浙江工商大學杭州商學院擴展資料：

來源：好上學 ??時間：2024-08-31

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浙江工商大學杭州商學院
擴展資料：

擴展資料：

1、浙江工商大學杭州商學院師資力量

截止2017年5月，浙江工商大學杭州商學院共有教職工268人，其中專任教師223人，副高以上職稱51人，博士學位教師14人。

2、浙江工商大學杭州商學院的院系設置

截止2017年5月，浙江工商大學杭州商學院共建有管理分院、經法分院、外語分院、人文分院、理工分院等5個分院和1個基礎部，開設有23個本科專業(yè)，涵蓋經、管、文、法、工、藝六大學科。

參考資料：百度百科-浙江工商大學杭州商學院

浙江工商大學杭州商學院屬于幾本?

浙江工商大學杭州商學院屬于三本本科院校。因為在2016年，浙江高考本科二批、三批合并為本科二批招生，發(fā)的證書和本科是沒有差別的。

浙江工商大學杭州商學院是1999年經浙江省人民*批準設立、2004年經教育部重新確認的全日制本科獨立學院。學院自1999年開始招收本科生，現(xiàn)有5個分院和1個基礎部，全日制普通本科在校學生8000余人。學院已經形成了以經管類學科為主體，經、管、文、法、工、藝六大學科協(xié)調發(fā)展的本科專業(yè)總體布局與結構。

浙江工商大學杭州商學院經過十余年的發(fā)展，學院已經具有成熟的就業(yè)機制，逐步形成了適合獨立學院學生特點的就業(yè)工作體系，特別是在就業(yè)市場打造、校企合作平臺搭建、職業(yè)規(guī)劃課程建設等方面取得了一定成績，就業(yè)質量、就業(yè)率穩(wěn)步上升，獲得社會各界和用人單位的一致好評。

浙江工商大學杭州商學院到底怎么樣?

浙江工商大學杭州商學院還可以；

1、學術交流

學院與國外合作院校共同開展了多個的留學項目，這些項目分為合作院校的交換項目和學位項目，如本科“2+2”、“3+1”及碩士項目等。學院與美國哥倫比亞大學、英國曼徹斯特大學等十余所高校開展學生交流和交換合作。

學位項目主要包括與英國普利茅斯大學3+1雙學位項目、南澳大學2+2雙學位項目、英國諾森比亞大學3+1、2+2雙學位項目。赴境外學習交流的學生規(guī)模不斷擴大，畢業(yè)生赴境外深造人數(shù)逐年增加。

2、師資力量

截至2020年6月，學院有教職工431人，研究生及以上學歷占比86.68%。專任教師隊伍中，副高及以上職稱占比36.12%，享受國務院特殊津貼1人，入選“省151人才”2人，獲聘浙江工商大學*碩士生導師6人，“雙師雙能”型和具有行業(yè)企業(yè)實踐經歷的教師占比35.54%。

3、地理位置

學院落址的杭州市桐廬縣，歷史悠久，風景優(yōu)美，多次榮獲“中國最美縣城”稱號，近年來相繼被評為國際花園城市、國家生態(tài)縣、國家園林城市、國際人居環(huán)境示范獎等殊榮。它位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區(qū)60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長江三角洲經濟區(qū)。

浙江工商大學杭州商學院校訓

“誠毅勤樸”校訓始定于1913年建校之初，歷經90多年辦學歷史，其中的杰出代表人物有如：中國愛國*先驅、救國會著名“七君子”之一章乃器先生，中國著名經濟學家駱耕漠先生。

“誠毅勤樸”四字校訓言簡意賅，精練凝重，意味深長：

“誠”，誠實、誠信、真誠、純真，就是要求學生擁有誠實守信、襟懷坦蕩之品格。

“毅”，堅毅、剛毅，執(zhí)著、堅定，就是要求學生磨礪意志，開拓進取，不屈不撓，執(zhí)著追求美好的理想。

“勤”，勤奮、勤勉，勤業(yè)、敬業(yè)，就是要求學生養(yǎng)成勤奮勤業(yè)、不懈探索之習慣。

“樸”，樸素、樸實，純樸，淡然，就是要求學生追求樸素自然、從容淡定之生活方式和人生境界。