云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少
來源：好上學(xué) ??時間：2024-08-06
云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好（口碑_全國排名）
云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好？口碑呢？值得一讀嗎？高考志愿填報時，這些都是廣大考生和家長比較關(guān)心的問題。以下是校友評價，學(xué)校排名，學(xué)校簡介等。由新高考網(wǎng)編撰，能客觀反映學(xué)校真實情況。請參考他們！
云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院好嗎
口碑1:
我們學(xué)校的話是我們學(xué)校在畜牧園林方面的王牌，也是各個學(xué)院的百年名校。教師資格高級，專業(yè)知識過硬。如果我們是專業(yè)的，主要是估算項目的預(yù)算。如果是就業(yè)，可以說看個人。剛開始要從新人一步步提升自己的能力，發(fā)展?jié)摿€是巨大的。
口碑二:
云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好的專業(yè)是農(nóng)學(xué)，比如作物生產(chǎn)，種子生產(chǎn)技術(shù)。畢業(yè)后基本就是*農(nóng)藥了。還有一個王牌專業(yè)，就是畜牧獸醫(yī)。學(xué)校本身是畜牧獸醫(yī)學(xué)院藥物制劑技術(shù)，學(xué)校里的課程是片劑、膠囊、顆粒劑、栓劑等的*。畢業(yè)后可以做藥學(xué)助理，藥廠，畢業(yè)后可以考事業(yè)單位，去醫(yī)院藥劑科。
以上評論只是部分網(wǎng)友的評論。云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣，相信大家已經(jīng)有了初步的判斷~
最后祝大家都能考上自己喜歡的大學(xué)！
云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介:
云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦高等學(xué)校。學(xué)校掛著云南育種推廣中心的牌子。
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1904年的云南蠶桑學(xué)堂，是云南職業(yè)教育的第一所。是一所以高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為優(yōu)勢和特色，集農(nóng)業(yè)、食品醫(yī)藥、衛(wèi)生保健、工程、經(jīng)濟(jì)管理、電子信息為一體的高職院校。學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)院、國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、云南省示范性職業(yè)學(xué)院、云南省社會主義核心價值觀教育示范學(xué)校、國家新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。是農(nóng)業(yè)部“中緬農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”、國家新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、優(yōu)質(zhì)省級職業(yè)教師培訓(xùn)基地、云南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心、云南省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。是云南省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、云南省農(nóng)業(yè)學(xué)會、云南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書長單位。2019年全國高職院校“服務(wù)貢獻(xiàn)”50強(qiáng)。國家級實訓(xùn)基地3個，國家級骨干專業(yè)3個，國家級教師培訓(xùn)基地1個，國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。
學(xué)校下設(shè)八個學(xué)院和三個系(農(nóng)學(xué)與園藝技術(shù)學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、食品藥品與大健康學(xué)院、工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)部、體育部、公共藝術(shù)教育部)。教職工541人，其中教授28人，副教授118人，云嶺名師1人，博士生16人，碩士生213人?！半p師型”教師186人，其中98人具有農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評員資格。省級教師3名；省級以上教育教學(xué)改革成果101項，其中國家級15項；國家專利107項，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部申報新品種10個。獲省級以上獎勵46項，其中科技進(jìn)步獎3項。
學(xué)校提供54個專業(yè)，注冊學(xué)生11359人。其中園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、工程造價被教育部認(rèn)定為國家骨干專業(yè)，園藝技術(shù)、工程造價、畜牧獸醫(yī)、作物生產(chǎn)技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、財務(wù)管理等7個省級骨干專業(yè)。
學(xué)校有蕉嶺校區(qū)、小邵校區(qū)和馬龍校區(qū)(云南山地畜牧科技示范園)，占地面積10000多畝。小邵校區(qū)有700多畝實習(xí)農(nóng)場，馬龍校區(qū)有8000多畝實訓(xùn)基地。目前校內(nèi)實訓(xùn)基地76個，實驗實訓(xùn)室126個，校外實訓(xùn)基地188個。生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、現(xiàn)代無公害蛋雞養(yǎng)殖、泰空蔬菜生產(chǎn)實訓(xùn)基地等省級以上校內(nèi)實訓(xùn)基地13個。其中，泰空蔬菜生產(chǎn)實訓(xùn)基地兩個生產(chǎn)示范實訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為國家校企生產(chǎn)實訓(xùn)基地，園培園為中央財政支持的實訓(xùn)基地。食品加工“雙師型”教師培訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為國家“雙師型”教師培訓(xùn)基地，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被教育部認(rèn)定為國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。省級技能大師工作室3個，省級虛擬仿真培訓(xùn)中心1個。
學(xué)校始終堅持“以農(nóng)為本，服務(wù)三農(nóng)”的人才培養(yǎng)理念，探索形成了“全本合一”的人才培養(yǎng)模式，為服務(wù)三農(nóng)和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。
第一，學(xué)校有悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)。
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1904年的云南蠶桑學(xué)堂。中國建國后更名為昆明農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，1958年成立云南畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1962年，昆明農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為云南農(nóng)業(yè)學(xué)校。2002年，經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)，云南農(nóng)業(yè)學(xué)校和云南畜牧獸醫(yī)學(xué)校合并組建云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，學(xué)校由教育廳管理，云南省種畜、種禽、原種豬繁育推廣中心并入學(xué)校，學(xué)校加掛云南省繁育推廣中心牌子。在117年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校為社會輸送了5萬多名農(nóng)業(yè)科技人才。
學(xué)校的發(fā)展與云南歷史上的一些重要事件息息相關(guān)，在重大歷史事件中做出了重要貢獻(xiàn)，具有光榮的革命傳統(tǒng)。朱德元帥1913年在該校教體操，云南省委第一書記王德三1929年在此任教。1938-1939年，國立西南聯(lián)合大學(xué)原理學(xué)院、文學(xué)院、法商學(xué)院曾在學(xué)院涪陵校區(qū)辦學(xué)。1941-1942年，學(xué)校原教學(xué)樓曾是飛虎隊招待所。
二、學(xué)校特色鮮明，辦學(xué)條件良好。
學(xué)校一直堅持“以農(nóng)為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。在長期的辦學(xué)實踐中，堅持扎根農(nóng)業(yè)行業(yè)，扎根職業(yè)教育領(lǐng)域。學(xué)校積極探索和創(chuàng)新高等農(nóng)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)模式。在特色興校戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，堅持以工學(xué)結(jié)合、校企合作為抓手，以云南高原農(nóng)業(yè)科技重大需求和學(xué)術(shù)前沿為導(dǎo)向。在高職院校的特色評估中，逐步探索并形成了獨具特色的“全方位”人才培養(yǎng)模式。近年來，學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了高職院校教學(xué)水平和特色評估，成為云南省示范性高職院校和國家優(yōu)質(zhì)高職院校。
學(xué)校以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實行大專文憑與職業(yè)資格證書并重的教育模式。堅持“以服務(wù)為導(dǎo)向，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，使學(xué)生具備“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，繼續(xù)教育有基礎(chǔ)，發(fā)展有機(jī)會空”的現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)時，90%以上除畢業(yè)證書外，還獲得相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書。畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。近年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)第九年獲得“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)責(zé)任考核一等獎”。學(xué)校重視并不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得了可喜的成績。近年來，近300名畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，連續(xù)三年被評為“云南省鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)集體”。2016年作為唯一一所高職院校獲得全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新獎。
三是學(xué)校為云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支持。
學(xué)校始終堅持服務(wù)社會，依托產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，積極融入農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服從和服務(wù)高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，為云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。2009年，學(xué)校被農(nóng)業(yè)廳認(rèn)定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)試點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了“云南省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心”。學(xué)校建有專門面向社會服務(wù)的“云南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心”，積極參與基層農(nóng)技員培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、科技增糧技術(shù)指導(dǎo)等社會服務(wù)。2009年以來，生豬綜合實驗站、油菜綜合實驗站、玉米綜合實驗站、馬鈴薯綜合實驗站、蠶桑經(jīng)濟(jì)研究實驗室等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系項目由學(xué)校實施，為全省提供技術(shù)支撐，取得了良好的效果。2011號校負(fù)責(zé)大理、麗江、迪慶、怒江的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，為基層解決了一些實際問題。2011年，云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化原料基地項目——云南魯種豬繁育繁育建設(shè)項目依托學(xué)校建設(shè)。2015年以來，學(xué)校承擔(dān)了云南煙草系統(tǒng)職業(yè)煙農(nóng)試點培訓(xùn)任務(wù)，累計培訓(xùn)700人次，培訓(xùn)職業(yè)煙農(nóng)76304人。學(xué)校還建有“農(nóng)業(yè)部特定工種職業(yè)技能鑒定站”和“云南省第210職業(yè)技能鑒定所”，為社會和畢業(yè)生提供職業(yè)技能鑒定服務(wù)。2018年被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部確定為第二批國家新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地，被教育部、財政部確定為優(yōu)質(zhì)省級職業(yè)教育教師培訓(xùn)基地。2018年成為云南省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、云南省農(nóng)業(yè)學(xué)會、云南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書長單位，負(fù)責(zé)日常工作。負(fù)責(zé)編輯出版《云南農(nóng)業(yè)》、《云南農(nóng)業(yè)年鑒》、《云南農(nóng)業(yè)年譜》等。學(xué)院加了云南育種推廣中心的牌子。2021年成為全國百強(qiáng)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)學(xué)校，為學(xué)院提供良好的社會服務(wù)提供了更廣闊的平臺。
四、學(xué)校的國際交流與合作在云南同類高校中處于領(lǐng)先地位。
自2006年以來，該校已與泰國和韓國的17所農(nóng)業(yè)院校簽署了交換學(xué)生和合作辦學(xué)的協(xié)議。自2006年以來，已與泰國孔敬農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所學(xué)?；ヅ闪?3批近400名師生。學(xué)校每年選派30多名學(xué)生到泰國農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，已有20多名畢業(yè)生在泰國就業(yè)。2012年，“中國云南-柬埔寨班迭棉吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技友好示范園”在柬埔寨建成，項目得到柬埔寨王國副首相高晉然的高度評價。2013年，由9名學(xué)院院長組成的非洲埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)班。2016年，農(nóng)業(yè)部在云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立“中緬農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”，搭建面向東南亞、南亞的國家級培訓(xùn)交流平臺。自2015年以來，該中心已舉辦了四期緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)了49名緬甸學(xué)員。通過交流合作，產(chǎn)生了積極的國際影響，學(xué)校社會服務(wù)工作開始走出國門，輻射到東南亞、南亞地區(qū)。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐。學(xué)校作為云南領(lǐng)先的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展中培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任?！对颇鲜≈虚L期人才發(fā)展規(guī)劃》指出，要“依托云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)”。學(xué)校在東南亞和南亞國家有一定的影響力和較高的知名度。在實施“一帶一路”計劃中，學(xué)校將在東南亞和南亞的農(nóng)業(yè)科技交流和技術(shù)培訓(xùn)中發(fā)揮重要作用。
學(xué)校始終堅持立足云南、面向全國、輻射東南亞南亞的辦學(xué)定位，以全日制高等職業(yè)教育為重點，社會服務(wù)與職業(yè)培訓(xùn)并重，推進(jìn)國際化辦學(xué)，力爭“十四五”末全日制職業(yè)教育在校生達(dá)到1.6萬人以上。面對新時代的曙光，我們將不忘初心，牢記使命，按照黨的十九大為職業(yè)教育發(fā)展指明的新方向，貫徹落實全國教育大會精神，落實**關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和全國職業(yè)教育大會精神， 落實《中國教育現(xiàn)代化2035》、《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》和《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求，進(jìn)一步聚焦“雙高計劃”引領(lǐng)的“國家職業(yè)教育改革實施”，以國家優(yōu)質(zhì)學(xué)院建設(shè)為抓手，強(qiáng)化內(nèi)涵提升質(zhì)量，整體提升學(xué)院綜合實力， 將學(xué)院打造成“離不開本土、業(yè)內(nèi)認(rèn)可、可國際交流”的中國特色高水平農(nóng)業(yè)高職院校！
標(biāo)簽：云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211??云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少??
