溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處 我想學(xué)好作文,知道溫州大學(xué)有叫俞磊的一個(gè)老師很好...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處 我想學(xué)好作文,知道溫州大學(xué)有叫俞磊的一個(gè)老師很好...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

作文《班集體的溫暖》

班級(jí)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng).有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急.每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn).同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你.可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛.最近，我的同桌*了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下.過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新*的筆是不是你偷的.”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái).老師來(lái)了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了.同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對(duì)不起.”小蘭走過來(lái)，笑了笑：“沒關(guān)系.”他們倆又和好如初了.時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng).學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助.同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝.我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

哈爾濱的郭老師作文班

感謝陽(yáng)光，給了萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我一個(gè)家；感謝朋友，給了我快樂。

然而，我更感謝老師，教我知識(shí)，教我做人。

每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。

在老師生動(dòng)、具體的講課過程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……?。√兆?，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。

然而，時(shí)間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的 *** 將大家從課文中帶出來(lái)，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。

老師努力地教我們科學(xué)文化知識(shí)，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。

在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。

為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅(jiān)持幫我們改完了才愿意上床睡覺。

老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，也很注意我們的為人。

一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。

倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。

老師那些嫻熟的說服話語(yǔ)，總是說得他熱淚盈眶，非改正錯(cuò)誤不可。

于是，每個(gè)從老師手中教出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。

像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師！

溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處網(wǎng)址是什么

溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處網(wǎng)址需要內(nèi)網(wǎng)才可以進(jìn)。

進(jìn)入溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處網(wǎng)址的具體步驟如下：

1、首先，先登錄溫州大學(xué)官網(wǎng)

2、其次，點(diǎn)擊“學(xué)校概況”專欄

3、再者，點(diǎn)擊“組織機(jī)構(gòu)”

4、最后，就可以輕松地在網(wǎng)頁(yè)上找到“計(jì)劃財(cái)務(wù)處”

擴(kuò)展資料：

在86年的辦學(xué)歷程中，溫州大學(xué)始終秉承“光大國(guó)族、造福人群”的學(xué)校精神，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，成就了今日文脈綿延、奔騰浩蕩的發(fā)展格局。

溫州大學(xué)現(xiàn)已形成本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育、國(guó)際合作教育等多層次、多形式并舉的辦學(xué)格局；

學(xué)科涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個(gè)門類。

設(shè)有19個(gè)學(xué)院，舉辦甌江學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）?！敖處熃逃薄皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”辦學(xué)特色顯著，“工程教育”“文理基礎(chǔ)教育”“華僑教育”優(yōu)勢(shì)逐步凸顯。

參考資料： 溫州大學(xué)官網(wǎng)-組織機(jī)構(gòu)

我們的六一班作文

我們來(lái)自不同的地方，轉(zhuǎn)眼間，要離開這個(gè) 朝夕相處 的班級(jí)，在這些時(shí)光中，有酸甜苦辣，也有 悲歡離合 。

在小學(xué)六年里，給我留下的深厚的記憶 。

在這個(gè)六一班，有體育健將劉明洋，潘宇軒；四大才子鄒欣，楊凌，程可欣，熊馨雨；搗蛋鬼周英杰，李子文。

也有活力四射的虞老師；和藹可親的張老師；腦力驚人的石老師。

在我們這個(gè)大集體中，充滿了快樂和悲傷。

記得有一次，周英杰剔了一個(gè)頭，后面留了一個(gè)小辮子。

我們看到后，覺得很奇怪，突然，有人說了一句：“我們班有個(gè)人長(zhǎng)了馬尾辮咯”。

我們聽到后，開懷大笑起來(lái)，愣是把周英杰氣糊涂了。

今年我們班迎來(lái)了一位石老師，他是一個(gè)記憶力很高超的人，能把圓周率背到100多位，而且口算能力也很強(qiáng)。

記得有一次，我們叫石老師算一個(gè)三位數(shù)乘以一個(gè)兩位數(shù)，他沒到三秒，就把它算出來(lái)了，你們說他厲不厲害？ 我們馬上就要畢業(yè)了，可是，我們都不舍得離開這個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)，我們離不開老師的呵護(hù)，離不開我們的母校，更離不開我們的六一班， 讓我們把這些美好的時(shí)光保留下來(lái)吧 ！六一班，我們永遠(yuǎn)記得你。

作文我班某位同學(xué)

我們班有著一個(gè)活潑開朗、生龍活虎的人，他便是袁懿。

說來(lái)也怪，他的性格特別的古怪。

有時(shí)愛笑、有時(shí)特別的成熟、有時(shí)還特別的調(diào)皮。

他，烏黑的頭發(fā)下一嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得是那么炯炯有神。

一張“鴨子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模樣甭提多招人喜歡。

記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師正在黑板上寫著幾道數(shù)學(xué)題。

我們班的調(diào)皮鬼開始活動(dòng)了，有些人發(fā)出了怪怪的聲音。

袁懿一聽，心想：“不如我讓全班同學(xué)笑一笑，說這是放屁的聲音，那該多好啊，這真是天賜良機(jī)??！嘿嘿！”于是，他把手舉得高高的，學(xué)趙本山的語(yǔ)調(diào)，用著生硬的北方話說道：“報(bào)告老師，我聽見了黃強(qiáng)放屁的聲音，好臭喲，我都快不行了！”他說完，又唱起歌來(lái)：“你發(fā)如雪，紛飛了眼淚……”一瞬間，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。

袁懿不僅特別的幽默、調(diào)皮，還非常的愛笑，我們班的人都稱他為“笑星”。

記得又一次在音樂課上，兩個(gè)調(diào)皮鬼偶然間坐在了一起。

（當(dāng)然是袁懿和黃強(qiáng)咯）。

他們倆兄弟伙在那兒有說有笑，有時(shí)有事無(wú)事地打我一下，惹得我火冒三丈。

我向他們叫道：“你們?cè)诟墒裁绰?？我又沒惹你！煩不煩?。俊痹舱f：“他在罵你是小皮眼蟲，流氓！哈哈……”看見他那副笑的樣子，真想給他一耳光。

我說：“他說我關(guān)你什么事??？”他說：“他在逗我玩呢！”這樣一笑就是一節(jié)課，我現(xiàn)在還真有點(diǎn)佩服他了呢！袁懿就是這樣的一個(gè)人。

我們班有著一個(gè)活潑開朗、生龍活虎的人，他便是袁懿。

說來(lái)也怪，他的性格特別的古怪。

有時(shí)愛笑、有時(shí)特別的成熟、有時(shí)還特別的調(diào)皮。

他，烏黑的頭發(fā)下一嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得是那么炯炯有神。

一張“鴨子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模樣甭提多招人喜歡。

記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師正在黑板上寫著幾道數(shù)學(xué)題。

我們班的調(diào)皮鬼開始活動(dòng)了，有些人發(fā)出了怪怪的聲音。

袁懿一聽，心想：“不如我讓全班同學(xué)笑一笑，說這是放屁的聲音，那該多好啊，這真是天賜良機(jī)啊！嘿嘿！”于是，他把手舉得高高的，學(xué)趙本山的語(yǔ)調(diào)，用著生硬的北方話說道：“報(bào)告老師，我聽見了黃強(qiáng)放屁的聲音，好臭喲，我都快不行了！”他說完，又唱起歌來(lái)：“你發(fā)如雪，紛飛了眼淚……”一瞬間，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。

袁懿不僅特別的幽默、調(diào)皮，還非常的愛笑，我們班的人都稱他為“笑星”。

記得又一次在音樂課上，兩個(gè)調(diào)皮鬼偶然間坐在了一起。

（當(dāng)然是袁懿和黃強(qiáng)咯）。

他們倆兄弟伙在那兒有說有笑，有時(shí)有事無(wú)事地打我一下，惹得我火冒三丈。

我向他們叫道：“你們?cè)诟墒裁绰铮课矣譀]惹你！煩不煩啊？”袁懿說：“他在罵你是小皮眼蟲，流氓！哈哈……”看見他那副笑的樣子，真想給他一耳光。

我說：“他說我關(guān)你什么事?。俊彼f：“他在逗我玩呢！”這樣一笑就是一節(jié)課，我現(xiàn)在還真有點(diǎn)佩服他了呢！袁懿就是這樣的一個(gè)人。

你可以去改

嘿，提起我們這個(gè)班，老師們都稱贊不絕。

用我們班主任的話，就是有“較勁”精神。

初二的時(shí)候，老師在班中宣布要建立團(tuán)支部。

我一聽高興極了。

我早就希望入團(tuán)了。

因?yàn)槟鞘浅墒斓臉?biāo)志，先進(jìn)的象征。

于是，我急忙寫了一份入團(tuán)申請(qǐng)書，鄭重地交給老師。

沒想到影響還挺大，同學(xué)們知道了，得，較上勁了。

大家都搜腸刮肚，想盡最真摯最美好的語(yǔ)言工工整整地寫了一份份申請(qǐng)書交給老師。

見勢(shì)，我豈能自甘示弱，我整整用了三天時(shí)間，查閱大量資料，又呈交了一份申請(qǐng)書。

結(jié)果是，班上平均每人交了一份入團(tuán)申請(qǐng)書。

您瞧，都比著呢！ 有一次，無(wú)意中我聽到有位同學(xué)說他每天早上都起來(lái)鍛煉身體。

得，又把我挑起來(lái)了。

第二天一早，我也五點(diǎn)半就起來(lái)了。

看到以前貪睡的我這么早早地起床，爸爸媽媽是丈二和尚――摸不著頭腦……可我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)一看，好嘛，我們班同學(xué)都在這兒跑步呢！嘿！我們這個(gè)班叫勁的性子又上來(lái)了。

最精彩的莫過于那次流動(dòng)紅旗的競(jìng)爭(zhēng)。

初三第一學(xué)期，聽到老師閑談中說本年級(jí)有個(gè)班，衛(wèi)生平均分比我們班多0.1分，流動(dòng)紅旗歸他們班了。

我們班干部聽了，馬上召開班會(huì)告訴了同學(xué)。

這下可好，那股“牛勁兒”又來(lái)了。

先是我們班干部開會(huì)，做出了周密、系統(tǒng)的計(jì)劃和安排，接著召開全班大會(huì)，大家紛紛表態(tài)，一定要把流動(dòng)紅旗奪回來(lái)，捍衛(wèi)我們紅旗班的光榮稱號(hào)！就這樣，每人各盡其責(zé)，衛(wèi)生區(qū)一天打掃三次，班干部輪流抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置。

蒼天不負(fù)有心人，十月的衛(wèi)生評(píng)比表貼出來(lái)了，我們班再次榮登榜首。

當(dāng)那個(gè)班班長(zhǎng)把流動(dòng)紅旗交給我的時(shí)候，說：“祝賀你們班。

不過，咱們下月見！”唉，真是誰(shuí)松一口氣也不行呀。

嘿，這就是我們這個(gè)班。

我喜歡我們這個(gè)班，尤其這股“較勁”的精神令我難忘。

正是這種精神，催我們自新，促我們前進(jìn)。

無(wú)論是本班內(nèi)部，還是年級(jí)上，這股精神都促使著我們競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取，積極上進(jìn)。

在人生的道路上，這股精神是我們最可寶貴的財(cái)富，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

嘿！總之，我們這個(gè)班就是團(tuán)結(jié)上進(jìn)，積極進(jìn)取的一顆明珠瑪瑙。

馬上要畢業(yè)了，我將帶著這種“叫勁”精神走向高中，走入我美好的明天。

同樣，我們這個(gè)班就像是我腦海中的一條小船，我永遠(yuǎn)也忘不了。

...

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溫州大學(xué)保衛(wèi)處*

溫州大學(xué)保衛(wèi)處*：86696110。

溫州大學(xué)（Wenzhou University，簡(jiǎn)稱溫大），是由溫州市人民*舉辦，省市共建的綜合性教學(xué)研究型全日制普通高等學(xué)校，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校、博士學(xué)位授予單位。學(xué)校位于溫州市，現(xiàn)任黨委書記張健、校長(zhǎng)趙敏。校訓(xùn)為“求學(xué)問是、敢為人先”。

截至2022年3月，學(xué)校有茶山和學(xué)院路兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校產(chǎn)權(quán)占地面積1973.43畝、校舍面積106.06萬(wàn)平方米。設(shè)有20個(gè)學(xué)院，學(xué)科涵蓋十一大門類，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)18個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)。

溫州大學(xué)師生成績(jī)：

學(xué)校被確立為國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國(guó)家級(jí)首批“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”高校、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、教育部中美青年創(chuàng)客交流中心、浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地和浙江省教師教育基地。

學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)76項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1510項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5939項(xiàng)。學(xué)校是第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”獲得單位，蟬聯(lián)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”發(fā)起高校。學(xué)校連續(xù)四屆在全國(guó)大藝展中獲一等獎(jiǎng)，近兩屆一等獎(jiǎng)數(shù)共11項(xiàng)，一等獎(jiǎng)數(shù)居全省第一（與浙大持平），大藝展總成績(jī)排名全國(guó)第6。

作文班的故事：怎樣寫好讀后感 宋彥欣作文

一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。

題目可以用《***讀后感》，也可以用《讀***有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。

你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。

我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

給我一些寫實(shí)的好文章吧

我倆的分歧你和同學(xué)間、親人間發(fā)生過分歧嗎？相信不少同學(xué)都有此方面的經(jīng)歷。

而我和姐姐的分歧則要從那個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的星期六說起。

那天我受舅媽之邀去大姐家做客。

“哇！大姐你能看電視呀！”我羨慕地眨巴著眼睛，希望大姐能明白我的心思讓我也看一會(huì)兒。

誰(shuí)知，“你想看什么？”大姐冷冰地問，“不合我胃口的我可不干！”我的眼睛瞇成了一條縫，笑嘻嘻地奉承道：“大姐~~我知道你是世界上最好的姐姐了……！”“有事快說，別影響我看電視！”“嘻嘻，我想看《射雕英雄傳》。

”“不行！”大姐毫無(wú)表情。

“大姐~~我就看一會(huì)兒嘛~~”我繼續(xù)使用撒嬌戰(zhàn)術(shù)，“嘻嘻，我的好姐姐，你就讓我看一會(huì)兒吧——”“哼哼，不干！”依舊是短短的幾個(gè)字。

我聽了假裝生氣地躲在她房間里。

過了一會(huì)兒，沒有動(dòng)靜，什么，她竟然對(duì)我的做法視而不見，我徹底失望了。

哼！我不甘心！軟的不行，我來(lái)硬的。

我在大姐的房間里醞釀好了情緒。

“你給不給我看！”我故意做出了憤怒的表情。

“我是這里的主人，我有權(quán)利決定誰(shuí)看這里的電視！”大姐依舊是理直氣壯。

我愣了兩秒鐘，“對(duì)呀！”我一拍腦門，“我是客人，主人應(yīng)該善待客人！”大姐也愣住了，過了幾秒鐘，她又反應(yīng)過來(lái)了：“既然我是主人，我只用幫你開門，倒倒茶，已經(jīng)算善待你了，不影響我看電視。

”“可是你……”我半天說不上話。

沒辦法我再次宣告失敗。

不行，不行，我不能失敗，我給自己鼓鼓勁，再次“披掛上陣”。

“我比你小，大的應(yīng)該關(guān)愛小的，謙讓小的，我振振有詞。

”大姐眼珠子一轉(zhuǎn)，“我比你大，小的應(yīng)該聽大的。

”“那你聽說過孔融讓梨嗎？”我反駁道，“瞧人家孔融，才4歲就懂得謙讓他的那幾個(gè)弟弟，你呢？都比我大兩歲還不懂得謙讓！”“可人家孔融不還有幾個(gè)哥哥嗎？那些大梨不也讓給他那些哥哥了嗎？”大姐目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，“你已經(jīng)10多歲了，連尊敬長(zhǎng)輩都不懂得嗎？雖然我才比你大了兩歲，可也是比你大嗎，你得尊敬我！”“你你……”我氣說不出話來(lái)，只好認(rèn)輸。

事后，我細(xì)細(xì)想想，才知道，這次是我錯(cuò)了，我完全可以先去干別的事，等大姐看完后我再看，這樣不是挺好的嗎？第二個(gè)星期六，我專程去給大姐道歉，她欣然接受了我的道歉。

我們倆又和好如初了。

看來(lái)，什么事情我們都得先尊重別人呀。

或者夜深了夜深了，有人敲門……誰(shuí)！我的“警惕細(xì)胞”馬上工作起來(lái)。

本來(lái)昏昏欲睡的我聽到敲門聲立刻來(lái)了精神。

哎！要不是爸爸媽媽都去值夜班了，我用得著這么擔(dān)驚受怕嗎？敲門聲越來(lái)越急促了，顯然外面的人應(yīng)該有什么急事。

我轉(zhuǎn)念一想都10點(diǎn)了有誰(shuí)不睡覺，還來(lái)我們家敲門呀。

難道是爸爸媽媽嫌工作太累，趁領(lǐng)導(dǎo)不注意的時(shí)候逃出來(lái)了？不可能呀，爸爸媽媽是十分遵守單位規(guī)定的，不可能逃出來(lái)呀。

那就是胡一粟受不了家庭暴力，離家出走？不對(duì)，不對(duì)，就算胡一粟期末考試沒考好，他媽媽也不會(huì)這么狠心，把他打到離家出走呀！或者是我的偶像“飛輪?！睙o(wú)法躲開媒體的追逐，逃到我家來(lái)了？不可能，他們還遠(yuǎn)在臺(tái)灣呢，不可能為了躲避媒體專門乘飛機(jī)飛來(lái)我家避難吧！那就是小偷來(lái)偷竊了！咦？不對(duì)，小偷為什么不直接撬鎖而敲門呢？不會(huì)是試探有沒有人在家吧！我被自己的猜測(cè)嚇了一大跳，我記得前幾天小區(qū)還發(fā)生一起重大失竊案。

主人家的電腦呀，電視呀，純金項(xiàng)鏈呀，統(tǒng)統(tǒng)被洗劫一空。

我越想越害怕，這種事情千萬(wàn)別發(fā)生在我身上啊。

我躡手躡腳地來(lái)到門前，輕輕地踮起腳尖，透過貓眼往外看。

天哪！我還當(dāng)是誰(shuí)呢，原來(lái)是姐姐一家呀！我懸著的心終于放了下來(lái)。

我開了門，還沒來(lái)得及說他們，姐姐就對(duì)我連珠炮似的說開了：“你說你呀！防盜心也不用那么強(qiáng)吧，直接從貓眼往外看不就得了，還在那邊坐著，害得我等了那么久！”“嘻嘻，對(duì)不起啦，所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)嘛，這也是為了安全起見呀！”我笑了笑。

“真是受不了你。

對(duì)了。

今天我們家停電了，暫時(shí)在你家住一晚！”哎！虛驚一場(chǎng)。

事后，我總結(jié)了這次事件自己的做法。

首先我防盜之心太強(qiáng)了，動(dòng)不動(dòng)就在那兒胡思亂想，浪費(fèi)時(shí)間。

第二，遇到這種事不鎮(zhèn)定，慌忙之中偏偏忘記了自己家有貓眼，真是失敗中的失敗。

以后遇到這種事我再也不會(huì)像今天這樣了。

再或者鳳凰進(jìn)行時(shí)“什么？”我驚訝地問爸爸，“‘鳳凰’加強(qiáng)為強(qiáng)臺(tái)風(fēng)啦！”怪不得今天醫(yī)院的窗戶外下著傾盆大雨，害得我不得不呆在媽媽的辦公室里。

“??！”我實(shí)在忍不住了，本想冒雨沖進(jìn)房間看電視。

可是一出來(lái)我就驚呆了。

池塘里盛開的白荷花被大雨折磨地“粉身碎骨”，白色的花瓣漂浮在池水之上。

雨水落在池塘里，濺起的水花足有五厘米之高。

池塘里橋中央的亭子也失去了作用，里面同樣被打濕了，甚至有了積水。

正當(dāng)我想沖過去的時(shí)候，雨越下越大了。

花壇里的大松樹也因風(fēng)雨交加被打落了許多樹枝。

看著這番情景我禁不住傷心起來(lái)。

一不小心我踩到了水坑，仔細(xì)一看，這水坑已經(jīng)有一個(gè)階梯那么高了。

我只好放棄了看電視的念頭回屋休息。

終于可以回家了。

我坐在車?yán)锟粗皯羯狭魈手挠晁?，心想：這下再也不會(huì)有人為干旱發(fā)愁了吧。

忽然一棵倒下的大樹進(jìn)入了...

我想學(xué)好作文,知道溫州大學(xué)有叫俞磊的一個(gè)老師很好...

學(xué)好作文不一定要拜師啊，還有很多方法的，只有通過自己的研究出的方法，對(duì)自己比較有用

【班事作文】作業(yè)幫

過得真快?。∞D(zhuǎn)眼間就星期五了。

但是在這五天里，也發(fā)生了一些意不可想的事。

星期四那一天，辦理還像以往一樣，就是那天還下著雨，同學(xué)們都打著傘陸續(xù)而來(lái)，而傘也就放在窗邊。

教室里的班長(zhǎng)還在帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ)，而余穎看見窗戶上有幾把雨傘，她又想：馬上又要檢查衛(wèi)生，放在哪里不行。

于是就交給了楊振，他也不知道放在哪好。

同學(xué)們就給他一個(gè)建議：把傘放在講臺(tái)上。

就是因?yàn)檫@件事，班長(zhǎng)不知怎么的，竟哭了起來(lái)，我想具體應(yīng)該是這樣的。

班主任也就針對(duì)這件事，讓我們?cè)谛瞧谖逑挛缱詈笠还?jié)課開一個(gè)班會(huì)，班會(huì)的主要內(nèi)容也就是：怎么管好這個(gè)班級(jí)，這個(gè)大集團(tuán)。

到了星期五，班主任和班長(zhǎng)好像都有什么事情而缺席，最后就有許啟航主持，康婷婷管紀(jì)律。

有時(shí)候，我覺得好有成就感。

在沒有班主任和班長(zhǎng)的情況下，班里的紀(jì)律和往常一樣，并且積極回答許啟航的問題。

就“管好班級(jí)”而言，班里的同學(xué)都做出了相應(yīng)的應(yīng)答，唯獨(dú)只有一件事，為了那件事而吵得爭(zhēng)論不休。

那個(gè)問題是胡春明提出來(lái)的“班干部打人”。

康婷婷就說了：“如果你不犯錯(cuò)，為什么要打你，而且我打的也不重，是你剛才檔了一下，才會(huì)打的很響的，我平時(shí)有打過這么重的嗎？”胡春明也就沒再說什么了。

這時(shí)侯燕燕又上臺(tái)問了個(gè)問題“如果你是班干部，你怎么來(lái)管這個(gè)班級(jí)。

”很多同學(xué)也都說了，但都不是一個(gè)好辦法，這件事也就過去了。

最后還有一件事，那就是楊志遠(yuǎn)教我們大家做游戲。

起初，我們都以為她是胡鬧，但是到最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的用處很大。

她首先找了3個(gè)人，然后讓那3人選一個(gè)你最信任的朋友。

游戲規(guī)則就是最信任的朋友的其中一對(duì)，任意一個(gè)人倒下來(lái)，而另一個(gè)人就去扶住她。

三組同學(xué)也都照做。

最后，楊志遠(yuǎn)問大家：誰(shuí)倒的最自然。

在下面的人，什么答案都有，而楊志遠(yuǎn)說：“我覺得倒得最自然的還是王欣和朱婧哲一組。

”最后我們都明白了她做這個(gè)游戲的目的。

想要管好一個(gè)班級(jí)，不是說能做到就能做到的，她需要我們大家一起努力！互相信任，不要因?yàn)橐患ヂ榇笠稽c(diǎn)的事，就大吵大鬧，我希望我們班很快就成為我所理想的“班級(jí)”。

唉,我們這個(gè)班的作文

哎！我們這個(gè)班 話說在21世紀(jì)的某年某月某日上午，某校的某班發(fā)生了不少事！ NO.1 早讀 “故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞……。

”朗朗的讀書聲突然升起，這是怎么回事？原來(lái)班主任已以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到班上。

幸虧那幾個(gè)前排門旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

只見班主任端著一垛本子走了進(jìn)來(lái)，對(duì)著我們微微笑。

太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，老師咋這么給面子，肯定又要出事了。

大家見狀，都預(yù)感到大事不妙。

只見老師挪動(dòng)了下嘴皮說：“默寫。

”，“??！”下面一片喧嘩。

“我還沒復(fù)習(xí)呢，怎么要默寫？”小鵬叫到。

“老師，上個(gè)星期不剛默嗎？怎么又要默寫”小濤大聲叫道。

老師邊發(fā)本子邊說：“在默寫一遍不行嗎？據(jù)我了解，上次默寫有很多同學(xué)作弊，這回可饒不了你們。

” “??！”全班同學(xué)同時(shí)暈倒。

默寫結(jié)果出來(lái)后全班55個(gè)同學(xué)，只有8個(gè)人默了出來(lái)。

NO.2 物理課 物理老師用極其標(biāo)準(zhǔn)的黃梅方言說了“上課”倆字，隨后便唾沫橫飛地帶著大家講習(xí)題，講完了習(xí)題后便把一摞本子分給前排的幾個(gè)同學(xué)去發(fā)。

這幾個(gè)同學(xué)可真調(diào)皮，距離遠(yuǎn)的便一丟，于是本子滿天飛。

發(fā)本子的同學(xué)飛地不亦樂乎，接本子的同學(xué)接的手忙腳亂。

只聽到一聲河?xùn)|獅吼：“夠了”老師大叫道，瞬間全班仿佛凝固住了，似乎成了一幅畫，接下來(lái)那些飛本子的同學(xué)免不了去趟辦公室，這是物理老師的一貫做法，只要在上課時(shí)發(fā)生了什么事，下課就得去辦公室。

本子發(fā)完后。

老師便問一位同學(xué)一道題，這位同學(xué)回答時(shí)無(wú)精打采的，頓時(shí)老師大怒說道：“飯?jiān)缟蠜]吃你呀，啊不是，你早上沒吃飯啊？”“嘿，老師，你怎么知道我早上沒吃飯，早上我在學(xué)校*了4個(gè)包子剛準(zhǔn)備吃，就聽見打 *** ，我就把包子放進(jìn)書包里，準(zhǔn)備下課再吃，你要不要看看。

”這位同學(xué)邊說邊翻著書包。

物理老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。

NO.3 語(yǔ)文老師上課有個(gè)特點(diǎn)，就是講課時(shí)總是閉著眼睛或把眼睛朝著自己的腳看。

同學(xué)們就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)做些鬼事。

瞧瞧瞧，那邊那個(gè)第一排的學(xué)生盡然邊吃方便面邊看課外書。

還有那位，盡然敢把粉筆頭當(dāng)球往講臺(tái)上的粉筆盒里扔。

老師盡然什么都不知道。

還有這位，敢做他這種事的膽子可非同小可，這位同學(xué)從第四組第三排的座位一下子便到了第二組第六排，然后從正在吃方便*的同學(xué)手中搶過方便面，一下子又回到了自己的座位上。

被搶的哪位膽子小不敢下位，又不敢跟老師說，因?yàn)樯险n吃方便面也是不好的事，只有無(wú)可奈何的看著他在那里高興的吃著。

哎！現(xiàn)在的社會(huì)不得了了，發(fā)展的太快，以至于將這些同學(xué)的精神扭曲，再也不像以前的學(xué)生那樣天真、純潔了。

哎！我們這個(gè)班。

溫州大學(xué)城市學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程

Ⅰ 溫州大學(xué)城市學(xué)院主要專業(yè)是什么啊

我來(lái)回答下你的問題吧，在2012年之前，城院一共有7個(gè)分院分別是管理分院，會(huì)計(jì)分院，國(guó)貿(mào)分院，金融分院，外國(guó)語(yǔ)分院，電子信息分院和藝術(shù)分院。2012年要新開一個(gè)專業(yè)跟新聞?dòng)嘘P(guān)的，具體叫什么分院不知道。管理分院有工商企業(yè)管理，人力資源管理，物流管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，廣告學(xué)。會(huì)計(jì)分院有會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理，國(guó)貿(mào)有國(guó)際貿(mào)易方向和國(guó)際金融方向，金融分院有金融學(xué)方向和經(jīng)濟(jì)學(xué)方向，外國(guó)語(yǔ)有英語(yǔ)方向和西班牙語(yǔ)方向，電子分院是電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程和信息管理與信息系統(tǒng)。藝術(shù)分院就只有一個(gè)專業(yè)就是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。
至于哪個(gè)是主要專業(yè)，這么和你說吧，城市學(xué)院前身是溫州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和信息工程學(xué)院的合并，所以這兩個(gè)是老牌的專業(yè)，當(dāng)然了，城市學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是國(guó)家級(jí)精品課程，然后市場(chǎng)營(yíng)銷，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)是省級(jí)精品課程。

Ⅱ 溫州大學(xué)城市學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

自考不論是全日制還是自行學(xué)習(xí)考試，全部不算真正的全日制文憑。如果公務(wù)員考試的要求是全日制本科畢業(yè)，那么這個(gè)全日制的自考本科就是不符合要求的。

Ⅲ 溫州大學(xué)城市學(xué)院 關(guān)于城市學(xué)院MOODLE，我的上面沒有課程

只能找老師。
先找任課考試說下情況，采取其他方式補(bǔ)下moodle的測(cè)驗(yàn)，補(bǔ)個(gè)平時(shí)分。
同時(shí)找教務(wù)處老師，管理moodle的老師，再看看。

Ⅳ 溫州大學(xué)城市學(xué)院和溫州大學(xué)甌江學(xué)院哪個(gè)更好呢

今年溫州大學(xué)城市學(xué)院已經(jīng)改名“溫州商學(xué)院”了，不再是溫州大學(xué)專的獨(dú)立學(xué)院，所以沒有屬溫州大學(xué)城市學(xué)院了
所以我只能按照以往的來(lái)給你分析
1 兩所學(xué)校都在浙江溫州茶山高教園區(qū)，交通設(shè)施都比較完善。溫州商學(xué)院在高教園區(qū)入口處，溫州大學(xué)南校區(qū)隔壁，學(xué)校旁邊就有一些餐飲店。溫州大學(xué)甌江學(xué)院在高教園區(qū)中間，北校區(qū)里面溫醫(yī)旁邊，到小吃街，商務(wù)，茶山鎮(zhèn)可能更方便點(diǎn)。
2 兩個(gè)學(xué)校原來(lái)算兄弟學(xué)校，關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò)，至少也沒聽說溫州商學(xué)院跟甌江學(xué)院有什么大的沖突
3 師資教育資源問題，原來(lái)兩個(gè)學(xué)校都是可以共享溫州大學(xué)資源的，包括宿舍，但是現(xiàn)在改名以后，我不清楚溫州商學(xué)院還能不能享受溫大資源。不過升溫州大學(xué)應(yīng)該沒有了。不過我猜溫州商學(xué)院改名后最終應(yīng)該會(huì)招收更多的老師，建更多的教學(xué)樓，什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)我就不知道了，怎么也該弄個(gè)特別好的圖書館吧
4 費(fèi)用問題 溫州商學(xué)院今年學(xué)費(fèi)猛漲比甌江學(xué)院貴很多，往年住宿費(fèi)也貴
5 錄取分?jǐn)?shù) 按照往年溫州商學(xué)院的分?jǐn)?shù)都比甌江學(xué)院高，特別是去年分?jǐn)?shù)猛漲，今年要不是猛漲，應(yīng)為改名商學(xué)院，要不是猛跌脫離溫大，學(xué)費(fèi)過高
6 你想問什么
其實(shí)，其實(shí)各有優(yōu)缺，你自己考慮吧
最后祝你被心儀的大學(xué)錄取，謝謝

Ⅳ 溫州城市大學(xué)和溫州大學(xué)城市學(xué)院那個(gè)好

兩者不一樣，溫州城市大學(xué)是電大，溫州大學(xué)城市學(xué)院有本科有成教，在城院讀的是成教版的話，學(xué)費(fèi)權(quán)很高，19000左右，基本富二代，可以當(dāng)交朋友的好地方。學(xué)習(xí)不說了，成人自考真心簡(jiǎn)單，如果是溫州本地人，可以一邊經(jīng)商一邊讀，也可以當(dāng)成教學(xué)院是結(jié)交人脈的地方。

真心學(xué)習(xí)的話，建議你去復(fù)讀，選擇杭州的高復(fù)

Ⅵ 溫州大學(xué)城市學(xué)院的特色專業(yè)

溫州大學(xué)城市學(xué)院辦學(xué)特色：金融分院辦學(xué)特色：金融特色班。國(guó)際貿(mào)易分院辦學(xué)特色：內(nèi)阿里巴巴特色班容。管理分院辦學(xué)特色：職場(chǎng)歷練、校企結(jié)合推進(jìn)人才培養(yǎng)。會(huì)計(jì)分院辦學(xué)特色：專業(yè)化人才培養(yǎng)。信息工程分院辦學(xué)特色：信息技術(shù)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、金融與商業(yè)。外國(guó)語(yǔ)分院辦學(xué)特色：導(dǎo)師制育人理念。通過廣泛開展“學(xué)生專業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等各類科技文化活動(dòng)，營(yíng)造濃郁專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍，支持并鼓勵(lì)學(xué)生參與全國(guó)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、電子等各類學(xué)科競(jìng)賽，以賽促學(xué)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，形成了具有學(xué)院特色的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

Ⅶ 溫州大學(xué)城市學(xué)院有哪些專業(yè)

溫州大學(xué)城市學(xué)院的專業(yè)有：工藝美術(shù)、投資學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等。

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，較系統(tǒng)地掌握對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行定性研究與定量分析的方法，具備從事經(jīng)濟(jì)分析與管理工作能力的綜合素質(zhì)高的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程有微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際金融、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等。

二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，具備從事外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)口語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)函電、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際結(jié)算、WTO規(guī)則、電子商務(wù)、單證繕制及模擬實(shí)驗(yàn)等。

Ⅷ 溫州大學(xué)城市學(xué)院屬于溫州大學(xué)嗎

不屬于

溫州大學(xué)是來(lái)全日源制公辦綜合類普通本科高校，學(xué)校由溫州師范學(xué)院（創(chuàng)辦于1956年）和原溫州大學(xué)（創(chuàng)辦于1984年）于2004年合并組建而成。

溫州大學(xué)城市學(xué)院是全日制民辦普通高等學(xué)校，由溫州文博投資發(fā)展有限公司舉辦，2015年9月，溫州大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)獨(dú)立本科院校，擬更名為溫州商學(xué)院。2016年5月28日溫州商學(xué)院正式掛牌。

(8)溫州大學(xué)城市學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程擴(kuò)展閱讀：

溫州商學(xué)院以商科為辦學(xué)定位，構(gòu)建以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。23個(gè)本科專業(yè)和5個(gè)專科專業(yè)。

溫州商學(xué)院建有經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)及基礎(chǔ)5個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心共49個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、11個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。其中經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被列為溫州市高校實(shí)踐教學(xué)示范中心，經(jīng)濟(jì)管理、信息工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為省級(jí)合格實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

學(xué)校有專任教師中副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)占30%；研究生學(xué)歷占64%。構(gòu)建三百引智工程，柔性引進(jìn)100名著名學(xué)者、100名企業(yè)家和100名業(yè)界專家擔(dān)任學(xué)校特聘教授、 *** 教授、客座教授。

Ⅸ 溫州大學(xué)城市學(xué)院，溫州師范求真學(xué)院

溫州師范求真學(xué)院 說錯(cuò)了是湖州師范求真學(xué)院
學(xué)習(xí)氛圍杭州、湖州一帶比較好
老師溫大城院不錯(cuò)
學(xué)風(fēng)三本除了名校的和溫醫(yī)仁濟(jì)學(xué)院還能說一說，其他的半斤八兩

學(xué)費(fèi)差不多，求真18000.溫大城院19000

Ⅹ 關(guān)于溫州大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)費(fèi)。

溫州大學(xué)城市學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
第十五條溫州大學(xué)城市學(xué)院按教學(xué)培養(yǎng)成本收費(fèi)，本科學(xué)費(fèi)每學(xué)年15000元，?？茖W(xué)費(fèi)每學(xué)年17000元，住宿費(fèi)每學(xué)年800至1200元。

溫州大學(xué)畢業(yè)了后檔案怎么處理?

如果你是自主創(chuàng)業(yè)，而且?guī)啄曛畠?nèi)也沒有什么變動(dòng)的話，你填寫就業(yè)協(xié)議的時(shí)候就把你的檔案打回你的老家教育局（戶口所在地），戶口沒簽也沒事，反正還要落回去戶口，正好省事了。如果你戶口遷出來(lái)了，畢業(yè)的時(shí)候會(huì)給你一張戶口的紙，帶著給你的畢業(yè)報(bào)到證去你報(bào)道的地方（派出所）落戶口，報(bào)到證一個(gè)是落戶口，落檔案，還有一個(gè)用處就是你畢業(yè)的時(shí)候沒有學(xué)生證了，可以當(dāng)一次學(xué)生證用，同樣半價(jià)優(yōu)惠。
當(dāng)然學(xué)校會(huì)不太同意你這樣，學(xué)校會(huì)推薦你找個(gè)個(gè)人公司簽協(xié)議，這樣學(xué)校會(huì)算你找到工作了，或者不讓你往老家打，你們那邊也會(huì)有個(gè)體公司，其實(shí)就是個(gè)皮包公司，專門為畢業(yè)生收留檔案的，會(huì)按照收留的檔案的時(shí)間收你的錢，這樣錢比較遭罪一般一年的費(fèi)用400左右，有點(diǎn)是你任何時(shí)候找到正式工作去取檔案的時(shí)候比較方便。
我還是建議你把檔案打回老家的人事局，這樣以后老家那邊有什么工作信息會(huì)給你打*，取的時(shí)候手續(xù)多點(diǎn)，也不是想象的那么費(fèi)勁。畢業(yè)實(shí)習(xí)隨便找個(gè)單位公章就蓋個(gè)就是了，或者你同學(xué)有實(shí)習(xí)的你留意下，那個(gè)同學(xué)和單位處的比較好，就幫你多蓋一個(gè)章的事情。
以上內(nèi)容不知道能看懂否？

我們這個(gè)班作文,600字

我們這個(gè)班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體——同學(xué)們都懷著單純，善良的心靈，進(jìn)行互幫互助。

你瞧！同學(xué)們各個(gè)幫忙的不亦樂乎，沒想到幫助別人的同時(shí)也快樂了自己！有的同學(xué)，正在認(rèn)真的教不會(huì)的同學(xué)；你看，有多認(rèn)真！他們有時(shí)擱筆想一想，思索著該怎么教這位同學(xué)，有時(shí)又問問同學(xué)；而有的同學(xué)正在聽這同學(xué)講解，瞅瞅，他們教得津津有味，而請(qǐng)教的同學(xué)也是聽得津津有味。

當(dāng)然，還有的同學(xué)正在溫故而知新，因?yàn)樗麄兿胗米詈?jiǎn)便的方法教同學(xué)以最好的理解；還有的同學(xué)正在玩“趣味語(yǔ)文”，以游戲的形式來(lái)搞懂這題目，以示能夠更好的讓人懂得這道題目。

有時(shí)，用這種教學(xué)方法，不僅能夠使同學(xué)領(lǐng)悟出來(lái)答案，還能增加對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文題的興趣呢！ 看，一位眉清目秀的女同學(xué)正在教她的同桌——毛霞倩，做作業(yè)。

經(jīng)過了這位女同學(xué)的點(diǎn)拔，毛霞倩的成績(jī)有了卓越的提高。

這位女同學(xué)就是我們班的班長(zhǎng)——楊凌。

一位品學(xué)兼優(yōu)的四好少年，乃至我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好榜樣，他不僅僅是一位品學(xué)兼優(yōu)的四好少年，也是一位樂于助人的四好少年，每次的表?yè)P(yáng)都少不了她，每次的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也少不了她的身影。

而在我們的心里，也永遠(yuǎn)都有她那誠(chéng)懇的微笑。

我們班里不僅有團(tuán)結(jié)友愛的集體與樂于助人的班長(zhǎng)，還有一位優(yōu)秀的班主任。

我們的班主任，今年四十幾了，但她仍青春橫溢。

在我們的心里，她永遠(yuǎn)也不會(huì)老。

一副眼鏡襯托著她的才華橫溢；一雙滿手老繭的粗手，襯托著她的夜以繼日；一盞燈的光亮，襯托著她的一絲不茍。

她的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們敬佩。

她，就是巖石下的小草，教我們堅(jiān)強(qiáng)；她。

就是峭壁上的野百合，教我們執(zhí)著；她，就是山頂上的松樹，教我們拼搏風(fēng)雨；她，就是嚴(yán)寒中的臘梅，教我們笑迎冰雪。

因?yàn)橛辛怂?，所以才有了我們?

在老師三年的培育下，我們成熟了許多。

我們已不是以前的那個(gè)自私鬼，而是今日?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛的大集體。

今日的六一班，因?yàn)橛辛诉@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，有了一位如此優(yōu)秀的班主任，有了一名樂師好學(xué)的好班長(zhǎng)，所以顯示出了從未有過的獨(dú)特魅力——團(tuán)結(jié)的力量。

“我們這個(gè)班”，獨(dú)一無(wú)二，即使拆撒，但我們的心永遠(yuǎn)緊扣在一起！...

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