2024年河西學院考研大綱

2024年河西學院考研大綱已經(jīng)公布，以下是具體內(nèi)容，供大家參考，祝大家備考順利，成功上岸！

說明：由于專業(yè)課考試為各招生院校自主命題，所以我們復習的時候就要以各院校公布的考試范圍、考試內(nèi)容、考試重點為準，做到有的放矢，才能事半功倍。

2024年河西學院考研大綱

《語文教學論》科目大綱

科目代碼、名稱:833語文教學論

適用專業(yè)：045103 學科教學（語文）

一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。

（三）試卷題型結(jié)構(gòu)

名詞解釋題、簡答題、分析論述題。

二、考查目標（復習要求）

全日制攻讀碩士學位研究生入學考試語文教學論科目考試內(nèi)容包括關(guān)于語文課程、語文教學和語文教師等方面的基本理論。要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決語文教育教學中的實際問題。

三、考查范圍或考試內(nèi)容概要

語文課程與教學原理

第一章中國語文課程的發(fā)展歷程

（一）20世紀前的古代“詩教”與“文教”

1.“詩教”課程的性質(zhì)、特征、實踐過程與教育功能

2.“文教”課程的性質(zhì)、特征、教師角色與教育功能

（二）20世紀的語文學科教育

1.新中國成立前的國語、國文課程的性質(zhì)、特征、教育功能

2.新中國成立后語文學科教育的特點

（三）21世紀的語文課程

對話性語文課程的內(nèi)涵、特征、教育功能

第二章 語文課程性質(zhì)和理念

（一）語文課程性質(zhì)

（二）語文課程理念

第三章語文課程標準

（一）《義務教育語文課程標準（2022年版）》《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》中語文課程基本理念

（二）語文學科核心素養(yǎng)

第四章 語文課程目標和結(jié)構(gòu)

（一）語文課程目標

（二）語文課程結(jié)構(gòu)

第五章語文學科教材

（一）語文教材概述

（二）現(xiàn)行代表性語文教材比較

第六章語文教學過程

（一）語文教學過程系統(tǒng)與教學原則

（二）正確處理與教學中的多種關(guān)系

第七章語文課堂教學類型

（一）閱讀教學

（二）寫作教學

（三）口語交際教學

（四）語文綜合性學習

第八章語文課程評價

（一）評價的歷史沿革與發(fā)展趨勢

（二）義務教育語文課程評價的幾個重要思想

第九章語文課程資源

（一）語文課程資源概述

（二）語文校本課程

第十章語文教師專業(yè)發(fā)展

（一）語文教師專業(yè)發(fā)展概述

（二）語文教師專業(yè)發(fā)展的理念與實現(xiàn)途徑

參考書目：

1.張隆華,曾仲珊.《中國古代語文教育史》[M].成都：四川教育出版社.

2.李杏保,顧黃初.《中國現(xiàn)代語文教育史》[M].成都：四川教育出版社.

3.倪文錦.《語文教育學概論》[M].北京：高等教育出版社.

4.教育部.義務教育語文課程標準（2022年版）[S].北京：北京師范大學出版社，2022.

5.教育部.普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）[S].北京：人民教育出版社，2020.

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