哪些本科專業(yè)不止讀四年？長(zhǎng)學(xué)制有什么好處和壞處？

目前我國(guó)全日制本科專業(yè)就讀年限一般為四年，也有少部分專業(yè)學(xué)制為五年，如部分建筑學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)等。

而綜合五年制專業(yè)的特點(diǎn)來(lái)看，長(zhǎng)學(xué)制能夠給予學(xué)生更多的時(shí)間去掌握專業(yè)知識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，但也容易消耗學(xué)生的斗志。

下面我們就具體來(lái)看看我國(guó)高校不止讀四年的本科專業(yè)有哪些，以及長(zhǎng)學(xué)制究竟有什么好處和壞處。

一、哪些本科專業(yè)不止讀四年？

在部分家長(zhǎng)和同學(xué)的固有觀念中，大學(xué)本科專業(yè)的就讀年限似乎都為四年，但事實(shí)并非如此。

基于對(duì)某些專業(yè)以及行業(yè)人才的特殊要求，有部分專業(yè)的學(xué)制被設(shè)定為五年，它們的專業(yè)門類主要包括建筑類、醫(yī)學(xué)類、藝術(shù)類等，大部分都是教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜，且對(duì)人才專業(yè)度要求嚴(yán)格的專業(yè)。

下面是教育部發(fā)布的2022年版本科生五年制專業(yè)表，其中部分專業(yè)的修業(yè)年限包含四年制和五年制兩種。

具體名單如下：

我們以建筑類專業(yè)為例，該表中擁有五年制修業(yè)年限的建筑類專業(yè)有四個(gè)，分別為歷史建筑保護(hù)工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林以及建筑學(xué)，它們的學(xué)制均分為兩種：四年制和五年制。

因?yàn)榻ㄖ惐旧砭褪且粋€(gè)交叉度和綜合性都很高的學(xué)科，涉及了大量的工程技術(shù)以及人文藝術(shù)知識(shí)，因此學(xué)習(xí)內(nèi)容十分繁雜，學(xué)習(xí)時(shí)間自然就長(zhǎng)了。

就以城鄉(xiāng)規(guī)劃而言，該專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)建筑、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)等學(xué)科知識(shí)，想就業(yè)對(duì)專業(yè)性要求很高。

除此之外，五年制建筑類專業(yè)學(xué)位和四年制不同，通過(guò)了相關(guān)專業(yè)評(píng)估的高校頒發(fā)的五年制專業(yè)學(xué)位證是建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制和學(xué)位設(shè)定符合國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)，而四年制建筑類專業(yè)頒發(fā)的則是工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、長(zhǎng)學(xué)制有什么好處和壞處？

我國(guó)長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)指代的是學(xué)制在四年以上的專業(yè)，包括五年制本科專業(yè)、七年制本碩連讀專業(yè)以及八年制本碩博連讀專業(yè)（后面兩種主要集中在醫(yī)學(xué)類專業(yè)上）。

而長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)的好壞其實(shí)很明顯，具體分析如下：

好處：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間充足，能更牢固、全面、系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識(shí)；

2、部分專業(yè)可以避開考研競(jìng)爭(zhēng)壓力，如本碩、本碩博連讀的七年制和八年制醫(yī)學(xué)專業(yè)；

3、在校的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐時(shí)間更長(zhǎng)，專業(yè)知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)更豐富，存在一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

壞處：

1、長(zhǎng)時(shí)間的校園生活，容易讓學(xué)生喪失斗志，且失去一些機(jī)會(huì)；

2、可能會(huì)面臨教育以及就業(yè)政策的改變。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)制的長(zhǎng)短雖然并不能成為專業(yè)選擇的主要因素，但考生在填報(bào)之前還是要了解清楚，以免影響自己的未來(lái)規(guī)劃以及就業(yè)時(shí)間。

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