人民大學國際教育學院 中國人民大學中外合作辦學怎么樣

今天，好上學小編為大家?guī)砹巳嗣翊髮W國際教育學院 中國人民大學中外合作辦學怎么樣，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

中國人民大學漢語國際教育是哪個學院的

中國人民大學的漢語國際教育碩士在文學院。專業(yè)的對外漢語教師是需要相關的教學能力和教學資質的 這個是必備的條件.
現在都是中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書以及國家漢辦認證同考的，其中中國人力資源和社會保障部國家職業(yè)對外漢語教師資格證書是由人力資源和社會保障部中國就業(yè) 培訓技術指導中心認證并授權我們頒發(fā)，是國家級一類證書、人力資源社會保障部唯一合法的職業(yè)資格證書。適用于大學生的上崗證明，適用于國內在職人員的職稱評定和職業(yè)評 估以及海外輸出的技術加分，封皮帶有燙金國徽，具有防偽功能。

我想問一下人民大學國際政治專業(yè)在職研究生所屬哪個...

據我所知哦，國際政治專業(yè)屬于中國人民大學國際關系學院，是國家重點學科，也是國內最早將政治學科和國際問題進行整合，開展國際問題和政治學教學研究的學科，其所屬的國際政治系是全國最早開展國際關系教學研究的三大學系之一。目前，國際政治專業(yè)是國內規(guī)模最大、層次最全的國際問題和政治學人才培養(yǎng)和高水平的科研基地之一，其所屬的政治學一級學科是在教育部學科評估中名列國內院校第一的北京市重點一級學科。
國際政治專業(yè)在職研究生學費為2萬，學制2年。根據所屬學科門類的劃分，國際政治專業(yè)在職研究生頒發(fā)法學碩士學位。如果你覺得還不夠詳細呢就去上網查查吧，希望可以采納哦。

中國人民大學中外合作辦學怎么樣

挺不錯的，人大蘇州校區(qū)有國際學院和中法學院兩個教學單位。其中，只有招生本科生的只有中法學院，國際學院只招碩士和博士，不招收本科生，中法學院的本科生全部為中外合作辦學招生。這就意味著在蘇州校區(qū)讀完本科，還可以在本校繼續(xù)攻讀碩士博士，為學生后期學業(yè)的發(fā)展提供了便利。

中國人民大學中外合作辦學在師資上主要選派資深教授，在授課模式上也是按照國外大學的標準流程進行，使學員能夠在語言及專業(yè)學術水平上同時得到提高。

擴展資料

中國人民大學中外合作辦學項目招生面廣，并且接受跨專業(yè)學位申請。學生可通過相應的學習項目完成向其他專業(yè)或商科的轉換，使學員可以有機會在研究生階段選擇感興趣的專業(yè)繼續(xù)深造。

中外合作辦學屬于中方和外方兩所名校共同合作，針對于想留學但時間卻不允許的學員，甚至是在國外留學中途想回國繼續(xù)學習發(fā)展的一部分人群相對都比較適合。

校本部和中法學院培養(yǎng)的本科生，畢業(yè)時所頒發(fā)學歷證書的學校名稱均為中國人民大學，證書種類均為普通高等教育畢業(yè)證書。就是畢業(yè)生和學位證和本部一樣，不會添加“蘇州校區(qū)”“中外合作”“中法學院”等字樣。

咨詢中國人民大學國際學院和喬治華盛頓大學的金融碩...

首先說這不是中外合作辦學項目，不涉及轉學分。項目信息樓上說的不很準確：項目的設置是2年，第一學期（前半年）在人大國際學院上課，剩余學期（后1年半）在喬治華盛頓大學本部。在國內半年的時間是預科性質，必修5門預科課程、2門GWU先修課程，3門人大講座課程以及英語課程，全日制上課。學位證書上不會有中國項目字樣，能獲得教育部留學歸國人員學歷學位認證書。網上有疑慮的同學將在2011級學生學成歸國后看到這個認證書的樣本。

這個項目是合法項目，請在教育部涉外監(jiān)管平臺上查閱： /index.php/default/news/index/173 上面第九條即是喬治華盛頓大學。

有人說這個項目的課程師資很差，事實不是這樣的，不僅課程名稱跟項目實際上的課程對不上，授課教師里也沒有所謂“王文潭”和“Edwin”的老師。希望網友實事求是評論問題。5門預科分別是：微積分、中微觀經濟學、統計方法與應用、財務會計理論與實務和Financial Management，任課教師都是業(yè)界知名教授副教授和講師，具體師資介紹可以聯系國際學院辦公室索取，最后一門全英文授課，由喬治華盛頓大學商學院金融系主任親授。

中國人民大學的漢語國際教育碩士在哪個學院? - 百度...

中國人民大學漢語國際教育碩士專業(yè)學位介紹[專業(yè)簡況]目前世界范圍內的漢語熱不斷升溫，我國急需大批高層次、應用型、復合型、國際化的漢語國際教育專門人才，以適應海內外漢語教學和傳播事業(yè)的發(fā)展。而目前此類人才的數量遠遠不能滿足當前和長遠的需要，這在很大程度上限制了漢語和中華文化在世界范圍內的傳播，不利于國家綜合實力的增強。為提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界的步伐，培養(yǎng)適應漢語國際推廣新形勢需要的、能夠在國內外從事漢語作為第二語言/外語教學和中華文化傳播的專門人才，根據國務院學位委員會《關于下達〈漢語國際教育碩士專業(yè)學位設置方案〉的通知》，自2007年起在全國開展?jié)h語國際教育碩士專業(yè)學位教育工作。中國人民大學為首批招生試點單位。漢語國際教育是針對海外母語非漢語者的漢語教學。漢語國際教育碩士（MTCSOL）的培養(yǎng)目標是：適應漢語國際推廣需要的、能夠在國內外從事漢語作為第二語言/外語教學和中華文化傳播的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。漢語國際教育碩士是一種碩士專業(yè)學位，招生對象為國民教育序列大學本科畢業(yè)（一般應有學士學位），工作滿2年，熱愛漢語國際推廣事業(yè)，外語水平高，普通話標準，從事對外漢語教學或有志于從事漢語國際推廣工作的在職人員?；蛘邍窠逃蛄写髮W本科畢業(yè)（一般應有學士學位），在國外從事漢語教學志愿服務滿1年，獲得國家漢語國際推廣領導小組辦公室（原名“國家對外漢語教學領導小組辦公室”）頒發(fā)的《國際漢語教師中國志愿者榮譽證書》者，也可以報考。重點招收各級各類學校教師、外語專業(yè)畢業(yè)的在職人員、回國的國際漢語教師志愿者。中國人民大學漢語國際教育碩士的培養(yǎng)，采取指導教師負責制、課堂教學與國內外教學實習相結合的方式。中國人民大學漢語國際教育碩士的學習方式為非全日制在職攻讀，實行彈性學制2-4年，一般為2年。[學科優(yōu)勢] 中國人民大學是一所以人文社會科學為主，兼有部分理工學科的綜合性研究型的國家重點大學，在人文社會科學領域學科齊全，擁有13個國家人文社會科學重點研究基地、25個國家級重點學科和6個國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地。中國人民大學的這種整體優(yōu)勢將為漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)提供良好的教育環(huán)境和強有力的學科支撐。中國人民大學設有“漢語國際推廣研究所”，該研究所由中國人民大學與國家漢辦共同建設，是國家漢語國際推廣戰(zhàn)略和對策研究以及過程監(jiān)測和評估的重要平臺，目前承擔教育部重大攻關項目“漢語國際推廣研究”。這一平臺可以使該專業(yè)碩士的培養(yǎng)在有關戰(zhàn)略和對策研究的背景下展開，可以為其開拓更為廣闊的國際視野，并提供從宏觀到微觀的資訊服務。中國人民大學以文學院和漢語國際推廣研究所為主，整合對外語言文化學院、外國語學院、國際關系學院、徐悲鴻藝術學院的優(yōu)質教學資源，為漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)構建了一個師資雄厚、多學科綜合的教育平臺，并精心設計和安排了一系列核心和選修課程。這些課程不僅能夠培養(yǎng)和提高學生的漢語和中華文化素養(yǎng)以及漢語教學能力，而且能夠幫助學生形成多元文化意識和跨文化交流能力，使其能夠勝任推廣漢語和傳播中華文化的實際工作。中國人民大學自1953年起就開展了漢語作為第二語言的教學，目前已形成包括漢語長短期進修生、預科生、本科生、碩士研究生和博士研究生在內的多層次留學生教育體系。近年來，中國人民大學在美國、德國、愛爾蘭、芬蘭、津巴布韋等國建立了孔子學院，文學院還與國外70余所大學建立了交流和合作關系。中國人民大學完整的留學生教育體系和廣泛的國際聯系將為漢語國際教育專業(yè)碩士的培養(yǎng)提供良好的實踐條件。[師資隊伍]胡明揚，中國人民大學文學院教授，漢語國際教育碩士學位課程——漢語語言學首席教授，主要研究領域：語言學理論、漢語語言學。蔡鍾翔，中國人民大學文學院教授，漢語國際教育碩士學位課程——中國戲曲藝術首席教授，主要研究領域：中國古代文論。楊慧林，中國人民大學文學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——英譯國學經典選讀首席教授，主要研究領域：西方文論、基督教文化。何其莘，中國人民大學外國語學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——雙語教學實踐首席教授，主要研究領域：英國文學。金燦榮，中國人民大學國際關系學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——當代中國國情首席教授，主要研究領域：中美關系、中國對外政策。葉君遠，中國人民大學文學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——中國傳統文化首席教授，主要研究領域：中國古代文學。殷國光，中國人民大學文學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——中國傳統文化首席教授，主要研究領域：漢語史。楊恒達，中國人民大學文學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——比較文化概要首席教授，主要研究領域：比較文學與世界文學。賀 陽，中國人民大學文學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——漢語語言學首席教授，主要研究領域：漢語語言學。耿幼壯，中國人民大學文學院教授，美國俄亥俄大學哲學博士，漢語國際教育碩士學位課程——英語國家文化與習俗首席教授，主要研究領域：文學理論、藝術史和文化研究。楊煦生，中國人民大學文學院教授，德國圖賓根大學哲學博士，漢語國際教育碩士學位課程——德語國家文化與習俗首席教授，主要研究領域：中國思想史、比較文化、比較文學。李 泉，中國人民大學對外語言文化學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——漢語教學論首席教授，主要研究領域：對外漢語教學理論。羅青松，中國人民大學對外語言文化學院教授，漢語國際教育碩士學位課程——漢語教學法首席教授，主要研究領域：對外漢語教學理論。張勇先，中國人民大學外國語學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——雙語教學實踐首席教授，主要研究領域：英語語言學。鄭曉華，中國人民大學藝術學院教授，博士生導師，漢語國際教育碩士學位課程——中國傳統書畫藝術首席教授，主要研究領域：中國書畫藝術。趙 方，中國人民大學藝術學院教授，漢語國際教育碩士學位課程——中國民族器樂與民歌藝術首席教授，主要研究領域：中國民族音樂。勁 松，中國人民大學文學院教授，博士生導師，主要研究領域：語言學理論、雙語教學。歡迎考生報考中國人民大學漢語國際教育碩士！中國人民大學研究生招生辦公室中國人民大學文學院中國人民大學漢語國際推廣研究所中國人民大學對外語言文化學院二00七年七月

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