2023年大學(xué)么 2023年全國(guó)多少所大學(xué)

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2023年大學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間

2023大學(xué)生放寒假時(shí)間最新如下：

一、北京

義務(wù)教育階段：2023年1月7日（星期六）至2月12日（星期日）放寒假，共5周零2天。

非義務(wù)教育階段：2023年1月14日（星期六）至2月12日（星期日）放寒假，共4周零2天。

二、上海

寒假?gòu)?023年1月18日開(kāi)始，2月14日結(jié)束。

三、天津

義務(wù)教育學(xué)校：2023年1月7日（周六）放寒假。

普通高中學(xué)校：2023年1月14日（周六）放寒假，統(tǒng)一于2023年2月13日（周一）開(kāi)學(xué)。

寒假是指冬季1-2月份期間的假期。每年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開(kāi)始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。在中國(guó)，學(xué)校通常將每個(gè)學(xué)年分為上、下兩個(gè)學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開(kāi)始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開(kāi)始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。

而這個(gè)時(shí)候正處于中國(guó)寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個(gè)月左右。但在寒冷的中國(guó)東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū)，有時(shí)多達(dá)45天左右，多者甚至?xí)蓚€(gè)月左右。

2023年全國(guó)多少所大學(xué)

2023年全國(guó)有3000多所大學(xué)。

大學(xué)（University、College）是提供教學(xué)和研究條件，授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)，是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。

大學(xué)主要從德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家最早發(fā)展起來(lái)，其競(jìng)爭(zhēng)力主要包括教師素質(zhì)、學(xué)生來(lái)源、硬件設(shè)施等，是大學(xué)賴以生存、發(fā)展、承擔(dān)重大社會(huì)責(zé)任的根本。

近現(xiàn)代大學(xué)起源于12、13世紀(jì)的歐洲中世紀(jì)大學(xué)，古代埃及、古代印度、中國(guó)等都是高等教育的發(fā)源地，古希臘、羅馬、拜占廷及*國(guó)家都建立了較完善和發(fā)達(dá)的高等教育體制。

雖然許多教育史家把上述地方的高等學(xué)府也稱之為大學(xué)，但嚴(yán)格地說(shuō)，它們不是真正意義的大學(xué)。

以上數(shù)據(jù)來(lái)自知乎。

大學(xué)文化：

人類最早的大學(xué)可以追溯到中國(guó)的先秦時(shí)期和西方的古希臘、古羅馬，距今已有2500多年。中國(guó)先秦時(shí)期《大學(xué)》倡導(dǎo)的“大學(xué)之道”與西方柏拉圖倡導(dǎo)的“哲人治國(guó)”理念、亞里士多德倡導(dǎo)的“自由教育”思想，共同開(kāi)創(chuàng)了人類探索大學(xué)理念及其辦學(xué)規(guī)律的先河。

西方最早的近、現(xiàn)代大學(xué)是1088年建立于意大利的波隆尼亞大學(xué)。

西方近、現(xiàn)代大學(xué)從英國(guó)紐曼“崇尚人文，注重理性”的大學(xué)理想，到德國(guó)洪堡“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”的嶄新理念，到美國(guó)“融入社會(huì)，多元開(kāi)放”的理念創(chuàng)新，再到聯(lián)合國(guó)教科文組織“著眼未來(lái)，引領(lǐng)社會(huì)”的新理念，經(jīng)歷了一個(gè)不斷的文化覺(jué)醒和理念創(chuàng)新的過(guò)程。

大學(xué)文化的形成既是人類文化的歷史積淀和外部環(huán)境的深刻影響的結(jié)果，但大學(xué)文化主要是以大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和管理人員為主體的大學(xué)人在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力積淀和創(chuàng)造的。

截止2023年中國(guó)有多少所大學(xué)

1270所。大學(xué)探求高深知識(shí)，追求真理，其魅力不僅在于保存與傳遞知識(shí)，更在于生機(jī)勃勃地創(chuàng)造和運(yùn)用知識(shí)；以此，培養(yǎng)高級(jí)人才，服務(wù)社會(huì)，成為社會(huì)的良心和社會(huì)的向?qū)?，延續(xù)和擴(kuò)展人類文化的命脈。因而大學(xué)堅(jiān)持：立足現(xiàn)實(shí)需要，放眼未來(lái)發(fā)展；在變化中適應(yīng)，在責(zé)任中引導(dǎo)。

大學(xué)相信科學(xué)技術(shù)的巨大變革力量，致力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)。同時(shí)，它還意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)是一柄雙刃劍，其好的可能和壞的可能都是無(wú)限的。它知道自己的責(zé)任重大，在為人類創(chuàng)造科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，要教給人類道德和智慧，使科技為造福人類服務(wù)。因而大學(xué)恪守這樣的信條：人文與科學(xué)相融，道德與智慧同尊。

大學(xué)提供專業(yè)教育，教給學(xué)生謀生的知識(shí)與本領(lǐng)，是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)的“入境港口”。同時(shí)，它還意識(shí)到，必須教給學(xué)生研究事物的態(tài)度、科學(xué)的思維方法和人生的智慧。從某種程度上說(shuō)，這比專業(yè)更為“有用”，對(duì)學(xué)生一生從事任何職業(yè)、對(duì)學(xué)生一生真實(shí)的生活更具有重要意義。因而大學(xué)不僅提供專業(yè)教育，還重視通識(shí)教育。

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