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院校專業(yè)：

濟南職業(yè)學院是由濟南市*舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位。學校成立于 2004年，由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。學校有66年的高等教育辦學史和20年的高職教育辦學史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學校面向全國10個?。▍^(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。,明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學思路。學校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力，明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路，學校始終堅持 “立德樹人、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”的辦學指導思想，確立了“特色立校、服務強校、合作興?！钡霓k學方針，明確了“立足省會，引領(lǐng)全省，示范全國”的辦學定位，凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強業(yè)精、知行合一、務實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標。學校適應濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，設立機械*學院、電子工程學院、計算機學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)經(jīng)濟學院、旅游管理學院、文化傳播與藝術(shù)管理學院、學前教育學院、中德技術(shù)學院、創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部。開設與濟南經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的機電一體化技術(shù)、應用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備*、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展和“打造四個中心，建設現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。,立德樹人為根本，校園文化建設再提升。健全完善德育工作機制，堅持以社會主義核心價值觀的培育踐行為主導，著力構(gòu)建三全育人工作格局，以思政課為主渠道，各門課程協(xié)同協(xié)力，強化人文素養(yǎng)教育，推進實踐育人，使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準則，培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的 “三品”技術(shù)技能人才，提高了教師的師德水平和育人自覺。實施“3hé”（核-合-和）特色文化，涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核：圍繞立德樹人“核心任務”，踐行“核心價值”，培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”，讓學生學會“做人”，打造了“濟職好青年”、“濟職義工”等文化品牌。合：遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的高職教育規(guī)律，加強工匠精神培育，讓學生學會“做事”，聘請德國企業(yè)高層次人才擔任學校雙元教育大師，學校與濟南二機床集團的現(xiàn)代學徒制經(jīng)驗被《人民日報》整版刊載。和：實現(xiàn)學生、教師、學校和衷共濟、和諧發(fā)展的目標。通過聚焦思想政治教育、內(nèi)涵建設、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點工作，輻射帶動其他工作，全面提高了辦學質(zhì)量和辦學水平，提升了工作的精細度和規(guī)范度，增強了師生員工的凝聚力和幸福感。學校堅持以社會主義核心價值觀培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，全校上下“合心合力”凝聚力量，構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，實現(xiàn)學生、教師、學校與社會所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標。,完善設施設備，創(chuàng)設優(yōu)越教學條件。學校占地面積 86.33萬平方米，其中教學科研及輔助用房面積18.2萬平方米；館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊，固定資產(chǎn)總值7.4億元，其中教學儀器設備總值1.4億元，辦學條件居于全國領(lǐng)先地位。學校按照“五位一體”的建設思路，建成融教學實訓、技能鑒定、社會培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓等五種功能為一體的實踐教學基地體系。聯(lián)合濟南二機床集團、海信集團、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)知名企業(yè)組建了濟南職業(yè)學院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯(lián)絡工作站；濟南市市級綜合公共實訓中心和山東省旅游人才培訓基地落戶學校。由迅達（中國）電梯集團投入電梯實訓設備，共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓基地和院內(nèi)電梯類實訓基地。校企共建校內(nèi)實訓室167個，實訓場地面積35180.69平方米，設備總數(shù)8721臺套（大型設備243臺套），設備總值8864.99萬元；與523家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，建成267家校外實習實訓基地。學院投入千萬元，聯(lián)合社會資源搭建了以高性能服務器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎的校園信息化平臺，校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡信息點數(shù)7029個、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB，實現(xiàn)了有線和無線雙通，建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡化學習和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設基礎，學校承擔了全國職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場決賽，承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽，得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點贊。,打造高水平教師隊伍，實施創(chuàng)新發(fā)展。學校專任教師具有碩士及以上學位比例為 63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%；高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師2人，全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1人，省級教學名師7人，山東省突出貢獻專家1人，山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎2人，省級青年技能名師2人，省級教學團隊7個。在教育教學實踐中，取得了教育部現(xiàn)代學徒制首批試點單位、中央財政支持建設國家骨干專業(yè)、中央財政支持建設提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力項目、國家級教學資源庫項目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學成果二等獎、省級職業(yè)教育教學成果獎、省部級以上課題83項、為社會服務和企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題107項、發(fā)表論文900篇、主編國家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國職業(yè)院校技能大賽獲獎20多項、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎56項、各級各類職業(yè)技能競賽獲獎460多項、山東省大學生綜合素質(zhì)大賽一等獎、全國首屆互聯(lián)網(wǎng)大賽一等獎等一系列教育教學成果。《2016-2017年度中國高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報告》顯示，在2012-2015年期間，學校以共56項發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利位列全省高職院校前列。,創(chuàng)新培養(yǎng)模式，產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。學校結(jié)合省會經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對人才的需求，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，形成了學校嵌入企業(yè)，企業(yè)嵌入學校，培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位對接、學習內(nèi)容與工作過程對接、培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實境對接，雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的 “校企互嵌、工學結(jié)合”的多樣化人才培養(yǎng)模式。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整和專業(yè)方向設置需要，校企聯(lián)合開展項目化課程體系改革，實現(xiàn)了“教學做一體”。學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學體制機制，成立了濟南職業(yè)學院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯(lián)絡工作站，創(chuàng)新實踐了“理事會+工作站”的校企合作模式，牽頭成立了濟南市裝備*、信息技術(shù)兩個職業(yè)教育集團，與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓基地”，與蘇州工業(yè)園區(qū)合作建立了“蘇州高新區(qū)人才培養(yǎng)基地”。 學校與濟南二機床集團有限公司合作開展的國家級現(xiàn)代學徒制改革試點，登上央視六集大型紀錄片《五年規(guī)劃》，并被《人民日報》整版以《現(xiàn)代學徒制如何“出師”》為題給予報道，在全國引起強烈反響。,招生就業(yè)雙優(yōu)，社會美譽度不斷提高?？忌嗖A，學校是山東省錄取分數(shù)和第一志愿報考率增幅最大的學校，上線率、新生報到率均居省內(nèi)同類院校前列。企業(yè)歡迎， 2013年以來，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到99%以上；2015年和2016年初次就業(yè)率均為100%，專業(yè)對口率分別達到82%、82.60%，雇主滿意度達到98.10%、99.87%，均高于全國平均水平。2016年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例為95.99%，高于全省和全國平均水平，被評為“全國高職院校就業(yè)競爭力示范?！?。,構(gòu)建雙創(chuàng)體系，創(chuàng)新融入、創(chuàng)業(yè)培育。學校成立創(chuàng)業(yè)學院，以創(chuàng)業(yè)培訓為引領(lǐng)，創(chuàng)業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)實踐為手段，以創(chuàng)造企業(yè)為目的，構(gòu)建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系，通過 “政行企校”多方合作平臺，共同發(fā)現(xiàn)并推動有*、有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生，在優(yōu)秀青年企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導師*指導下，真正投身創(chuàng)業(yè)實踐，成長成才。學?，F(xiàn)已成為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會副會長單位，連續(xù)兩年榮獲全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位，開設山東省高職院校唯一一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)（中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營），2016年被共青團山東省委批準為首批省級青年眾創(chuàng)空間，被省科協(xié)確定為第二批創(chuàng)客之家。,深化國際合作，開門開放、多層多元。 2011年，濟南職業(yè)學院將先進的德國“雙元制”職教模式引入校園，與德國工商大會上海代表處（“AHK上?！保┖偷聡?、瑞典企業(yè)共同成立中德合作“雙元制”職業(yè)技術(shù)培訓濟南項目（簡稱AHK-濟南項目）。7年的時間，從中德“雙元制”合作辦學的科學嚴謹，到“雙元教育大師”的示范引領(lǐng)，到AHK—濟南中德中國北方職業(yè)培訓基地的合作深化，再到構(gòu)建現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)體系，濟南職業(yè)學院探索出了培養(yǎng)“大國工匠”成長的“濟南模式”，走出了一條培育高素質(zhì)、復合型“智造人才”的現(xiàn)代高職教育育人之路。學校還先后與西澳大利亞州理工學院、加拿大麥瑞·維多倫學院聯(lián)合舉辦酒店管理、計算機信息管理、財務管理“中澳”班及學前教育“中加”班，引進TAFE培訓包和澳大利亞、加拿大通用能力標準、課程標準、教學資源、優(yōu)良師資。學生畢業(yè)即可獲得澳方、加方認可的職業(yè)資格證書，目前已有3000學生合格畢業(yè)。服務“一帶一路”，莫桑比克30名職業(yè)院校教師到學校接受裝備*類專業(yè)培訓，通過開展外籍教師職業(yè)技能培訓，輸出學校先進的職業(yè)教育理念。,深厚的辦學底蘊，結(jié)出豐碩的辦學成果。學校先后榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓基地、全國高等職業(yè)教育 “校企一體化”創(chuàng)新聯(lián)盟主席團單位、山東省校企一體化辦學示范院校、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進單位、山東省節(jié)約型高校建設示范單位、全國職業(yè)教育先進單位等一系列榮譽稱號，連續(xù)10年獲評省級文明單位。

其他信息：

濟南公立技校有哪些學校？濟南有哪些公辦技工學校？技工學校就是人們常說的技校，屬于中等職業(yè)教育階段。依據(jù)相關(guān)政策，技工學校歸人社部門管理，技工學校學生在畢業(yè)后可獲得人社部頒發(fā)的相關(guān)證書。技工學校作為我國培養(yǎng)中級技術(shù)工人的地方，受到了國家的重視。目前，社會上有很多技工學校。下面，就來為大家介紹幾所位于濟南的公辦技工學校吧。 一、濟南公立技校有哪些學校？ 1、濟南市技師學院 濟南市技師學院是經(jīng)山東省人民*批準的公辦技師學院，以培養(yǎng)中級技工、高級技工、預備技師等中、高級技能人才為主的國家級重點技工院校。根據(jù)魯辦發(fā)【2019】9號文件規(guī)定，技工院校取得相應等級職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書的中級工班、高級工班、預備技師班畢業(yè)生在應征入伍、參加公務員招考、專業(yè)技術(shù)職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試、企事業(yè)單位招聘、“三支一扶”招募、確定工資起點標準、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面，分別按照中專、大專、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。 2、山東工貿(mào)技工學校 山東工貿(mào)技工學校是由濟南市人民*主管部門批準成立的一所集中職教育、高中教育，職教高考于一體的全日制統(tǒng)招院校，學校坐落于“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟南百脈泉畔。學校地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施完善。學校下設“普通高中部”、“職教高考部”等三大升學部門，畢業(yè)生可通過參加夏季高考、職教高考、單獨招生等途徑進入本?？圃盒＠^續(xù)深造。高中一年級下學期，按照分類培養(yǎng)考核標準，結(jié)合學生自身優(yōu)勢，統(tǒng)一編班，大程度保證學生個性發(fā)展和升學要求，進而實現(xiàn)學生的本科升學目標。 3、萊蕪技師學院 萊蕪技師學院前身是原萊蕪市高級技工學校。學院是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點技工院校、國家級高技能人才培訓基地、山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省示范性中等職業(yè)學校、山東省高級技師培訓基地。焊接加工、電氣自動化設備安裝與維修、數(shù)控加工、汽車維修是國家中等職業(yè)教育改革示范性專業(yè)、同時焊接加工、電氣設備運行與控制、數(shù)控技術(shù)應用是山東省名牌重點專業(yè)、山東省百德專業(yè)，山東省示范專業(yè)群和山東省品牌專業(yè)。 二、技校畢業(yè)的學生能夠出國留學嗎？ 每當身邊有人說起誰家的孩子真出息，已經(jīng)出國留學了。很多技校學生的家長總會默默嘆氣加羨慕。 其實，家長們并不知道，技校畢業(yè)的孩子也可以留學。 那么去哪個國家留學既能拿到國家認可的文憑又不用擔心語言問題呢？ 那就是新加坡。 首先，這個國家有74%的人口為華人，中文和英語都是當?shù)氐墓俜秸Z言，所以語言關(guān)并不是大問題。其次，新加坡當?shù)叵M基要遠遠低于英，美，澳等國家，所以花費相對便宜。第三，在新加坡就讀學校的學分可以轉(zhuǎn)到歐美大學。不用擔心以后去其他國家繼續(xù)深造。第四，簽證成功率高，一般2-6周即可拿到簽證。第五，新加坡的私立大學相對進入門檻低，中專學歷可以直接申請，沒有托福和雅思成績可以申請，有被其他國家拒簽的歷史也沒影響。第六，國內(nèi)中專學生通常對接的是當?shù)氐谋究圃盒＃蟛糠之數(shù)厮搅⒃盒５奈膽{是通過我國國家教育部的認證的，因為這類學校往往采取與海外的高校合作的形式，畢業(yè)證上也是合作院校頒發(fā)，在中留服認證上可以正常認證。 三、讀技校有哪些優(yōu)勢？ 1、可以學到更多的專業(yè)知識，技校是針對專業(yè)技術(shù)的職業(yè)學校，對專業(yè)能力要求較高，他們不但要學習語文、數(shù)學等基礎課程，主要還學習一些專業(yè)的知識理論和實操，關(guān)鍵還會進行實際操作，把自己的所學運用到實際當中。所以在技校，你不僅可以學到別人能學到的基礎知識，更可以比普通高中的同學更早的接觸專業(yè)，擁有更加豐富的專業(yè)知識技能和操作經(jīng)驗。 2、個人興趣可以得到很好的發(fā)揮，也有很好的發(fā)展空間，畢業(yè)之后是有技能。 3、畢業(yè)后有多種選擇，從技校畢業(yè)以后，可以享受與中專、大專、本科等同等學歷，你還可以選擇繼續(xù)深造，可以參加成人高考，一樣可以進入大學學習更深層的知識?；蛘撸阋部梢赃x擇直接就業(yè)，因為你已經(jīng)充分掌握了專業(yè)知識和專業(yè)技能，已經(jīng)有了可以工作的資本，而且通常來說，技校畢業(yè)生比普高畢業(yè)生更加有就業(yè)競爭力，因為他們有一技之長，擁有著更加豐富的技術(shù)知識，更加可靠的工作能力。 4、有很好的發(fā)展前景，目前，國家需要大量的具有一定專業(yè)技能型的人才，尤其是高技能人才奇缺，因此對技工教育的重視程度也大大提高了，推出了很多有利于職業(yè)技能教育發(fā)展的政策。 同時，社會對于各類技能人才的需求增大，因為很多企業(yè)需要的是有豐富專業(yè)知識和專業(yè)技能的人才，而職業(yè)學校明顯比普高更加有競爭力，只要你能擁有過硬的技術(shù)技能，前途也并不會比普高畢業(yè)生差，甚至超過一般大學畢業(yè)生。 技校生有資格參加高考，通過單招可以升學。有些技校還會直接開設進修班，在這個班學習的學生會重點學習相關(guān)的文化課。想就業(yè)的同學可以想象一下，企業(yè)優(yōu)先考慮那些剛初中畢業(yè)，什么都不會的人。還是選擇專業(yè)技能和操作熟練的畢業(yè)生？一般來說，我更喜歡后者。 濟南公立技校有哪些學校？在濟南想到技工學校學習一門技術(shù)的話，可以把上述三所學校列為參考。這三所學校都具有師資雄厚、設施齊全、管理嚴格等特點，且關(guān)注學生未來發(fā)展，積極為學生拓寬未來發(fā)展道路，如開設升學班、就業(yè)班等班級，幫助學生升學、就業(yè)。如果想了解更多濟南公立技工學校的信息，請關(guān)注我們吧。

屆考生最關(guān)注的十所河北?？圃盒?/h2>

隨著高考日程的推進，2017年河北高考?？浦驹柑顖笳鸩秸归_，據(jù)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，考生最關(guān)注的十所河北專科學校分別是：

一、中國環(huán)境管理干部學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，中國環(huán)境管理干部學院是1981年經(jīng)國家環(huán)境保護部批準、教育部備案的一所以培養(yǎng)環(huán)境保護專業(yè)人才為主的全日制高等學校，是我國最早開展環(huán)境教育的高校之一，是河北省人民*和環(huán)境保護部共建院校，是教育部和河北省人民*批準十二五期間升本院校，是2006年和2011年兩次高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校，被社會譽為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍校”、環(huán)保人才的“綠色搖籃”，辦學歷史見證了我國環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展歷程。學院坐落在美麗的海濱城市——秦皇島，西有中外聞名的避暑勝地北戴河，東有世界著名的長城起點山海關(guān)。北依燕山，南臨渤海，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美。

學院設有8系3部，即環(huán)境科學系、環(huán)境工程系、生態(tài)學系、信息工程系、環(huán)境藝術(shù)系、經(jīng)濟學系、人文與社會科學系、體育系、公共課部、培訓部和馬列主理論教學部，共46個專業(yè)，在校學生7000余人。

二、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，河北是中國鋼鐵第一大省，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是河北省規(guī)模最大、辦學歷史最悠久的省屬冶金類高職院校，河北省鋼鐵冶金職教集團牽頭單位，河北省示范性高等職業(yè)院校，國家100所示范性高職院校之一。2011年，以優(yōu)秀成績順利通過教育部、財政部對國家示范建設院校的項目驗收，成功躋身全國優(yōu)秀高職院校50強。2012年，在教育部高職高專院校綜合評比中排名第一。

學院擁有50多年辦學歷史，位于省會石家莊市，1999年經(jīng)教育部批準成立?？茖哟胃呗氃盒?下設宣鋼分院)，隸屬省教育廳。現(xiàn)有南、北、西、溫塘四個校區(qū)，占地1300余畝，建筑面積30萬平方米，館藏圖書100萬冊。全日制在校生1.4萬人，教職工700多人。設有材料工程系、機電工程系、環(huán)境與化學工程系、信息工程與自動化系、計算機技術(shù)系、建筑工程系、工商管理系、經(jīng)濟貿(mào)易系、基礎教學部、思想政治與公共體育教學部、成人教育部、特殊教育部、應用技術(shù)研發(fā)中心、高職教育研究所和國際教育交流中心。

學院根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求設置和調(diào)整專業(yè)，專業(yè)和課程建設水平在省內(nèi)居領(lǐng)先地位。開設招生專業(yè)?？?5個、本科4個，以工科為主，工、管、經(jīng)、文協(xié)調(diào)發(fā)展，面向全國招生。2011年起，與河北聯(lián)合大學聯(lián)合舉辦應用型本科工程教育實驗班，在本科二批錄取。

三、 邢臺職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，邢臺職業(yè)技術(shù)學院是一所以工科為主，面向全國招生，為社會培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的應用型高技能人才的全日制普通高校。學院1979年建校，1984年歸屬中國人民*總后勤部，1991年承擔原國家教委高職教育試點任務，1997年率先以“職業(yè)技術(shù)學院”命名，2000年成為國家第一批示范性職業(yè)技術(shù)學院重點建設單位，2002年移交河北省成為省屬高校，2005年作為教育部“全國示范性高職高專院?！卞噙x試點院校通過專家評審，2006年12月，被教育部、財政部確立為全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校之一，2009年順利通過驗收，成為全國第一批河北省第一所國家示范性高等職業(yè)院校，形成了以“入學雙起點、育人雙主體、畢業(yè)雙證書”為主要標志的“邢臺模式”和“軍人作風+職業(yè)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)特色，就業(yè)名列全國高校前列，榮膺“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強”。

學院設有汽車工程、服裝工程、機電工程、電氣工程、信息工程、建筑工程、藝術(shù)與傳媒、經(jīng)濟管理、資源與環(huán)境、外語等10系3部，開設服裝設計(工程方向)、汽車檢測與維修、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機應用技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、市場營銷、冶金技術(shù)、商務英語等52個專業(yè)。全日制在校生13500余人;師資力量雄厚，擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍，校內(nèi)專、*教師628人，其中高級職稱231人，碩士以上學位420人，留學歸國教師18人，從行業(yè)企業(yè)聘請232名技術(shù)專家、能工巧匠充實教師隊伍，指導實踐教學。擁有國家示范校重點專業(yè)6個、省級示范專業(yè)8個;國家級精品課程15門，省級精品課程21門。出版教材200余部，其中國家規(guī)劃教材26部。完成教育部高等職業(yè)教育研究課題7項、省級課題23項，獲高等教育國家級教學成果二等獎3項、河北省教學成果一等獎1項、二等獎5項、三等獎8項、總后勤部教學成果二等獎2項。

四、 石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1950年，原為鐵道兵工程學院財材系， 1994 年獨立辦學，更名為石家莊鐵路工程學校。 2000 年經(jīng)河北省人民*批準改建為高等職業(yè)技術(shù)學院，隸屬于鐵道部、中國鐵道建筑總公司。 2005 年6 月移交河北省人民*管理，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的全日制普通公辦高校。

學院現(xiàn)有南、北兩個校區(qū)，占地面積 566 畝，建筑面積 22. 5 萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.2 億元，教學儀器設備總值 3619 萬元，圖書館藏書近 58 萬冊(電子 32 萬冊)，建有完備的校園網(wǎng)，有測繪技術(shù)、建筑技術(shù)、工程檢測與施工控制、智能建筑、自動化、數(shù)控技術(shù)、計算機、現(xiàn)代物流、財務會計等 9 大校內(nèi)生產(chǎn)性實訓中心，采用企業(yè)入學校、學校進企業(yè)校企組合新模式，與行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合建立了 205 個校外生產(chǎn)性實訓基地。

學院現(xiàn)有交通、建筑、測繪工程、機電、信息工程、經(jīng)濟管理、外語、人文社科等 8 個系，32 個專業(yè)，結(jié)合河北省建設沿海經(jīng)濟強省的發(fā)展戰(zhàn)略，依托行業(yè)與區(qū)位優(yōu)勢，凸顯學院服務“大交通、大土木、新測繪”發(fā)展思路，已形成以測繪為龍頭、交通土建為主干、機電信息為兩翼、財經(jīng)人文為支撐的專業(yè)格局?，F(xiàn)有國家精品專業(yè) 1 個，國家級教學改革試點專業(yè)2 個，河北省教育教學改革試點專業(yè) 3 個，河北省高職高專示范專業(yè) 3 個;國家級精品課 2 門，省級精品課8 門，河北省示范性實訓基地 3 個。

五、保定職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，保定職業(yè)技術(shù)學院是一所國辦綜合類全日制普通高等學校，座落于歷史文化名城保定市。學院前身始建于1935年，具有70多年悠久的辦學歷史，先后為社會培養(yǎng)了4萬多名專門人才。

學院有全日制在校生9256人。有東、西、北三個校區(qū)，校園占地面積420余畝，與中鐵集團合作共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園(生產(chǎn)性實訓基地)占地面積1000余畝，校舍建筑面積18.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億多元，教學科研儀器設備總值6743.5萬元。各類圖書資料102.34萬冊，擁有設備先進、功能完備的校園計算機網(wǎng)，教學用計算機3539臺，有合計4917個座位的現(xiàn)代化多媒體教室?，F(xiàn)有專任教師406人，教授47人，副教授81人，博士3人，碩士229人，在讀碩士107人，國務院特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀教師2人，河北省有突出貢獻的中青年專家1人，入選省新世紀“三三三”人才工程9人，省教學名師4人，省優(yōu)秀教師9人，市新世紀學術(shù)技術(shù)帶頭人20人，市名師13人，“雙師型”教師占80%以上。

學院設有農(nóng)林與生物工程系、畜牧獸醫(yī)系、機電工程系、計算機信息工程系、建筑工程系、經(jīng)濟管理系、商務技術(shù)系、傳播技術(shù)系、藝術(shù)設計系、人文系10個系和基礎科學部、社會科學部、體育教學部、現(xiàn)代教育技術(shù)部、北校區(qū)中專部5個部，開設了涉及農(nóng)林牧漁、*、電子信息、財經(jīng)、藝術(shù)設計與傳媒、土建、交通運輸、旅游、紡織服裝、生化與藥品、文化教育等11個高職教育專業(yè)大類中的22個專業(yè)類別共計49個專業(yè)(目前招生專業(yè)44個)。經(jīng)過專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化整合，現(xiàn)已基本構(gòu)建了14個服務區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群，實現(xiàn)了與保定市主導產(chǎn)業(yè)的對接服務?，F(xiàn)擁有計算機網(wǎng)絡技術(shù)和電視節(jié)目*專業(yè)2個中央財政支持建設的專業(yè)，電視節(jié)目*專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、生物技術(shù)及應用專業(yè)省級3個教改示范專業(yè)，學院示范性建設專業(yè)(群)7個，學院重點建設專業(yè)(群)10個，業(yè)已形成達標專業(yè)、重點建設專業(yè)、示范建設專業(yè)三層次建設格局?，F(xiàn)已取得2門國家級精品課程，10門省級精品課程，24門學院精品課程、26門學院優(yōu)秀課程，業(yè)已形成國家、省、校三級精品課程建設體系，實施同步建設、逐級跟進。

六、石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院始建于1956年，現(xiàn)隸屬中國郵政集團公司，為全國郵電行業(yè)知名院校。學院同時是中國郵政集團公司培訓中心、遠程教育中心和科技支撐基地。

50多年來，學院依托行業(yè)辦學體制優(yōu)勢，始終致力于郵電高等教育研究和高素質(zhì)、高技能特色專門人才培養(yǎng)，積累了具有行業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建了郵電特色專業(yè)體系，形成了校企緊密融合的'辦學機制和特色優(yōu)勢。2004年在教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀院校。

學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師及各類專業(yè)技術(shù)人員550余人，其中教授、副教授等高級職稱教師180余人，博士、碩士研究生150余人。有6人分別擔任中國郵政集團公司科技委、教育部高職高專教指委主任委員、委員，有4名教師入選中國郵政“百名優(yōu)秀科技人才”。學院還聘有120余名郵政企業(yè)專家、國內(nèi)外知名學者擔任*教授。

學院現(xiàn)設有郵政通信管理系、電信工程系、金融系、計算機系、經(jīng)濟系、人文與社會科學系、外語系和基礎課教學部等8個教學系部，開設有40余個專業(yè)，在校生7500余人。

七、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，學校始終與民族命運共浮沉，與時代脈搏同起伏。百年前，中國半殖民地半封建社會程度進一步加深，有識之士努力尋求振興中華之路，認識到實業(yè)救國、教育救國的重要社會功效，在此背景下宣統(tǒng)元年(1909年)清*于保定設置了“直隸省立補習學堂”，直隸提學使司委任省視學張良弼先生為第一任堂長。1912年，學堂更名為直隸甲種工業(yè)學校，是直隸僅有的一所中等工業(yè)專門學校，1934年定名為河北省立保定高級工業(yè)職業(yè)學校。1937年日寇全面侵華，保定淪陷，學校被迫停課并遷址河南省新安縣石寺鎮(zhèn)、陜西省周至、西安等地艱難辦學。1946年在天津新開河法政橋北(原天津商職舊址)復校，成立“河北省立保定工業(yè)職業(yè)學?！?。1947年，時在西安的“河北省立工業(yè)職業(yè)學校”在校生和部分教職員工并入“河北省立保定工業(yè)職業(yè)學?！?。1949年學校從天津遷至石家莊，定名“河北省工業(yè)學?！?。1982年更名為“河北化工學?！薄?002年5月，經(jīng)河北省*批準，升格改建為“河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院”，學?？缛敫叩嚷殬I(yè)教育行列。

學校作為河北省乃至全國化工、醫(yī)藥職業(yè)教育的重要人才培養(yǎng)基地，先后為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，尤其在戰(zhàn)爭年代和恢復建設時期造就了大批國家急需的賢才俊彥和社會棟梁。在新的歷史條件下，學校主動適應國家經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，勇于創(chuàng)新，教育教學改革不斷深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生受到社會的普遍歡迎，連續(xù)多年就業(yè)率達98%以上，對口率95%以上，企業(yè)滿意率96%以上。歷年來，學校培育的畢業(yè)生中，許多都在各自工作崗位做出了不平凡的成就，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重大貢獻。

八、承德石油高等專科學校

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，承德石油高等專科學校是中央與地方共建，以河北省人民*管理為主的一所培養(yǎng)高等工程技術(shù)應用性人才的普通高等專科學校，是教育部確定的全國“示范性普通高等工程?？浦攸c建設學?！?。學校座落在我國著名的歷史文化名城河北省承德市。

學校前身是1903年創(chuàng)辦于天津的“北洋工藝學堂”，是我國興辦最早的工科院校之一。解放前校名為“河北省立工學院附設高級工業(yè)職業(yè)學校(河北高工)”，新中國成立后，1951年全國高等學校院系調(diào)整，并入天津大學，曾名為“天津大學附設石油學?！?，1953年成立“天津石油工業(yè)學?！?，劃歸中央燃料化學工業(yè)部、石油工業(yè)部管轄。1958年遷至河北省承德市，舉辦過中專、大專及本科教育。1988年2月學校復辦?？啤?997年3月被原國家教委確定為全國“示范性普通高等工程?？浦攸c建設學?！?。2000年全國高校管理體制改革納入河北省管理。

目前，學校占地面積203畝，校舍建筑面積17萬余平方米，并建有標準體育場一座。學校固定資產(chǎn)1.76億元，其中教學科研儀器設備4920余萬元。學校共有各種類型的計算機1200余臺，并建有10余個多媒體綜合階梯教室。

學?，F(xiàn)設九系兩部兩中心，即機械工程系、電氣與電子系、熱能工程系、化學工程系、管理工程系、汽車工程系、計算機與信息工程系、人文社科系、數(shù)理系、體育部、成人教育部、信息中心、工業(yè)技術(shù)中心。共有普通專科專業(yè)35個，專業(yè)門類齊全，有較強的辦學實力。學校面向28個省市、自治區(qū)招生，就業(yè)率連續(xù)五年在95%以上，位居本省同類院校前列。

九、秦皇島職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，秦皇島職業(yè)技術(shù)學院是2001年4月30日經(jīng)河北省人民*批準、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學院。學院自成立以來多次被評為省市級“文明單位”、“職業(yè)教育先進單位”、“模范基層黨組織”。2005年被教育部、人事部、勞動和社會保障部等七部委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號。

學院2003年整體搬遷到著名避暑勝地 ——“中國夏都”北戴河，占地708畝，建筑面積12.85萬平方米?，F(xiàn)有全日制在校大專生7837人，生源來自河北、北京、上海、內(nèi)蒙、陜西、山西、黑龍江、吉林、遼寧、山東、河南、湖南、湖北、四川、重慶、新疆、青海、寧夏、江西、廣西、廣東、海南、云南、天津、安徽、福建、貴州、江蘇、甘肅、浙江、西藏等31個省市區(qū)。

學院設有信息工程系、經(jīng)濟系、機電工程系、旅游系、管理工程系、外語系、藝術(shù)系、基礎部、體育部、繼續(xù)教育中心、計算機中心等教學部門;開設藝術(shù)設計、裝飾藝術(shù)設計、動漫設計與*、圖形圖像*、計算機應用技術(shù)、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、保險實務、稅務(注冊稅務師方向)、國際金融、會計(注冊會計師方向)、會計與審計、資產(chǎn)評估與管理、工程造價、連鎖經(jīng)營管理、模具設計與*、機械*與自動化、電子信息工程技術(shù)、電子設備與運行管理、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、酒店管理、導游、旅游管理、涉外旅游、報關(guān)與國際貨運、物流管理、社區(qū)管理與服務、市場營銷、工商企業(yè)管理、電子商務、商務英語、應用英語(國際商務文秘方向)、音樂表演等34個專業(yè);學院師資力量雄厚，師資結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有專*教師498人，其中教授37人，副教授116人，博士5人，碩士研究生122人。學院教育教學設施完備，建有會計仿真實訓室、金融證券實訓室、電子商務實訓室、報關(guān)與國際貨運實訓室、中西餐實訓室、網(wǎng)絡實驗室等47個專業(yè)實訓實驗室和2個校內(nèi)實習工廠;新建圖書館1.64萬平方米，各類藏書共計727785冊。

十、河北石油職業(yè)技術(shù)學院

高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，河北石油職業(yè)技術(shù)學院坐落在“京津走廊”上的明珠城市--廊坊，創(chuàng)辦于1978年，隸屬于中國石油天然氣管道局(CPP)，是河北省人民*批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)院校，是一所以服務石油天然氣長輸管道及其配套專業(yè)為特色和優(yōu)勢，普通高等職業(yè)技術(shù)教育、成人高等教育和企業(yè)崗位培訓協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性企業(yè)大學，面向全國招生。

學院堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，明確了“立足企業(yè)、輻射河北、面向全國”的發(fā)展定位，建立了與企業(yè)發(fā)展和社會需求相結(jié)合的辦學機制。30年來，學院形成了以石油天然氣長輸管道設計、施工、運營、管理專業(yè)為主，兼有機械、電子、計算機、外語、經(jīng)濟管理等多專業(yè)的人才培養(yǎng)體系;探索出了具有行業(yè)特色的校企相融，工學結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的特色發(fā)展之路。2007年以“優(yōu)秀”成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估。

學院設有10個教學系部，10個大類44個高職專業(yè)。“焊接技術(shù)及自動化”專業(yè)是教育部高職高專教育專業(yè)教學改革試點專業(yè)，“焊接技術(shù)及自動化”、“油氣儲運技術(shù)”、“通信技術(shù)”是河北省高職高專教育專業(yè)教學改革示范專業(yè)，“城市燃氣工程技術(shù)”、“建筑工程技術(shù)”、“會計電算化”專業(yè)是河北省高職高專教育專業(yè)教學改革試點專業(yè)，“管道工程技術(shù)”專業(yè)在全國高校中是獨有的招生專業(yè)。

濟南公立職業(yè)學校排名

電氣工程及其自動化專業(yè)前50名的大學有哪些 - 百度...

2011-10-13
08:35
強勢專業(yè)：電氣工程及自動化
電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)國家重點學科分布：
清華大學、天津大學、華北電力大學、浙江大學、華中科技大學、西南交通大學、西安交通大學；
設有電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)研究生院的大學
北京交通大學
東北電力學院
東南大學
福州大學廣西大學
貴州工業(yè)大學
哈爾濱工業(yè)大學
哈爾濱工程大學
哈爾濱理工大學
合肥工業(yè)大學
河海大學
湖南大學
華北電力大學
華東交通大學
華南理工大學
華中科技大學
昆明理工大學
南昌大學
南京理工大學
青島大學
清華大學
三峽大學
山東大學
上海交通大學
四川大學
四川工業(yè)大學太原理工大學
天津大學
同濟大學
武漢大學
西安交通大學
西南交通大學
新疆大學
浙江大學
鄭州大學
中國礦業(yè)大學
中國農(nóng)業(yè)大學
重慶大學
目前不被絕大多數(shù)考生和家長了解的原電力系統(tǒng)三所二本高校：
由于三所高校都是由原電力系統(tǒng)的本科學?；?qū)？茖W校合并、升格為本科院校的，并且現(xiàn)在的校名也沒有電力兩字，所以目前三所高校并不為廣大考生和家長所了解，在各省的招生分數(shù)也并不是很高，甚至是壓線錄取。這對于成績不是很高，但又有志于報考電力專業(yè)高校的考生和家長無疑是一個好選擇！三所高校是：南京工程學院、長沙理工大學、沈陽工程學院。
電自名校解析
現(xiàn)在電力專業(yè)真的火起來了，成了高考和考研的熱點。這跟就業(yè)壓力增大和壟斷行業(yè)的高薪是有密切關(guān)系的。之前的抄表工年薪十萬曾經(jīng)引起軒然*，其實告訴你，如果在好地方，十萬都說少了呵呵呵。。。。每年的考研洪流中，電氣方面是最為驚濤駭浪的。而設有電氣專業(yè)的各名校，差不多也都以電氣為主打?qū)I(yè)之一。本科生錄取中，武大清華西交等學校的電氣分數(shù)，基本上代表了入校生成績的最高水平。那么，我就談一下我對這些學校的認識，如果有偏頗的地方，還請大家海涵。
首先推出的，就是清華和西交。真的不愿意闡述西交第二的事實。其實電氣方面清華和西交就是伯仲之間，在教育部的學科排名中，西交以極其微弱的差距遜于清華。事實上，這兩所學校在電力系統(tǒng)的影響力和學科實力基本相當。說一手遮天也不為過。如果你真的有實力，就去這兩個學校。他們才是王者。
華科和浙大不多說，實力在那擺著，三四名的位置穩(wěn)穩(wěn)站住。有人會說他們比西交強。我有兩點證據(jù)，第一就是教育部的學科排名，第二就是西交多年來在系統(tǒng)內(nèi)的的積累，對電力系統(tǒng)大量的高層次人才輸出，比浙大和華科要強一些。浙大風頭極強，極具爭議地坐上了第一的位置。為華中科技叫個冤，本來華工和同濟醫(yī)科大的名聲都很好，合并之后罵他的人卻很多。華科實力很強，處于快速發(fā)展的階段，希望大家多多給予支持和理解。
再接下來，排名較高的重慶大學和東南大學，上海交通大學。他們屬于一個類型。這幾個學校在學術(shù)上的確不錯，不過要論在系統(tǒng)內(nèi)，和其他高校比，還真就不行。進江蘇電網(wǎng)，東南未必比南京工程好多少，而重大的影響力，也就是西南那一塊，即使在西南地盤，也未必干的過武水和華工。上海交通是有實力，不過也是沾了上海的地氣，名聲大過實際實力。排在西交下面，是鐵定的事實。
綜合實力，名聲，和系統(tǒng)內(nèi)影響的因素。僅次于電氣四虎的應該是武漢大學和華北電力。武漢大學2000年合并了武漢水利電力大學，曾經(jīng)的水利電力兩部共同的最高學府！當之無愧的部屬院校老大！一段很蕩氣回腸的歷史！歸入武大后，有了一定的下降，武大是文理大學，不可否認地丟了一些水利電力大學的優(yōu)勢。不過武水實力尚在，而且也在積極尋求發(fā)展，其實力和就業(yè)的綜合評定，遠遠高于第16的排名！華北電力嘛，請大家就不要噴口水了，的確還有很多不足，目前學校處于飛速的發(fā)展中，正在積極地建設和完善，兩個國家重點學科是少了點，可總比沒有強不是？大家應該給它足夠的空間和耐心。這所學校還是有很大潛力的。畢竟是211里唯一的電力特色大學，有很大的眼球效應，能吸引更多的關(guān)注。學校的主業(yè)就是電力，和其他工科大學有所不同，所有投入都在電力上，可再生學院也是學校未來的一個發(fā)展點。無論是目前的就業(yè)，還是發(fā)展前景，都很值得期待。
比較特殊的是山東大學電氣工程學院，劉總拿文憑的地方。和其他高校比沒什么突出的優(yōu)勢。不過老總出在人家那里，受到一定的照顧。
華南理工大學。非常好的工科院校。廣東工科的一面大旗。其電氣專業(yè)很有實力，在廣東電網(wǎng)就業(yè)很好。學生主要集中在珠三角區(qū)域。不過學校稍遠稍偏，在當今崇拜北京上海院校的大背景下，知名度略微吃了點虧。
值得一提的還有東北電力大學。這所學校不錯。2000年和電力部脫鉤之后，學校在逆境中求發(fā)展，取得了不小的成績。更名為電力大學，擴建新校區(qū)，新開了輸電風電核電三個專業(yè)，取得了電氣熱動兩個博士點。這所學校也就是吃虧在地域上，知名度不夠，吉林的聲望太低太差。財政投入不夠。吉林省的經(jīng)濟算得上一堆狗屎了。學校的發(fā)展前景也不錯，預計三年之內(nèi)，搞成國家級大學科技園，拿下土木化學自動化三個博士點。屆時，東北電力大學將會有一個非常有利的局面。順帶說一下上海電力學院。完全是沾了上海的名字，空有名聲，一個專科合并來的學院。06年才招收第一批碩士，水平很低。無奈名聲大，其實都不如長沙理工和三峽大學。坑害了不少分數(shù)較高的學生。外地人念這個學校基本沒意義。本地人靠關(guān)系進上海局。學院也在電力火熱的大潮下有所發(fā)展，不過短期內(nèi)看不到什么令人欣喜的成果。起點太低。
最后說的是哈工大，西南交通，沈陽工業(yè)，中國礦業(yè)，航天航空等大學。在教育部的排名上不錯，不過不是對口電力系統(tǒng)的。而是發(fā)展了自己的學科特色。念了也進不了電業(yè)局。在這里不評論。
這樣，基本上有點知名度的大學差不多都提到了。希望大家有所了解。歡迎拍磚。呵呵

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