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文 | 王玉朋

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

前段時間，臺灣島內(nèi)一家連鎖的壽司自助餐店，搞了一個很“心機(jī)”的促銷活動，便是顧客名字中只要有“鮭魚”二字，就可以免費吃一次鮭魚宴。為了吃一頓免費的鮭魚宴，很多青年人跑去民政機(jī)構(gòu)改名?！巴q魚盡”“帥鮭魚”“鮭魚肚”“深海鮭魚王”或者是超前布署把自己喜歡的食物都放上身份證，更有民眾因此改名超過40字。這次改名風(fēng)潮被稱為“鮭魚之亂”。

圖|全景視覺

有人說，名字僅僅是一個符號，改或不改，都是個人的自由；有人說，姓名不能隨意改動，因為姓名父母所賜，猶如身體發(fā)膚，蘊(yùn)含著祝福和各種美好的期待，更承載著文化的內(nèi)涵……

看了以上材料后，你有怎樣的思考與感悟？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

注意：角度自選，立意自定，題目自擬;明確文體，詩歌除外;不少于800字;不得抄襲，不要套作。

題目分析

時評，顧名思義，就是“時事評論”，也是近幾年高考作文考查的“寵兒”，寫好時評類作文，“就事論事，適當(dāng)拓展”八字原則應(yīng)該銘記在心。

高考試題選擇的“時事”往往是多種觀點的碰撞，公說公有理，婆說婆有理，但你認(rèn)為誰有理，這才是關(guān)鍵。支持“公”，還是支持“婆”？那就看誰的觀點更有正能量，更符合社會主義核心價值觀。

?圖|全景視覺

我們要多從事情的正面看問題，不能戴著有色眼鏡去看，內(nèi)心要陽光一些，明媚一些。舉兩個例子，第一個，陳光標(biāo)的“高調(diào)慈善”，引發(fā)了很多爭議，有人說他的慈善行為是“裸暴秀”，有人說他的慈善行為推動了中國慈善事業(yè)的發(fā)展，你怎么看？毋庸置疑，當(dāng)然是選擇后者，你要看到事情溫暖的一面，畢竟“高調(diào)”只是形式，而慈善才是本質(zhì)。

第二個，美國哥倫比亞大學(xué)的美國學(xué)生把中國留學(xué)生用中文名字寫的門牌給撕掉，用英語寫的就沒撕。有人說這是赤裸裸的文化歧視，有人說中國留學(xué)生就應(yīng)該入鄉(xiāng)隨俗。你怎么看？很多同學(xué)以為不是陽光一點嗎？那就支持后面這個觀點吧。大錯而特錯，這是“站隊”問題，中國留學(xué)生在國外遭受欺侮了，你作為中國人，應(yīng)該替誰說話？所以，你的觀點就是前者，“撕門牌”就是一種赤裸裸的文化歧視。

?圖|全景視覺

那么我們回歸到這道題目上來，改名風(fēng)潮令人啼笑皆非，所以被稱為“鮭魚之亂”。其實“鮭魚之亂”，這四個字本身就含著褒貶態(tài)度了。改得好，還能叫亂嗎？因此，關(guān)于這則時事的兩種觀點，孰高孰低就很分明了。姓名很重要，因為它承載著文化內(nèi)涵，怎么能隨意亂改呢？題目不妨取為“姓名千鈞事，豈能妄改之！”

范文

姓名千鈞事，豈能妄改之

（點評：這個題目其實表達(dá)的就是“姓名很重要，不能隨意改”，但是如果直接用“姓名很重要，不能隨意改”做題目，未免太直白，太俗氣了，而用“姓名千鈞事，豈能妄改之”就文雅很多，而且運(yùn)用了反問句式。）

臺灣壽司店的促銷活動引發(fā)了很多青年人的改名風(fēng)波，被稱為“鮭魚之亂”。這場“鮭魚之亂”令人大跌眼鏡，啼笑皆非。姓名千鈞事，豈能妄改之！

（點評：簡潔地引材料，然后表明情感態(tài)度，最后提出中心論點，扣題。）

?圖|全景視覺

“坐不改名，行不改姓?！毙彰改杆n，猶如身體發(fā)膚，寄托了對人生美好的期待，但有些青年人卻為了一頓免費的鮭魚宴而任意改動自己的姓名，原因何在？

（點評：過渡，這一段寫法的關(guān)鍵在于找到事情的矛盾點，然后為第三段分析原因做鋪墊。）

“舍小利，取大義”乃君子之行，然而臺灣的這些青年人卻背其道而行之，為了一點蠅頭小利，一時口腹之欲，而輕易改動自己的姓名。說白了，無非就是貪圖小便宜的心理在作祟，僅此而已。

貪圖小便宜或許不必“天怒人怨”，然而對文化的無知卻是“罪不可赦”了。他們把姓名僅僅是當(dāng)成了一個空洞的符號，而忽略了姓名所承載的文化內(nèi)涵。無知導(dǎo)致任性，任性制造荒唐！

（點評：分析原因，原因有表層和深層兩個層面，深層原因的分析也可以稱為“探本質(zhì)”?！磅q魚之亂”的表層原因就是這些青年人貪圖小便宜，而深層原因卻是對姓名所承載的文化內(nèi)涵的無知。寫時評，要有“金句”意識。如：無知導(dǎo)致任性，任性制造荒唐！這就是A……B，B……C句式的運(yùn)用。）

?圖|全景視覺

誠然，改名并非不可，關(guān)鍵是看你改名的目的何在。慎重地對待自己的姓名，并賦予姓名厚重的意義，方為對待姓名之正道。

留學(xué)日本的郭沫若，原名郭開貞，改名為“沫若”，是基于“沫水”“若水”是他家鄉(xiāng)的兩條河流，“沫若”這個名字就寄寓了他的故土之思、家國之情。試看，同樣是改名，出發(fā)點不同，改名就高低自判，好壞自清。而把自己的姓名改為“同鮭魚盡”“帥鮭魚”“鮭魚肚”“深海鮭魚王”……簡直是斯文掃地，人生之恥！

（點評：運(yùn)用對比，把臺灣青年人的改名與郭沫若的改名形成對比，這就是“適當(dāng)拓展”。）

“為一時之小利，舍姓名之大義”，惑矣！如此隨意地改名，勢必會讓姓名失去了其神圣性和嚴(yán)肅性，導(dǎo)致姓名淪落成一個諸如“張三”“李四”“王二麻子”的代號，其應(yīng)該承載的文化傳承意義消失遁形。

?圖|全景視覺

更令人為之擔(dān)憂的是，一些不諳世事的中小學(xué)生因此“上行下效”，導(dǎo)致對姓名認(rèn)知的混亂。試想一下，這次是鮭魚店促銷，如果下一次是甲魚店促銷呢？想想，不禁令人莞爾。

（點評：這一段是從“談影響”的角度去寫，寫的時候可以從多層面去寫，這篇文章就是從“文化”“社會”兩個層面去寫青年人隨意改名而造成的影響。同時在最后使用了假設(shè)論證法，使文章富有幽默感和諷刺意味。）

慎待姓名，乃應(yīng)有之義；弘揚(yáng)姓名，更為人生高舉?！把┲械墓穑屡系拿贰?，張桂梅正是用自己的的實際行動去為自己的姓名做了最好的詮釋和證明。

她被譽(yù)為“燃燈校長”，40年來扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，成立全國第一所免費女子高中，用教育阻斷了貧困的代際流傳，守護(hù)著大山里女孩的夢想。“紅土高原一枝梅，鐵骨丹心傲雪霜”，她讓自己的姓名熠熠生輝，光芒萬丈！

（點評：這一段是從怎么做的角度去寫，我們不但不應(yīng)該隨意改名，更應(yīng)該讓自己的姓名熠熠生輝。這也是在“就事論事”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“適當(dāng)拓展”。）

名同姓，姓同源，源同宗。根同一系、本自一源的姓氏文化，把海峽兩岸人民緊緊地聯(lián)系在一起，我們每一個人都要慎重地對待自己的姓名，讓人生日月皎然，光明磊落！姓名千鈞事，豈能妄改之！與君共勉。

（結(jié)語：要有亮點意識，運(yùn)用詩詞、名言或者工整句式，然后回扣材料，最后扣題。）

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