新疆大學教務處 新疆大學教務處登錄入口

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新疆大學教務處登錄入口

一、 新疆大學 教務處登錄入口 新疆大學 教務管理系統(tǒng)登錄入口為 / ，學生可以復制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、新疆大學簡介
『歷史沿革』 新疆大學 是一所有著悠久辦學歷史、光榮革命傳統(tǒng)、鮮明辦學特色的綜合性大學，在國家高等教育布局中具有重要的作用和特殊的區(qū)域地位，是自治區(qū)高等教育的領頭羊和排頭兵。1924年， 新疆大學 的前身—— 新疆俄文法政專門學校 創(chuàng)立，拉開了新疆高等教育的序幕。1935年1月，改建為 新疆學院 。抗日戰(zhàn)爭期間，俞秀松、林基路、杜重遠等一批*人和文學家 茅盾 、哲學家張仲實、藝術(shù)家趙丹等一批進步人士來校任教，提出了“以民族為形式，以馬列為內(nèi)容”的教育思想，掀起了轟轟烈烈的抗日救國宣傳活動，社會影響日增，學校被譽為“抗大第二”。1960年， 新疆大學 正式成立，學?？缛肓诵碌陌l(fā)展時期，在國家歷次確立重點建設大學時， 新疆大學 均位居其中。1978年，學校被國務院確定為第一批88所重點高等院校之一，全國16所綜合性重點大學之一。1997年，學校被列入國家首批“ 211工程 ”重點建設高校。2000年，被教育部確定為國家西部大開發(fā)重點建設大學。同年， 新疆大學 與原新疆工學院合并組建新的 新疆大學 。2004年，學校成為新疆*爾自治區(qū)人民*、教育部“區(qū)部共建”高校。2012年，學校被列為國家“中西部高校綜合實力提升工程”建設高校(“一省一校”)。2017年，進入全國首批42所 一流大學建設高校 行列。2018年，列入“部省合建”高校行列。在90余年的發(fā)展歷程中，學校以維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全、社會穩(wěn)定為己任，把服務國家發(fā)展戰(zhàn)略和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要作為學校的使命擔當和歷史責任，秉承“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校訓，扎根中國大地、立足 新疆大學 實際，以立德樹人為根本任務，以辦好人民滿意的大學為根本宗旨，為新疆經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了20余萬名各民族專門人才，譜寫了新疆高等教育發(fā)展的壯麗篇章。

『機構(gòu)設置』 新疆大學 現(xiàn)有24個學院，1個研究生院，1個 獨立學院 ，1個教學研究部，4個教學實踐中心，8個研究所，1個干旱半干旱可持續(xù)發(fā)展國際研究中心。

『學科、專業(yè)設置』現(xiàn)有經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學、哲學九個學科門類，涵蓋了高級專門人才培養(yǎng)和科學研究的主要領域。學校先后被列入國家級卓越工程師、卓越法律人才培養(yǎng)計劃實施高校，教育部本科專業(yè)綜合改革試點高?！，F(xiàn)有2個國家級重點學科，1個國家重點培育學科;6個自治區(qū)高峰學科、7個自治區(qū)高原學科;14個博士學位授權(quán)一級學科、31個碩士學位授權(quán)一級學科，11個博士后科研流動站，10個碩士專業(yè)學位類別;91個本科專業(yè)，包括10個國家特色專業(yè)，19個自治區(qū)緊缺人才專業(yè)，12個自治區(qū)重點專業(yè)。

『科學研究』2017年， 新疆大學 共獲得各類科研項目908項，資助經(jīng)費達到17494萬元。承擔5項重點重大項目，其中教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目1項，國家自然科學基金-新疆聯(lián)合基金重點項目4項;公開發(fā)表學術(shù)論文1454篇;獲自治區(qū)科學技術(shù)進步特等獎1項、二等獎6項、三等獎4項。

『教學科研平臺』 新疆大學 現(xiàn)有省部級以上科研平臺(團隊)56個，其中，自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心2個;科技部省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家國際科技合作基地1個，教育部重點實驗室3個，自治區(qū)重點實驗室(工程技術(shù)研究中心)11個，自治區(qū)高校重點實驗室7個;教育部工程研究中心1個，自治區(qū)工程技術(shù)研究中心2個;教育部人文社會科學重點研究基地1個，自治區(qū)高校人文社科重點研究基地9個;國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地1個;科技部重點領域創(chuàng)新團隊1個，教育部創(chuàng)新團隊4個，科技廳天山創(chuàng)新團隊1個，教育廳創(chuàng)新團隊10個;自治區(qū)資源共享平臺1個?！涸谛Ｉ藬?shù)』現(xiàn)有各類在讀學生36157人，其中普通本科生21025人，全日制碩士研究生5159人，博士研究生453人， 非全日制研究生 1039人，留學生904人，成人本?？粕?577人。

『師資隊伍』學?，F(xiàn)有專任教師1879人(含雙肩挑教師)，具有高級職稱教師占專任教師總數(shù)的48.86%，具有博士學位教師占專任教師總數(shù)的38.03%?，F(xiàn)有中國工程院院士1名，教育部“*”特聘教授4名，“全國高校黃大年式教師團隊”1個，國家“”(新疆項目)7人，“*”4人，國家新世紀百千萬人才工程國家級人選3人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人，自治區(qū)天山學者40人，自治區(qū)突出貢獻優(yōu)秀專家14人，享受 國務院*特殊津貼 專家39人，自治區(qū)級教學能手15人、教學名師23人。

『對外交流合作』學校先后與美國、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)的160多所大學和科研院所建立了教育交流與合作關系，與60多所國外大學和教育機構(gòu)簽署了教育交流與科研合作協(xié)議，在吉爾吉斯斯坦、俄羅斯設立3所孔子學院/孔子課堂。學校是上海合作組織大學項目學校、教育部富布萊特項目學校、教育部美大處項目學校，是中國*獎學金自主招生項目學校、孔子學院獎學金項目學校和新疆*獎學金項目學校。2010年，教育部安排 清華大學 為組長、 西安交通大學 、 武漢大學 、 中南大學 為副組長， 北京師范大學 、 北京外國語大學 、 大連理工大學 、 同濟大學 、 東華大學 、 中國礦業(yè)大學 為成員的10所高校對口支援 新疆大學 ，2013年 中國人民大學 和 中山大學 加入支援高校團隊。

『辦學條件』 新疆大學 分校本部、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，共占地290.9萬平方米(約4363畝)。固定資產(chǎn)總值約24億元，教學科研儀器設備總值6.1億元。圖書館是中國高等教育文獻保障體系(CALIS)省級中心館，圖書文獻總量346.5萬冊。建成了校園網(wǎng)和CERNET新疆地區(qū)主節(jié)點和新疆教育區(qū)域網(wǎng)控制中心、*教育城域網(wǎng)。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和西北地區(qū)一流的多功能體育館。

『總體發(fā)展目標』到2024年，全面建成“西部先進、中亞一流、國際知名”的高水平大學。到2035年，學校整體水平達到國內(nèi)一流，成為在中亞地區(qū)最具影響力的區(qū)域一流大學。到2050年，基本建成******的一流大學。

新疆大學在安徽歷年招生錄取分數(shù)線【2013-】

新疆大學郵編 附地址和介紹

新疆大學王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

新疆大學 雙一流學科 有哪些 附重點專業(yè)學科名單

新疆大學教務處管理系統(tǒng)入口地址

新疆大學教務處官網(wǎng)入口： /

新疆大學在哪里 附準確地址 ;

新疆大學畢業(yè)證能不能拿

大學結(jié)業(yè)了之后不能拿到畢業(yè)證，是因為考試有一門不合格，所以你該去新疆大學教務處問一問有沒有畢業(yè)清考什么的，爭取考過拿到畢業(yè)證，不然不好找工作，有的學校比如我的大學就有畢業(yè)了沒拿到畢業(yè)證的換證考試，這是為了畢業(yè)證而舉辦的考試，所以你多問問教務處怎么辦，有沒有換證考試什么的，直接說怎么拿畢業(yè)證。

喀什大學教務處登錄入口

一、喀什大學教務處登錄入口 喀什大學教務處登錄入口為 ，學生可以復制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、喀什大學簡介
喀什大學坐落于中國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、素有“五口通八國、一路連歐亞”之稱的喀什，是祖國最西部一所以培養(yǎng)基礎教育師資和經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才為使命的多科性本科學校。

學校始建于1962年，前身為喀什師范?？茖W校，從建校到1978年底的16年間，學校是自治區(qū)5所高等院校（新疆大學、新疆工學院、八一農(nóng)學院、新疆醫(yī)學院、新疆喀什師范?？茖W校）中唯一的一所高等師范院校，在新疆特別是南疆基礎教育、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。1978年學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院。2003年獲得碩士學位授權(quán)單位資格，開始承擔碩士研究生培養(yǎng)任務。2007年在教育部本科教學水平評估中取得了優(yōu)秀成績。2012年，被列為中西部高?；A能力建設工程高校。2015年4月，更名為喀什大學。2016年6月，被確定為全國100所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校之一。1994年、2009年，學校先后兩次被國務院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”光榮稱號；2014年，學校中國語系被國務院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”光榮稱號。

學校現(xiàn)有15個教學單位，53個本科專業(yè)（含3個專業(yè)方向）：其中，師范類專業(yè)23個，非師范類專業(yè)30個，涵蓋理學、工學、文學、教育學、藝術(shù)學、法學、經(jīng)濟學、管理學、歷史學九個學科門類。有3個一級學科碩士學位授權(quán)點，2個二級學科碩士學位授權(quán)點，3個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。有1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目、1個國家級大學生校外實踐教育基地、3個自治區(qū)級重點學科、1個自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)、1個自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專業(yè)、1個自治區(qū)戰(zhàn)略新興專業(yè)、有2個自治區(qū)普通高等學校人文社會科學重點研究基地、2個自治區(qū)級重點實驗室、3個實驗教學示范中心、1個自治區(qū)級工程技術(shù)研究中心、1個自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊。

學?，F(xiàn)有教職工1098人，其中專任教師660人。專任教師中具有碩士及以上學位教師500人，占專任教師的75.76%，其中博士148人；具有副高以上職稱的教師228人，占專任教師的34.55%。

學?，F(xiàn)有在校學生14832人。擁有高臺和新泉2個校區(qū)，占地面積166.07萬平方米，教學設施設備先進，教學環(huán)境舒適。圖書館藏書131.55萬冊，電子圖書約60萬冊，各類文獻數(shù)據(jù)庫12個，所有圖書、報刊和電子閱覽室都采用全開放式電子閱覽服務體系；校園網(wǎng)及4G通信網(wǎng)絡覆蓋全校，能夠滿足信息化時代人才培養(yǎng)需要；教學儀器設備總值1.46億元，擁有完善的較高標準的教學實驗設備和文化、體育、衛(wèi)生等設施，完全滿足教育教學所需，全面保障和服務于學校的教學科研和人才培養(yǎng)。

建校以來，學校在黨中央、國務院、教育部的重視關懷下，在自治區(qū)黨委、人民*、自治區(qū)教育工委、教育廳的正確領導下，在對口援疆省市的關心愛護和大力支持下，學校秉承“胡楊般堅韌、紅燭般奉獻”的大學精神、凝練了“和諧包容、勵志圖強”的校訓，形成了“以穩(wěn)定為前提，以教學為中心，以學科建設為引領，以提高教學質(zhì)量為生命線，以師資隊伍建設為重點，以培養(yǎng)合格人才為目標”的辦學思路，不僅為新疆基礎教育作出了重大貢獻，也積累了豐富的高等教育辦學經(jīng)驗，形成了自己獨特的辦學特色，鍛造了內(nèi)涵深厚的大學精神和大學文化，堅持為新疆特別是南疆地區(qū)的基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展服務，共培養(yǎng)了8萬余名具有良好思想品德修養(yǎng)和扎實專業(yè)技能的基礎教育師資和各類專門人才。

面對******歷史的重任，喀什大學全體師生勇于創(chuàng)新，敢于擔當，堅持，聚焦新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，努力把學校建設成為區(qū)域特色鮮明、教師教育優(yōu)勢突出、應用型人才培養(yǎng)體系完善，在周邊具有影響力的多科性、應用型大學，為新疆尤其是南疆的基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻而努力奮斗。

新疆大學轉(zhuǎn)專業(yè)流程

如果拿出復讀的精神來拼搏大一基礎課（英語和數(shù)學），就一定能轉(zhuǎn)專業(yè)成功。
轉(zhuǎn)專業(yè)國家允許，并成為大學教務部門大一第二學期的定期工作。主要是大一最后考試,大一學習的都是基礎課，比較通用，不過千萬別掛科，只要你不跨批次和專業(yè)即可。至于難以問題與想去的專業(yè)人數(shù)有關，總體控制5%。如果想開學時就轉(zhuǎn)，最好早去學校，聯(lián)系看能否找到愿意和你對換專業(yè)的，那樣2人到教務處重新注冊登記一下，各自報到就可了?，F(xiàn)就轉(zhuǎn)專業(yè)答復一下：
根據(jù)教育部的規(guī)定大學生進校后，符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學習、但尚能在本校其他專業(yè)學習者；3、通過轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數(shù)都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者；4、藝術(shù)類、體育類考生，跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者；5、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者；6、已辦理試讀手續(xù)者；7、曾轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學者；8、?？粕氡究普?。
（三）轉(zhuǎn)專業(yè)申請時間和申辦程序：
1、學生轉(zhuǎn)專業(yè)每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最后兩周。
2、教務處于每學年第二學期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過所在專業(yè)當年招生數(shù)的3-5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)當年招生數(shù)的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請并填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》，由學院審核同意后統(tǒng)一報教務處。
5、經(jīng)教務處審核通過并辦理相關手續(xù)后，申請人（不包括滿足轉(zhuǎn)專業(yè)條件第1、2條者）于每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試?？荚噧?nèi)容：理科為數(shù)學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什么課程了。測試成績按文、理科分別排序，并根據(jù)排序的結(jié)果由申請人依次挑選自己要求轉(zhuǎn)入的專業(yè)。
（四）轉(zhuǎn)專業(yè)的學籍管理：
1、學生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，必須完成轉(zhuǎn)入專業(yè)的教學計劃方可畢業(yè)和獲得學士學位。 主要是大一最后考試。只要你不跨批次和專業(yè)即可。只要早作計劃就能實現(xiàn)?，F(xiàn)就轉(zhuǎn)專業(yè)答復一下：
根據(jù)教育部的規(guī)定大學生進校后，符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學習、但尚能在本校其他專業(yè)學習者；3、通過轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數(shù)都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者；4、藝術(shù)類、體育類考生，跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者；5、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者；6、已辦理試讀手續(xù)者；7、曾轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學者；8、專科升入本科者。
（三）轉(zhuǎn)專業(yè)申請時間和申辦程序：
1、學生轉(zhuǎn)專業(yè)每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最后兩周。
2、教務處于每學年第二學期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過所在專業(yè)當年招生數(shù)的3-5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)當年招生數(shù)的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請并填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》，由學院審核同意后統(tǒng)一報教務處。
5、經(jīng)教務處審核通過并辦理相關手續(xù)后，申請人（不包括滿足轉(zhuǎn)專業(yè)條件第1、2條者）于每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內(nèi)容：理科為數(shù)學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什么課程了。測試成績按文、理科分別排序，并根據(jù)排序的結(jié)果由申請人依次挑選自己要求轉(zhuǎn)入的專業(yè)。
（四）轉(zhuǎn)專業(yè)的學籍管理：
1、學生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，必須完成轉(zhuǎn)入專業(yè)的教學計劃方可畢業(yè)和獲得學士學位。

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