng)目,1所省級特色專業(yè)教育資源中心學(xué)校擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室150間,與企業(yè)合作的校外實(shí)習(xí)基地262間,完全滿足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的需要。
學(xué)校積極開展產(chǎn)學(xué)融合、校企合作。 學(xué)校牽頭組建湖南輕工職業(yè)教育集團(tuán)。 學(xué)校由中國輕工聯(lián)合會會員單位、中國軟件行業(yè)協(xié)會智能應(yīng)用與服務(wù)分會副主任單位、全國輕工大家都是職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位、(中國)機(jī)械行業(yè)先進(jìn)裝備*職業(yè)教育集團(tuán)理事單位、全國人工智能職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位、 全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會西藏電子商務(wù)產(chǎn)教融合基地共建領(lǐng)導(dǎo)小組副組長單位、湖南省陶瓷藝術(shù)家協(xié)會主席單位、湖南省皮革行業(yè)協(xié)會副理事長及秘書長單位、湖南省物聯(lián)網(wǎng)學(xué)會秘書長單位、湖南省人工智能學(xué)會高職AI教育專業(yè)委員會主任單位、 湖南省職業(yè)教育成人教育學(xué)會高職電子商務(wù)類專業(yè)委員會主任單位、湖南省職業(yè)教育成人教育學(xué)會高職英語專業(yè)委員會主任單位、長沙移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟常務(wù)副理事長單位。 學(xué)校與湖南輕工業(yè)園、長沙軟件園、長沙天心經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、華為技術(shù)有限公司、中興通訊、京東集團(tuán)、天貓、TCL集團(tuán)、三一重工、中聯(lián)重工、東軟集團(tuán)、中南傳媒、吉好設(shè)計(jì)公司、老百姓大藥房等160多家知名企業(yè)園區(qū)和大中型企業(yè)深度合作
近年來,在校學(xué)生在全國職業(yè)大學(xué)技能競賽中獲得一等獎3項(xiàng),二等獎10項(xiàng)。 學(xué)校教師獲得國家級和省部級立項(xiàng)課題325項(xiàng),橫向應(yīng)用課題157項(xiàng),專利216項(xiàng); 獲得國家級教育成果二等獎1項(xiàng)、全國職業(yè)院校教師教育能力競賽一等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、省級教育成果一等獎4項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、省哲學(xué)社會科學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、省社會科學(xué)成果三等獎2項(xiàng)教師公開發(fā)表論文3320余篇,其中SCI、EI、CSCD、CSSCI收錄92篇; 出版專著84部,教材423部。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),積極開展國際合作,與英國安格爾魯斯大學(xué)、法國克萊蒙商學(xué)院、泰國西那瓦大學(xué)、澳大利亞格里菲思大學(xué)等多個(gè)國家和地區(qū)的10多所高校合作交流,組織了200多名教師赴美學(xué)習(xí)赴印度、新加坡、日本、泰國、臺灣等國外高校進(jìn)修培訓(xùn),選派60多名畢業(yè)生赴英、法、法就讀的學(xué)校是湖南省人民*外事僑務(wù)辦公室確定的美國欣欣教育基金會全國師資培訓(xùn)基地,近年來,欣欣小學(xué)英語與信息技術(shù)骨干教師共計(jì)100余人次
學(xué)校充分利用專業(yè)和人才優(yōu)勢,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,積極開展“教育扶貧”,服務(wù)鄉(xiāng)村振興。 是湖南省扶貧辦公室確定的“雨露計(jì)劃”省級培訓(xùn)基地、湖南省貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人省級培訓(xùn)基地和中華職業(yè)教育社全國溫暖工程農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。 近年來,免費(fèi)教育貧困地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)村級帶頭人和創(chuàng)業(yè)財(cái)富帶頭人2萬多人,為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),產(chǎn)生了良好的社會效益。 學(xué)校先后獲得“全國青年農(nóng)民就業(yè)先進(jìn)單位轉(zhuǎn)移”、“全國溫室工程實(shí)施先進(jìn)單位”、“湖南省扶貧辦公室《雨露計(jì)劃》示范基地”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過程中篳路藍(lán)縷、弦歌從未間斷,取得了顯著的學(xué)業(yè)成績。 得到了*、孫春蘭、*、成思危、陳昌智、張榕明、馬培華、郝明金、辜勝阻等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的支持和肯定。
展望未來,學(xué)校將繼續(xù)秉承“立足湖南、服務(wù)輕工業(yè)”的辦學(xué)定位,扎根輕工業(yè),應(yīng)對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求,大力推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化,“湖南引領(lǐng)、國內(nèi)
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