成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院肇始于1951年，2010年整合原成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校、成都市工業(yè)學(xué)校、成都市財(cái)政貿(mào)易學(xué)校、成都市建設(shè)學(xué)校、成都市公共交通職業(yè)中學(xué)、成都市建筑中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等六所市屬中職學(xué)校建立成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2014年新建為全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由成都市人民*舉辦，四川省教育廳主管。??

學(xué)院坐落于四川天府新區(qū)成都直管片區(qū)，現(xiàn)有天府、財(cái)校、新都、公交等校區(qū)，占地面積730畝，校舍面積38.05萬(wàn)平方米，教學(xué)科研行政用房面積17.79萬(wàn)平方米，教學(xué)科研設(shè)備價(jià)值9577.66萬(wàn)元，圖書(shū)總量66.42萬(wàn)冊(cè)，建有高質(zhì)量的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地33個(gè)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地34個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師418人，高級(jí)職稱(chēng)占專(zhuān)任教師占比39.95%、碩博學(xué)位教師占比52.63%、"雙師"素質(zhì)教師占比56.46%。重點(diǎn)打造軌道交通、裝備*、汽車(chē)工程、信息工程、物流工程、建筑工程、財(cái)經(jīng)管理等7大專(zhuān)業(yè)集群，設(shè)置工業(yè)機(jī)器人、增材*、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、新能源汽車(chē)、信息安全與管理等專(zhuān)業(yè)31個(gè)，在校全日制高職學(xué)生291個(gè)班級(jí)11377人。??

學(xué)院以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持"以人為本、鑄造未來(lái)"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持"辦一流高職、育大國(guó)工匠"的辦學(xué)定位，秉承"以德潤(rùn)身、技臻至善"的校訓(xùn)，大力實(shí)施"依法治校、改革興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校"四大戰(zhàn)略，建設(shè)"現(xiàn)代治理典范學(xué)院、人才培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)院、產(chǎn)教融合示范學(xué)院、工業(yè)文明傳承學(xué)院、國(guó)際合作窗口學(xué)院"，爭(zhēng)創(chuàng)中國(guó)特色高水平工科類(lèi)高職學(xué)院，為四川及成都加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐。??

學(xué)院堅(jiān)持對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群組建專(zhuān)業(yè)集群，搭建專(zhuān)業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，形成專(zhuān)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高人才培養(yǎng)契合性。入選全國(guó)職業(yè)院校交通運(yùn)輸類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，教育部"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)項(xiàng)目4個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，教育部新商科智慧學(xué)習(xí)工廠項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)骨干職業(yè)教育集團(tuán)1個(gè)，建成省級(jí)精品在線課程2門(mén)。??

學(xué)院整合政行企校多方資源，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，改革辦學(xué)體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)。牽頭領(lǐng)辦成都市軌道交通、現(xiàn)代物流、汽車(chē)、建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)職教集團(tuán)，納入?yún)^(qū)域內(nèi)62所學(xué)校112家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)共育人才。圍繞重大產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，實(shí)施"一園一院"協(xié)同育人工程，服務(wù)"成都主干"，在成都蒲江縣、龍泉驛區(qū)、青白江區(qū)、青羊區(qū)設(shè)立特色分院4所；服務(wù)四川"多支"，在四川雅安市滎經(jīng)縣設(shè)立鴻林建筑特色分院1所。以校內(nèi)二級(jí)學(xué)院及"一園一院"為平臺(tái)，實(shí)施"2+0.5+0.5"三階段人才培養(yǎng)，把學(xué)校搬進(jìn)園區(qū)、把課堂設(shè)在廠區(qū)，零距離為產(chǎn)業(yè)功能區(qū)培養(yǎng)亟需的技術(shù)技能人才。??

學(xué)院堅(jiān)持國(guó)際引領(lǐng)，搭建高端人才培養(yǎng)平臺(tái)。與德國(guó)工商大會(huì)（AHK）深度合作，引入德國(guó)巴斯夫（BASF）、戴姆勒-奔馳、西門(mén)子等企業(yè)，借鑒德國(guó)先進(jìn)職教理念，建設(shè)"中德（四川成都）跨企業(yè)培訓(xùn)中心"，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、師資培養(yǎng)、鑒定認(rèn)證和技能競(jìng)賽。累計(jì)700余名師生獲得國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)，為一汽大眾、京東方等大型企業(yè)培養(yǎng)國(guó)際化高端技術(shù)技能人才1300余人。??

學(xué)院對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)社會(huì)服務(wù)縱深發(fā)展。服務(wù)"一帶一路"倡議，為肯尼亞蒙內(nèi)鐵路培訓(xùn)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員，與泰國(guó)蘭帕潘尼皇家大學(xué)、泰國(guó)春武里府技術(shù)學(xué)院不斷加深合作，開(kāi)展"泰國(guó)春武里府技術(shù)學(xué)院學(xué)生培訓(xùn)"項(xiàng)目，對(duì)外輸出特色專(zhuān)業(yè)課程和標(biāo)準(zhǔn)。服務(wù)"精準(zhǔn)扶貧"戰(zhàn)略，突出技術(shù)技能扶貧，為甘孜州石渠縣、阿壩州紅原縣、簡(jiǎn)陽(yáng)老龍鄉(xiāng)培訓(xùn)技術(shù)技能人才，同時(shí)面向馬爾康市、青海省、西藏自治區(qū)開(kāi)展技能培訓(xùn)。服務(wù)"鄉(xiāng)村振興"戰(zhàn)略，托管縣域中職2所（蒲江縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)），輸出管理經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，面向成都產(chǎn)業(yè)工人、離崗再就業(yè)人員、退役軍人、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力等重點(diǎn)群體提升就業(yè)能力，年均培訓(xùn)、技能鑒定近2萬(wàn)人、各類(lèi)認(rèn)證考試12萬(wàn)余人。??

近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，其中80%在成都地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。2016年，日本、韓國(guó)等7國(guó)主流媒體駐華記者團(tuán)來(lái)學(xué)院參觀訪問(wèn)。2017年，學(xué)院"基于技術(shù)應(yīng)用理虛實(shí)一體的國(guó)際高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式"入選四川省全面創(chuàng)新改革首批21條經(jīng)驗(yàn)成果并向全省推廣，人民日?qǐng)?bào)以《職校里如何走出大國(guó)工匠》報(bào)道學(xué)院改革實(shí)踐。2018年，四川省人民*在學(xué)院召開(kāi)"四川省職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合校企合作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)"。2019年，"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"和《中國(guó)教育報(bào)》分別以《構(gòu)建"大思政"一體化育人體系》報(bào)到學(xué)校育人經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院現(xiàn)為全國(guó)職教先進(jìn)單位、教育部"1+X"證書(shū)制度試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、四川省教育綜合改革試點(diǎn)單位、首批四川省文明校園、四川省工業(yè)文化普及基地、成都市天府文化特色學(xué)校、成都市國(guó)際化示范窗口學(xué)校。