山西青年職業(yè)學(xué)院是985還是211 山西青年職業(yè)學(xué)院排名多少

山西青年職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好（口碑_全國排名）

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山西青年職業(yè)學(xué)院好嗎

口碑1:

山西青年職業(yè)學(xué)院的環(huán)境還不錯。最重要的不是環(huán)境，而是專業(yè)和就業(yè)！還不錯。大二暑假，老師推薦出去實習(xí)。大三的時候，我一邊上課一邊上班。目前新校區(qū)很漂亮，學(xué)校的師資力量也不錯，無論是環(huán)境還是教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)后學(xué)校會舉辦各種校園招聘會。

口碑二:

山西青年職業(yè)學(xué)院，位于太原，是一所全日制公辦高校，前身為共青團(tuán)山西省委團(tuán)校、山西青年管理干部學(xué)院。宿舍條件很好，教學(xué)一流，但是收費有點高。師資不錯，每年招生情況都不錯。最重要的是自力更生，努力工作。最好的就業(yè)是在理工學(xué)院的電氣、機(jī)械和動力醫(yī)學(xué)系。

以上評論只是部分網(wǎng)友的評論。相信大家對山西青年職業(yè)學(xué)院怎么樣已經(jīng)有了初步的判斷~

最后祝大家都能考上自己喜歡的大學(xué)！

山西青年職業(yè)學(xué)院簡介:

山西青年職業(yè)學(xué)院是經(jīng)原國家教委和山西省人民*批準(zhǔn)，在山西團(tuán)校基礎(chǔ)上建立的高等學(xué)校。它經(jīng)歷了創(chuàng)建、發(fā)展、關(guān)閉、恢復(fù)、確立等幾個階段。

1949年太原解放，華北人民*下令建立新的山西省，同時成立*山西省委，隨即成立*山西省委黨校，并在黨校開辦年輕干部培訓(xùn)班。

1950年2月22日，*山西省委決定在省委黨校青年干部培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦共青團(tuán)山西省委團(tuán)校。山西省委專門劃出青年路西側(cè)10多萬平方米土地(原面積)作為校址。

1951年，共青團(tuán)中央要求各省經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和五年的奮斗，到1958年，以初級黨校(地市級)的標(biāo)準(zhǔn)，建成省團(tuán)校。共青團(tuán)山西省委高度重視，決定由團(tuán)委書記兼任校長，學(xué)生500人，學(xué)生與員工比例5: 1。設(shè)置辦公室、教務(wù)處、組織處、行政處等行政機(jī)構(gòu)，以及哲學(xué)教研室、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室、黨史和黨建教研室、團(tuán)業(yè)務(wù)教研室、婦女業(yè)務(wù)教研室。據(jù)不完全統(tǒng)計，1966年“文化大革命”前，省團(tuán)校已開辦干部理論培訓(xùn)班18期(培訓(xùn)時間4個多月)，培訓(xùn)干部5000多人；舉辦了22期短訓(xùn)班(重點學(xué)習(xí)黨的中心任務(wù)、方針政策和婦聯(lián)業(yè)務(wù))，培訓(xùn)干部6000多人，共計11000多人。

受“文革”影響，1970年8月，隨著共青團(tuán)山西省委的撤銷，山西團(tuán)校停辦了10年。

1978年7月2日，*山西省委發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)黨對共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的指示》，決定恢復(fù)共青團(tuán)山西省委團(tuán)校，重新開始培養(yǎng)年輕干部。

從1983年共青團(tuán)學(xué)校與山西大學(xué)合辦共青團(tuán)干部政治專題班(1988年后與山西經(jīng)濟(jì)社會學(xué)院合辦)開始，開始了正規(guī)學(xué)歷教育的探索。共青團(tuán)學(xué)校教育從過去單一的短期輪訓(xùn)發(fā)展到學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)并舉的辦學(xué)路徑。

1993年5月26日，山西省*向國家教委提交了在省級團(tuán)?；A(chǔ)上組建“山西青年管理干部學(xué)院”的申請。1993年10月24日，在湖南長沙召開的全國高等學(xué)校設(shè)置評估委員會第二次會議，經(jīng)上級表決通過。國家教育委員會發(fā)布了一個通知，文件號。[1994]88號，山西省*以文號批準(zhǔn)鄭錦函[1994]86號，同意按普通高等學(xué)校的建制設(shè)立山西青年管理干部學(xué)院，仍保留山西團(tuán)校。領(lǐng)導(dǎo)班子實行“一隊一團(tuán)一隊”由共青團(tuán)山西省委負(fù)責(zé)和主辦，教學(xué)業(yè)務(wù)受省教委管理、監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)院發(fā)展規(guī)模定為800人，設(shè)有青年思想教育、青少年思想教育、科學(xué)社會主義、行政管理四個專業(yè)。1995年8月11日，省編委將人員編制從73人增加到133人。1994年12月5日，學(xué)院舉行了隆重的建院掛牌儀式，這標(biāo)志著我省青年干部培養(yǎng)教育工作進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。

學(xué)院成立后，堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，注重辦學(xué)的多樣性。在辦好成人高等教育的同時，從1996年開始，與中國社會科學(xué)院研究生院、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)等全國重點高校聯(lián)合舉辦了10期在職干部專業(yè)研究生課程。

1997年，在省委組織部的政策支持下，開辦了基層團(tuán)干部文憑班，畢業(yè)后加入各級團(tuán)組織做青年工作，開辟了培養(yǎng)輸送共青團(tuán)干部的新視野。

2002年，學(xué)院與石家莊鐵道學(xué)院合作開設(shè)了法學(xué)專業(yè)本科教學(xué)班，實現(xiàn)了教育水平的新突破。

此外，服務(wù)改革開放大局，學(xué)院與德國、日本等公司、院校合作，采取董事會管理模式，成立山西首家中外合作外國語學(xué)院，開展外語交流培訓(xùn)，初步形成了以團(tuán)干部和青年培訓(xùn)為主，成人教育為主體，繼續(xù)教育為補(bǔ)充的多元化發(fā)展模式。到2001年底，全省各級團(tuán)以上專*干部已培訓(xùn)5萬多人；成人高校畢業(yè)生3000多人；6，000多人接受了各種社會服務(wù)方面的培訓(xùn)；研究生課程有856名畢業(yè)生。

在學(xué)歷教育方面，根據(jù)國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的總體精神，學(xué)院于2000年開始承辦高等職業(yè)教育，招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生和相應(yīng)的中職畢業(yè)生。當(dāng)年有8個專業(yè)，學(xué)生人數(shù)首次突破1000人。2001年有1500多名學(xué)生，2002年有2000多名學(xué)生。

2003年以來，學(xué)院按照“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為導(dǎo)向，根據(jù)全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要以及高等職業(yè)教育的要求，全面深化教學(xué)改革，在辦學(xué)模式、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)等方面堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。同時，按照辦團(tuán)校的定位要求，整合校內(nèi)外各類資源，以挖掘、激發(fā)、培養(yǎng)和提升學(xué)生的組織、動員、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力為重點，推出特色教育體系，促進(jìn)特色課程與專業(yè)計劃有機(jī)融合，開展具有院、系特色的校園文化實踐活動和各類競賽展覽活動，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升，完成了從數(shù)量擴(kuò)張到質(zhì)量提升再到特色辦學(xué)的三個轉(zhuǎn)折。大學(xué)生占90%以上，已經(jīng)成為學(xué)生的主體。

2011年3月2日，省*以2011年3月2號文正式批準(zhǔn)山西青年管理干部學(xué)院轉(zhuǎn)型為山西青年職業(yè)學(xué)院，是一所公辦高職院校。[2011] 27號教育部[2011]116號。同時，根據(jù)太原市城市整體改造規(guī)劃，學(xué)院將從迎澤湖整體搬遷至太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育園區(qū)，以滿足5000余名師生學(xué)習(xí)生活和數(shù)千名青少年技能培訓(xùn)的需求。

2012年以來，學(xué)院遵循高職辦學(xué)規(guī)律，結(jié)合共青團(tuán)所屬院校辦學(xué)屬性，堅持專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素質(zhì)并重、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、服務(wù)青年成才的素質(zhì)教育理念，按照高職專業(yè)與行業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接的職業(yè)教育理念，深入推進(jìn)教學(xué)改革， 并將教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相銜接，構(gòu)建了三證導(dǎo)向、三化導(dǎo)向、三化導(dǎo)向(即課程與證書模塊化融合高職文憑、職業(yè)資格證書和團(tuán)校培訓(xùn)證書)，努力將學(xué)院建設(shè)成為高技能人才的基地和共青團(tuán)工作者的搖籃； 把學(xué)生培養(yǎng)成為政治屬性鮮明、人格體質(zhì)健全、專業(yè)技能扎實、組織能力突出、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力突出的實用型、高技能人才和專*青年社會工作者。學(xué)院目前有21個專業(yè)，19個招生專業(yè)，在校生近5000人，就業(yè)率達(dá)90%以上。

新形勢下，面對競爭高職教育的新形勢，學(xué)院以堅定的屬性自信、定位自信、發(fā)展自信，以推進(jìn)解放思想、解放和挖掘潛力、解放和調(diào)動積極性，打造環(huán)境特色、管理特色、教育特色為工作理念，努力提供人民滿意的教育，為實現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的夢想而不懈努力。

是否是985否是否是211否是否是雙一流否主管單位山西省創(chuàng)建時間1949年博士點數(shù)量一級:0，二級:0碩士點數(shù)量一級:0，二級:0學(xué)校類型綜合類所在城市太原市辦學(xué)層次?？疲ǜ呗殻?

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