武漢科技大學怎么樣 武漢科技大學簡介

武漢科技大學是省部部共建的地方高水平大學，是國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校和湖北省“雙一流”重點建設(shè)高校。辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝*批準成立的工藝學堂，歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學堂、湖北甲種工業(yè)學校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學校、武昌高級工業(yè)學校、中南鋼鐵工業(yè)學校、武昌鋼鐵工業(yè)學校的傳承與發(fā)展，1958年組建為武漢鋼鐵學院，開辦本科教育。1995年隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等?？茖W校、武漢冶金醫(yī)學高等?？茖W校合并組建為武漢冶金科技大學。1998年根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要，成為第一批實行“中央與地方共建，以湖北省人民*管理為主”的劃轉(zhuǎn)院校。1999年更名為武漢科技大學。??

學校現(xiàn)有青山、黃家湖和洪山三個校區(qū)，校園總面積171.43萬平方米，校舍建筑面積123.63萬平方米。固定資產(chǎn)24.87億元；教學儀器設(shè)備總值4.87億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書263.55萬冊，電子圖書100.4萬冊。全日制普通本科生24000余人，博士、碩士研究生6000余人。校園依湖覽江、風景優(yōu)美，教學設(shè)施齊備，辦學條件完善，是“湖北省生態(tài)園林式學?！薄叭珖G化模范單位”。??

學校學科門類齊全、特色鮮明，構(gòu)建了以工為主、理工結(jié)合，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝、教等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學學科體系。設(shè)置有20個教學學院、77個本科專業(yè)（76個本科招生專業(yè)）；擁有8個博士后科研流動站，8個一級學科博士學位授權(quán)點和38個二級學科博士學位授權(quán)點、33個一級學科碩士學位授權(quán)點和171個二級學科碩士學位授權(quán)點、18個碩士專業(yè)學位類別。建有1個國家重點（培育）學科、10個省級重點學科，5個省級重點（培育）學科，2個省級優(yōu)勢特色學科群。在全國第四輪學科評估中，11個學科位居湖北省屬高校第一；材料科學與工程、冶金與礦業(yè)工程、機械工程等3個學科入選湖北省“國內(nèi)一流學科”建設(shè)學科；材料科學、工程學、化學等3個學科進入ESI全球排名前1%。??

學校積極實施“人才強?！睉?zhàn)略，現(xiàn)有教職工2600余人，其中專任教師1800余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人，長江學者獎勵計劃、國家杰出青年科學基金項目、國家百千萬人才工程等國家和部委重要人才計劃入選者16人，全國高等學校教學名師1人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師5人、“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊3個、教育部專業(yè)教學指導委員會成員3人、湖北省新世紀百千萬人才入選者30人、湖北省人才引進計劃入選者210人、湖北省教學名師7人、湖北名師工作室4個、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師34人，省部級有突出貢獻的中青年專家29人，享受國務(wù)院和湖北省人民*特殊津貼78人，獲“霍英東青年教師獎”3人。學校是科技部“創(chuàng)新人才推進計劃”創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地；“海洋工程用鋼及應(yīng)用性能學科創(chuàng)新引智基地”入選教育部和國家外國專家局聯(lián)合組織實施的“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。??

學校堅持深化教育教學改革，先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點12個，國家級特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”等國家級專業(yè)建設(shè)項目14項，國家級精品課程、雙語教學示范課程等國家級課程13門，國家規(guī)劃教材14部，國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心（項目）等平臺11個；獲批國家級“新工科”研究與實踐項目1項，國家級教學成果獎4項（一等獎1項、二等獎3項）。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在95%以上。學生多次榮獲德國紅點設(shè)計大獎、美國大學生數(shù)學建模大賽一等獎、國際網(wǎng)絡(luò)煉鋼挑戰(zhàn)賽冠軍、FIRA世界杯機器人足球比賽冠軍和“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等高水平競賽大獎?！笆濉币詠?，學生參加各類學科和科技競賽累計獲得國際級、國家級獎勵1200余項；學校在中國高等教育學會發(fā)布的“2015-2019年全國普通高校學科競賽評估結(jié)果”中排名第82位，居湖北省屬高校第一。學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍，培養(yǎng)了10多位國家隊、國青隊隊員。學校被教育部認定為國家級“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！保缓笔∪嗣?認定為首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。??

學?？蒲袑嵙π酆?，建有湖北省屬高校第一個國家重點實驗室——“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態(tài)環(huán)境部重點實驗室——“國家環(huán)境保護礦冶資源利用與污染控制重點實驗室”和省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心——“高性能鋼鐵材料及其應(yīng)用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”；擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心，1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心（聯(lián)合）、2個湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，8個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點研究基地、1個省級新型智庫、1個省級工程研究中心、6個省級工程技術(shù)研究中心、4個省級科技國際合作基地、1個省級科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地、1個省級科普培育基地、2個武漢市工程技術(shù)研究中心。“十三五”以來，學校主持和承擔了國家“973”“863”、國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目320余項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎100余項，教職工發(fā)表的學術(shù)論文被SCI、EI、CPCI-S等檢索收錄4000余篇。2007年以來獲得18項國家科技成果獎（其中國家科技進步一等獎1項、二等獎12項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎5項），數(shù)量位居湖北省屬高校第一。學校入選國家知識產(chǎn)權(quán)局“知識產(chǎn)權(quán)百強高?！?，被認定為教育部首批“科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”。??

學校積極創(chuàng)新校企、校地合作，先后與寶武集團、恒大集團、鞍鋼、柳鋼、昆鋼、中國一冶、中冶南方等30余家大型企業(yè)和武漢、宜昌、孝感、黃岡、隨州、湛江等省內(nèi)外有關(guān)地市建立了全面合作關(guān)系，成立了“中國寶武—武漢科技大學炭材料聯(lián)合工程研究中心”“武漢科技大學宜興陶瓷與耐火材料研究院”“武漢科技大學—老河口市科學技術(shù)研究院”“武漢科技大學—襄州區(qū)科學技術(shù)研究院”，與恒大集團共建了“恒大管理學院”“恒大足球?qū)W院”；建有1所直屬三級甲等附屬醫(yī)院、1所直屬二級醫(yī)院（全國百強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）和7所非直屬附屬醫(yī)院；設(shè)立了“許家印獎學金”“濮耐獎學金”“鈮鋼獎學金”“上饒商會助學金”等20余項社會獎助學金。??

學校堅持面向世界、開放辦學，已與美國、德國、英國、澳大利亞、奧地利、日本、韓國、荷蘭等數(shù)十個國家和地區(qū)的近百所高校、科研院所建立了學術(shù)交流和合作關(guān)系，開展學生交換、師資互訪、聯(lián)合科研等多方面的交流合作。與德國弗萊貝格工業(yè)大學、奧地利萊奧本大學、荷蘭阿姆斯特丹大數(shù)據(jù)中心等共建聯(lián)合實驗室和研究中心。與美國橋港大學、澳大利亞迪肯大學、英國伯明翰城市大學合作舉辦本科教育項目，與荷蘭阿姆斯特丹自由大學合作舉辦碩士教育項目。在臨床醫(yī)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械工程等本科專業(yè)及材料科學與工程、控制科學與工程、機械工程、化學工程與技術(shù)、安全科學與工程、礦業(yè)工程、系統(tǒng)科學與工程等一級學科博士、碩士學位授權(quán)點招收外國來華留學生300余名。??

百余年來，學校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才20余萬人。一大批杰出校友成長為院士、專家學者、黨政領(lǐng)導、大型鋼鐵企業(yè)掌門人，學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。學校位列艾瑞深校友會網(wǎng)發(fā)布的2018中國大學院士校友排行榜第65位，2019中國大學校友捐贈排行榜第36位，2020中國大學排名第100位，均居湖北省屬高校第一，是首個入圍全國百強的湖北省屬高校。??

站在新時代新的歷史起點上，學校將堅持以*新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，始終秉持“厚德博學、崇實去浮”的校訓精神，積極傳承“堅韌不拔、勇承重載、崇實求精、表里如一”的鋼鐵品質(zhì)，大力弘揚“向上向美、力行力新”的沁湖文化，主動履行人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作的職責，不斷增強綜合實力和核心競爭力，為創(chuàng)建國內(nèi)高水平教學研究型大學而不懈奮斗。