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大學校徽 大學?;盏暮x

來源:好上學 ??時間:2024-08-28

今天,好上學小編為大家?guī)砹舜髮W?;?大學校徽的含義,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
大學?;?大學?;盏暮x

大學校徽的含義

清華大學?;帐怯扇齻€同心圓構(gòu)成的圓面。外環(huán)上下是英文校名;中環(huán)左右并列著"自強不息"與"厚德載物"兩個詞組,出自《易》乾坤兩卦的大象辭:"天行健,君子以自強不息"和"地勢坤,君子以厚德載物"。這兩個詞組基本上概括了《易經(jīng)》的全部內(nèi)涵,實際上也就體現(xiàn)了孔子對君子人格的基本要求。而清華大學能以此孔子名言作為辦學的精神標志,可見其在努力辦成世界第一流大學的同時,既注重加強對我國傳統(tǒng)教育的研究,也注重培養(yǎng)新型君子人格的教育。這無疑也將會使孔子古老的君子人格煥發(fā)青春,具有持久的生命力和更大的魅力。文中論述的小標題依次有:"君子"與"君子人格";智仁勇的統(tǒng)一;文質(zhì)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;創(chuàng)新與集成的互補;造就君子人格的現(xiàn)實意義。

北京大學的?;兆钤缈梢宰匪葜?917年,是時任北大校長的蔡元培先生請魯迅設(shè)計的。在這枚?;丈?,“北大”兩個篆字上下排列,其中“北”字構(gòu)成背對背的兩個側(cè)立的人像,而“大”字構(gòu)成了一個正面站立的人像。校徽突出了學校的辦學理念,即大學要“以人為本”。

同濟大學校徽理念蘊涵

一、名稱

1、由中國書法學會名譽會長舒同親筆題寫的“同濟大學”;
2、用中文和英文同時標識。中文居上,表明主體性;英文居下,表明國際性。

二、歷史

1、在標志中加1907,表明建校年代;
2、前進的龍舟,象征歷史沿革的進程。

三、文化

1、標志的文字:以“同濟”兩字為核心;
2、標志的圖案:三人劃龍舟;
3、昭示著目標:三人成眾,同舟共濟,向著一流目標奮力拼搏;
4、昭示著精神:
同新砥礪,同窗求索,為振興中華而讀書;
濟愚扶弱,濟世興邦,為富國強民而育人

復(fù)旦大學?;盏膩須v

在我們現(xiàn)在能看到的所有關(guān)于復(fù)旦的紀念品上,幾乎都有這樣一個醒目的圓形標志——圓圈正中是古文“復(fù)旦”的字樣,上方寫著“博學而篤志,切問而近思”的校訓,下方則是“1905”字樣,意為學校建立的年份。復(fù)旦校友對此恐怕再熟悉不過了,而鮮為人知的卻是這個標志的真正來源——“復(fù)旦奠基石拓片”。

復(fù)旦大學校史館的王忠道老師親歷了奠基石拓片發(fā)現(xiàn)、收藏的全過程。“上世紀80年代初,我還在校慶辦公室工作,某天,當時的外事辦公室副主任孟祥生老師突然來辦公室說,學生在勞動的時候發(fā)現(xiàn)了一塊奠基石?!睋?jù)王忠道老師說,這塊奠基石的發(fā)現(xiàn)地正是現(xiàn)在的力學系實驗室所在地,過去曾經(jīng)是一片小樹林。被發(fā)現(xiàn)時,這塊大石頭被當作蓋子覆蓋在下水道出口上方,背面朝上,翻開之后能夠清晰的看到上面的圖案——圓形正中是“復(fù)旦”的古文字樣,上方是校訓,下方寫著民國九年。

由于“民國”字樣在當時還較為敏感,這塊奠基石被清洗干凈后就一直保存在辦公室里,塵封多年,直到學校開始籌辦80周年校慶。王忠道老師回憶說,“我們著手籌備校友會時,打算*一些紀念章贈予國內(nèi)外友人。正在斟酌用什么圖案最為妥當,突然就想起了奠基石拓片上復(fù)旦的圓形標志?!蓖踔业览蠋煹倪@個想法在領(lǐng)導(dǎo)的首肯之后被正式啟用,只是把民國九年改成了“1905”字樣,并且沿用至今。

之后,這塊奠基石一直被安置在日本研究中心前的草地上,邊上附有謝希德先生的題詞“1922年復(fù)旦奠基石”。

各個大學的?;?/h2>
大學校徽 大學?;盏暮x

各個大學?;杖缦拢?

1、北大?;?。

北大的校徽的設(shè)計來自魯迅先生 ,“北大”兩個篆字上下排列,上部的“北”字是背對背側(cè)立的兩個人像,下部的“大”字是一個正面站立的人像,有如一人背負二人,構(gòu)成了“三人成眾”的意象,給人以“北大人肩負著開啟民智的重任”的想象。

2007年6月13日,北京大學發(fā)布新校徽標識。新標識以1917年魯迅先生設(shè)計的?;諡榛A(chǔ)進行了豐富,形似瓦當,兼有篆刻風韻,標志中間部分為“北大”字樣,使用陰文,體現(xiàn)了兼容并蓄、飽滿深厚的內(nèi)涵。同時,確定以一種特定的紅色為標準色,并將其命名為“北大紅”。

2、清華?;铡?

清華大學?;帐怯扇齻€同心圓構(gòu)成的圓面。外環(huán)上下是英文校名;中環(huán)左右并列著“自強不息”;清華大學校徽與“厚德載物”兩個詞組,出自《易》乾坤兩卦的大象辭,體現(xiàn)了孔子對君子人格的基本要求。

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校徽是學?;照碌暮喎Q,是一個學校的標志之一,其主要的目的是分辨人員、留存紀念和通過圖案、文字來介紹學校的性質(zhì)和學科,同時在佩戴?;盏臅r候也給佩戴者在無形中增加了紀律的約束,規(guī)范學生的行為,提高學校的知名度。體現(xiàn)出學校的特征,讓人容易記住。

?;找饬x重大,?;蘸x往往蘊含了特殊的意義,特別像一些歷史悠 久的名校?;?,著名大學校徽和一些國外?;沾蠖嘤擅私Y(jié)合學校特點而設(shè)計。 譬如北京大學、清華大學、復(fù)旦大學、同濟大學、蘭州大學等一批聞名中外高校的?;諛酥?。

在老一代知識分子心目中,佩戴?;沼幸环N自豪和榮耀感,也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學子,對佩戴校徽則有不同的看法。有人想佩戴,又覺得不好意思。另外?;盏馁|(zhì)量不過關(guān)也有關(guān)系,胸針脫落造成徽章遺失。

以上就是好上學整理的大學?;?大學校徽的含義相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱好上學。

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