中外合作本科院校專業(yè)排名 中外合作辦學(xué)大學(xué)排名?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹酥型夂献鞅究圃盒I(yè)排名 中外合作辦學(xué)大學(xué)排名?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

國內(nèi)中外合作辦學(xué)的好專業(yè)有哪些

中外合作辦學(xué)，是一種高等教育學(xué)歷教育的形式。以大學(xué)本科階段的中外合作辦學(xué)項目來說，是中外高校達成合作，或者中國大學(xué)引進國外高等教育課程體系，學(xué)生在國內(nèi)完成部分學(xué)業(yè)，然后前往國外大學(xué)繼續(xù)完成大學(xué)本科（學(xué)士學(xué)位）教育。形式上，一般有這樣幾種：2+2，如：中央財經(jīng)大學(xué)金融國際本科項目IUP(2+2) ，3+1，如：SQA3+1國際本科項目(濟南大學(xué))等，當(dāng)然，還有“3+1+1本碩連讀”的國際留學(xué)項目，如：中央財經(jīng)大學(xué)與英國埃塞克斯大學(xué)合作的3+1+1本碩連讀項目。中外合作辦學(xué)的專業(yè)多數(shù)是商科相關(guān)的專業(yè)，也有計算類和藝術(shù)、傳媒等。從招生要求和流程而言，既有納入統(tǒng)招計劃內(nèi)的，也有計劃外但是對高考成績有明確要求的項目。
中外合作辦學(xué)項目根據(jù)各項目要求和專業(yè)的不同，適合參加完高考的應(yīng)往屆學(xué)生，成績要求一般是大專到本科線不等，最好有較好的英語成績以便于順利適應(yīng)課程教學(xué)。比如：SAQ-AD多國留學(xué)3+1項目的招生要求和2+2本科留學(xué)項目的要求就不不完全一樣。
涉及到學(xué)歷教育的項目，家長和同學(xué)在選擇的時候，一定會考慮到一個非常關(guān)鍵的問題：完成項目之后獲得學(xué)歷是否被中國認可。中國教育部對于中外合作辦學(xué)項目實行的是審批或備案的制度，也就是說，如果家長和學(xué)生參加的中外合作項目不是中國教育部批準(zhǔn)或者相關(guān)主管部門備案（或主辦）的項目，那么，學(xué)歷就是不會被教育部留學(xué)服務(wù)中心認證的。
國內(nèi)知名大學(xué)的留學(xué)預(yù)科項目： /zhuanti-zexiao.shtml?ozs=yu-ke 可以比較了解一下。

要考察哪些大學(xué)的留學(xué)預(yù)科項目適合自己，建議學(xué)生考慮這樣幾個因素：
1、是否開設(shè)了針對自己留學(xué)目標(biāo)國家的留學(xué)預(yù)科項目。雖然，有的留學(xué)預(yù)科是一種“普適性”的課程，但是針對性仍然很重要，一是可以有更廣泛的對接院校，二是留學(xué)申請的指導(dǎo)會更到位。
2、了解一下該留學(xué)預(yù)科項目開辦的時間和以前學(xué)生申請成功的案例。
3、詢問一下課程設(shè)置和師資情況，最好能實地考察。如果托福、雅思、SAT這樣的應(yīng)試培訓(xùn)課程占了過高比例，那么，這種留學(xué)預(yù)科本質(zhì)上就可以理解為語言培訓(xùn)項目了，已經(jīng)違背了留學(xué)預(yù)科的初衷。
教育部批準(zhǔn)或備案的合法中外合作辦學(xué)項目名單查詢： /yuke/zizhi/?ozs=yu-ke

其他信息：

志愿填報工作陸續(xù)展開，大家需要對目標(biāo)院校和專業(yè)進行一定程度的深入了解，知道大學(xué)的實力和排名，才便于在高考填報志愿的時候，成功選擇對自己的就業(yè)有幫助的專業(yè)及大學(xué)。 中外合作大學(xué)名單2020 學(xué)校名稱 主管部門 所在地 辦學(xué)層次 上海紐約大學(xué) 上海市教委 上海市 本科 西交利物浦大學(xué) 江蘇省教育廳 蘇州市 本科 昆山杜克大學(xué) 江蘇省教育廳 昆山市 本科 蘇州百年職業(yè)學(xué)院 江蘇省教育廳 蘇州市 ?？?寧波諾丁漢大學(xué) 浙江省教育廳 寧波市 本科 溫州肯恩大學(xué) 浙江省教育廳 溫州市 本科 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 福建省教育廳 福州市 ?？?鄭州亞歐交通職業(yè)學(xué)院 河南省教育廳 鄭州市 ?？?深圳北理莫斯科大學(xué) 廣東省 深圳市 本科 廣東以色列理工學(xué)院 廣東省 汕頭市 本科 中外合作大學(xué)分數(shù)線2019 學(xué)校名稱 招生地址 考生類別 錄取批次 招生類型 平均分 最低分 省控線 西交利物浦大學(xué) 河南 文科 本科一批 中外合作辦學(xué) 568 563 536 西交利物浦大學(xué) 河南 理科 本科一批 中外合作辦學(xué) 567 558 502 北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院 河南 理科 本科一批 中外合作辦學(xué) 552 547 502 北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院 河南 文科 本科一批 中外合作辦學(xué) 563 559 536 中國人民大學(xué)（蘇州校區(qū)） 河南 文科 本科一批 中外合作辦學(xué) - 616 536 中國人民大學(xué)（蘇州校區(qū)） 河南 理科 本科一批 中外合作辦學(xué) - 640 502 廣東以色列理工學(xué)院 河南 理科 本科一批 普通類 - 560 502 鄭州西亞斯學(xué)院 河南 文科 本科二批 中外合作辦學(xué) - 447 447 鄭州西亞斯學(xué)院 河南 理科 本科二批 中外合作辦學(xué) - 393 385

中外合作辦學(xué)最好的大學(xué)排名

西交利物浦大學(xué)

西交利物浦大學(xué)（XJTLU，簡稱“西浦”）是經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，由西安交通大學(xué)和英國利物浦大學(xué)合作創(chuàng)立的，具有獨立法人資格和鮮明特色的新型國際大學(xué)。她是中國目前唯一一所以理工管起步，強強合作，擁有中華人民共和國學(xué)士學(xué)位和英國利物浦大學(xué)學(xué)位授予權(quán)的中外合作大學(xué)。

西交利物浦大學(xué)坐落在素有“人間天堂”之稱的千年古城——中國蘇州，今天的蘇州不僅保留了水陸并行的古城風(fēng)貌和崇文重教的文化傳統(tǒng)，同時又是一個與時俱進、對世界開放的現(xiàn)代化城市。近年來它的國民經(jīng)濟總產(chǎn)值以近15%的年增長率快速發(fā)展，其GDP長期保持在中國大陸城市的前五位，特別是其國際聞名的中國-新加坡蘇州工業(yè)園區(qū)匯集著大量世界五百強和國際合作企業(yè)及研發(fā)機構(gòu)，為坐落于其中的西交利物浦大學(xué)的持續(xù)發(fā)展提供了無與倫比的經(jīng)濟社會生態(tài)和廣闊的發(fā)展腹地。
上海紐約大學(xué)

上海紐約大學(xué)成立于2012年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在上海市及浦東新區(qū)*大力支持下，由華東師范大學(xué)和紐約大學(xué)合作創(chuàng)辦的中國第一所中美合辦研究型大學(xué)，也是紐約大學(xué)全球體系中具有學(xué)位授予資格的三大校園之一。

學(xué)生入學(xué)時不分專業(yè)。本科四年的前兩年主要對學(xué)生進行通識核心課程的培養(yǎng)，通過社會文化、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、算法思維、語言及寫作等六大課程板塊，著力打造堅實完整的知識基礎(chǔ)、訓(xùn)練嚴謹活躍的思維能力，以及培養(yǎng)全面開闊的學(xué)術(shù)視野，讓學(xué)生接受完整的人類文明核心知識學(xué)習(xí)，接觸各個學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容及發(fā)展趨勢，從而可以充分認識自身學(xué)業(yè)興趣和特長，更有針對性地選擇合適的專業(yè)或方向。
昆山杜克大學(xué)

昆山杜克大學(xué)是一所非營利性的中美合作辦學(xué)機構(gòu)，由美國杜克大學(xué)和中國武漢大學(xué)聯(lián)合在中國江蘇省昆山市創(chuàng)辦，旨在開創(chuàng)世界一流的研究型綜合性大學(xué)，為來自中國及全球的學(xué)生提供多樣化的學(xué)術(shù)項目。昆山杜克大學(xué)于2013年9月獲得中國教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立，并于2014年秋季迎來首批碩士研究生和本科“第二校園國際化學(xué)習(xí)學(xué)期”學(xué)生。

2018年8月14日，昆山杜克大學(xué)舉行2018年本科新生開學(xué)典禮，標(biāo)志著學(xué)校正式開啟四年制本科學(xué)歷教育。首屆本科新生來自全世界27個國家，其中中國學(xué)生和美國學(xué)生為主要學(xué)生群體。
寧波諾丁漢大學(xué)

寧波諾丁漢大學(xué)是中國第一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)引進世界一流大學(xué)的中外合作大學(xué)，由英國諾丁漢大學(xué)與浙江萬里學(xué)院合作創(chuàng)辦。大學(xué)由前英國諾丁漢大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士楊福家教授擔(dān)任校長，陸明彥教授(Chris Rudd)擔(dān)任執(zhí)行校長。

英國諾丁漢大學(xué)是穩(wěn)居全球高校排名前100位的世界一流大學(xué)。寧波諾丁漢大學(xué)將英國諾丁漢大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科與中國社會經(jīng)濟發(fā)展實際需求相結(jié)合，引進一系列具有國際一流水準(zhǔn)的學(xué)位課程，實行與英國諾丁漢大學(xué)完全一致的教學(xué)評估體系，全英文授課，學(xué)生畢業(yè)后獲得英國諾丁漢大學(xué)學(xué)位。
溫州肯恩大學(xué)
溫州肯恩大學(xué)是一所具有獨立法人資格的中美合作大學(xué)。2011年11月16日，國家教育部批準(zhǔn)溫州大學(xué)與美國肯恩大學(xué)合作籌備設(shè)立溫州肯恩大學(xué)。2014年3月31日，國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立溫州肯恩大學(xué)。7月，作為浙江省唯一的教育項目列入第五輪中美人文交流高層磋商成果。

2018年全國統(tǒng)招本科第一批次文、理學(xué)生平均各超出省份一本線20、30多分，浙江省內(nèi)新高考共招收385人，全部錄滿且學(xué)生平均超出本科線約100分?，F(xiàn)有在校生約2000人，包括15名國際生、港澳臺僑生和美肯交流生。由美國肯恩大學(xué)全球招聘的外籍專任教師100名左右，共開設(shè)會計、金融、英語、計算機科學(xué)與技術(shù)、國際商務(wù)、市場營銷、視覺傳達設(shè)計、管理科學(xué)等11個專業(yè)。
深圳北理莫斯科大學(xué)

深圳北理莫斯科大學(xué)（以下稱學(xué)校）是深圳市大力引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源的重要項目之一，是由深圳市人民*、北京理工大學(xué)和莫斯科國立羅蒙諾索夫大學(xué)三方合作舉辦的非盈利性中外合作辦學(xué)機構(gòu)。2016年10月27日，學(xué)校獲國家教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立。

學(xué)校以高精尖為教育發(fā)展方向，計劃開展本科、碩士和博士層次的學(xué)歷教育以及非學(xué)歷教育。學(xué)校將采用中文、俄語、英語三種語言進行教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)可以拿到莫斯科大學(xué)和深圳北理莫斯科大學(xué)頒發(fā)的兩個文憑。
廣東以色列理工學(xué)院

廣東以色列理工學(xué)院廣東以色列理工學(xué)院（英文縮寫GTIIT）是由享譽全球的知名高等學(xué)府以色列理工學(xué)院（英文縮寫Technion）與汕頭大學(xué)（英文縮寫STU）合作辦學(xué)的一所具有獨立法人資格的中外合作大學(xué)，坐落于廣東省汕頭市。

廣東以色列理工學(xué)院于2016年12月5日由中國教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立，2017年第一年招生，是我國第一所引進以色列優(yōu)質(zhì)高等教育資源的具有獨立法人資格的中外合作大學(xué)。

廣東以色列理工學(xué)院的教學(xué)語言為英語，最終將設(shè)置涵蓋工學(xué)、理學(xué)和生命科學(xué)三個領(lǐng)域的10個專業(yè)，在校學(xué)生規(guī)模達5000人。學(xué)校依法授予學(xué)士、碩士及博士學(xué)位，畢業(yè)生將獲得廣東以色列理工學(xué)院的畢業(yè)證書、學(xué)位證書，以及以色列理工學(xué)院的學(xué)位證書。

中外合作辦學(xué)大學(xué)排名及錄取分數(shù)線

中外合作辦學(xué)大學(xué)排名?

中外合作辦學(xué)大學(xué)排名， 最好的是西交利物浦大學(xué)， 第二是寧波諾丁漢大學(xué)， 第三是北師大浸會國際學(xué)院。
【拓展資料】
一、大學(xué)(University、College)是實施高等教育的學(xué)校的一種，包括綜合大學(xué)和?？拼髮W(xué)、學(xué)院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。
二、大學(xué)從產(chǎn)生已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發(fā)展起來的。中國現(xiàn)代大學(xué)源起于西方，現(xiàn)代西方大學(xué)又是從歐洲中世紀大學(xué)、英國大學(xué)、德國大學(xué)再到美國大學(xué)這樣逐漸演化過來的。無論哪一個時代的大學(xué)都是以前大學(xué)的創(chuàng)造性繼承而不是否定。
三、“ 大學(xué) ”一詞源自拉丁文的 universitas magistrorum et Scholarium，它的大致意思是“教師和學(xué)者的社區(qū)”。現(xiàn)代大學(xué)制度已在歐根中世紀的大學(xué)，這是在意大利建立和演變而來大教堂學(xué)校的神職人員期間中世紀盛期。
四、近現(xiàn)代大學(xué)直接起源于12、13世紀的歐洲中世紀大學(xué)，古代的埃及、印度、中國等都是高等教育的發(fā)源地，古希臘、羅馬、拜占廷及*國家都建立了較完善和發(fā)達的高等教育體制。 雖然許多教育史家把上述地方的高等學(xué)府也稱之為大學(xué)，但嚴格地說，它們不是真正意義上的大學(xué)。
五、1088年，意大利建立了第一所正規(guī)大學(xué)——博羅尼亞大學(xué)，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心（也被稱為“母大學(xué)”，是一所學(xué)生大學(xué)）。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學(xué)。巴黎大學(xué)由巴黎圣母院的附屬學(xué)校演變而來，1200年法國國王承認巴黎大學(xué)的學(xué)者具有合法的牧師資格，有司法豁免權(quán)（巴黎大學(xué)是第二所大學(xué)，是一所先生大學(xué)）。

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