翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校！走進(jìn)國(guó)際講堂，對(duì)話美國(guó)教師，這不是夢(mèng)想！

走進(jìn)國(guó)際講堂，對(duì)話美國(guó)教師，這不是夢(mèng)想！

走進(jìn)國(guó)際講堂，對(duì)話美國(guó)教師，這不是夢(mèng)想！

三位外籍老師在崛起青之藤國(guó)際教育徐志紅主任和陳敏洪老師的帶領(lǐng)下首先來(lái)到李晶校長(zhǎng)辦公室做簡(jiǎn)單的交流。雙方從教育話題聊到中國(guó)文化，相談甚歡，十分投機(jī)。

　　在李晶校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，幾位老師參觀了學(xué)校的教學(xué)樓。李晶校長(zhǎng)一邊周到引路，一邊為老師們介紹東校區(qū)的辦學(xué)情況和辦學(xué)特色。


　　途經(jīng)教室，三位外籍老師被活潑伶俐的同學(xué)所吸引，熱情地進(jìn)入教室與孩子們問(wèn)好交流。


　　平易近人的外籍老師深受同學(xué)們喜愛，孩子們紛紛和外籍老師打招呼。有些同學(xué)還十分積極地用英語(yǔ)向外籍老師提出問(wèn)題。


　　你的小迷妹已經(jīng)上線


　　孩子們還主動(dòng)來(lái)到講臺(tái)為老師們展示中國(guó)武術(shù)的魅力，同學(xué)們落落大方的表演贏得了老師們的齊聲喝彩。


　　聰明有禮的同學(xué)們和三位老師熱情互動(dòng)，親密攀談，別提多熱鬧啦！


　　在參觀教學(xué)樓的過(guò)程，孩子們遇到老師都會(huì)禮貌問(wèn)好，親切招呼，展現(xiàn)了翻身學(xué)子彬彬有禮，熱情待人的良好品質(zhì)。


　　在樓層書柜旁偶遇認(rèn)真看書的小朋友。


　　隨后，在陳炯校長(zhǎng)助理的主持下，三位外籍教師在一樓電教室開展了一場(chǎng)專題講座，為同學(xué)們介紹美國(guó)高中教育的那些事兒。


　　來(lái)自多米尼克高中的凱特琳老師，是一名學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)老師，她首先播放了由他們學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生自己拍攝并且制作的一段視頻，讓同學(xué)們對(duì)多米尼克高中有了整體的認(rèn)識(shí)。


　　觀看視頻


　　凱特琳老師還詳細(xì)介紹了該高中的地理位置、在校學(xué)生情況、核心教育理念、課程設(shè)置、校園活動(dòng)和文化環(huán)境等內(nèi)容，并且還分享了兩位讓該校特別引以為傲的中國(guó)留學(xué)生的事跡。


　　通過(guò)老師的介紹，同學(xué)們了解到這是一所多元化，升學(xué)率非常高，學(xué)生活動(dòng)十分豐富的大學(xué)預(yù)備高中，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中美高中教育的差別和中美文化的不同之處。


　　外籍老師講課過(guò)程，翻譯老師都會(huì)用中文再詳細(xì)講解一次，以便同學(xué)們和家長(zhǎng)代表能準(zhǔn)確知悉相關(guān)信息。


　　非常具有親和力的安德魯老師一上講臺(tái)就轟動(dòng)全場(chǎng)，俘獲一眾小粉絲。簡(jiǎn)單的英文招呼和介紹后，他冷不丁地飚出相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的中文，驚呆了在場(chǎng)的同學(xué)們。


　　沒(méi)錯(cuò)，11歲便來(lái)到中國(guó)的安德魯老師不僅普通話流利，還非常喜愛中國(guó)文化。他的一句“中國(guó)是我的第二個(gè)家”，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。


　　安德魯老師一邊用英文講解，一邊再用中文為同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行解說(shuō)，給大家介紹了碧岳十一高中的基本情況、課程特色以及豐富多彩的俱樂(lè)部活動(dòng)，同時(shí)還分享了該校學(xué)生在自行舉辦的作品展中展示過(guò)的畫作以及服裝設(shè)計(jì)稿。


　　最后，安德魯老師還以自己為例，幽默地告訴同學(xué)們他剛來(lái)中國(guó)時(shí)只會(huì)說(shuō)“廁所在哪”“現(xiàn)在幾點(diǎn)”“我聽不懂”這三句話，但是通過(guò)長(zhǎng)期的努力，他慢慢開始會(huì)念漢語(yǔ)拼音字母，會(huì)說(shuō)中國(guó)故事，會(huì)背中國(guó)名篇佳作。因此，他勉勵(lì)同學(xué)們要不斷努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。


　　佩特老師主要介紹了圣托馬斯摩爾高中的特色課程，即機(jī)器人課程。這門課程通過(guò)讓學(xué)生在進(jìn)行理論編程，動(dòng)手操作，以及舉辦組建機(jī)器人賽隊(duì)等活動(dòng)中不局限于書本，而是更多地帶著探索以及鉆研的精去修讀。通過(guò)佩特老師的講解，也使同學(xué)們對(duì)如何組裝機(jī)器人有了初步的了解，同時(shí)對(duì)美國(guó)高中教育有了全新的認(rèn)識(shí)。


　　李晶校長(zhǎng)做了總結(jié)講話，她與美國(guó)的三位老師、在場(chǎng)的師生和家長(zhǎng)代表問(wèn)好后，向同學(xué)們了解了聽講情況，表?yè)P(yáng)了能夠聽明白外籍老師講話的同學(xué)，并鼓勵(lì)未能完全聽明白的同學(xué)努力提高英語(yǔ)成績(jī)。


　　李晶校長(zhǎng)告訴同學(xué)們開展這一次講座的意義不在于讓同學(xué)們選擇去美國(guó)高中讀書，最重要的是讓同學(xué)們意識(shí)到眼前的世界很大，需要去學(xué)習(xí)的東西非常多，從而更好地去規(guī)劃自己的未來(lái)。她還從近期接觸到的優(yōu)秀的人，以及我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣講起，告訴同學(xué)們世界很大，未來(lái)的路很長(zhǎng)，希望同學(xué)們?cè)谛闹蟹N下一團(tuán)小火苗，照亮前方的路和目標(biāo)，努力成為更優(yōu)秀的人，去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。


　　通過(guò)講座，同學(xué)們不僅對(duì)美國(guó)高中教育和中美文化差異有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，多了一份獨(dú)特體驗(yàn)，也對(duì)未來(lái)有了更多的憧憬和期盼，相信孩子們將會(huì)更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，規(guī)劃好自己的人生之路，努力向更好的自己進(jìn)發(fā)。正如李晶校長(zhǎng)所說(shuō)，無(wú)論中美教育有多大的不同，我們的教育目標(biāo)都是希望同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。