浙江理工大學內(nèi)有職業(yè)學校 浙江理工大學設(shè)有哪些?？?/h1>
來源：好上學 ??時間：2023-09-25
今天，好上學小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/846.html" title="浙江理工大學">浙江理工大學內(nèi)有職業(yè)學校 浙江理工大學設(shè)有哪些?？?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院和浙江理工大學繼續(xù)教育學院哪所學校好?
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是四本院校，浙江理工大學繼續(xù)教育學院是無本院校。
一，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院作為溫州市唯一所總部在市中心的省屬公辦全日制高等院校。其建校歷史可溯源到1960年創(chuàng)建的溫州動力機廠廠辦技校。 [1] 學院截至2014年全日制在校學生10947人，教職工615人。作為浙江省首批示范性高職院校建設(shè)單位，學院下設(shè)12個院系，31個專業(yè)，其中，國家精品專業(yè)1個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，省級重點專業(yè)3個，省示范建設(shè)專業(yè)4個，省級優(yōu)勢專業(yè)2個、省級特色專業(yè)8個；國家精品課程2門，省級精品課程19門。學院現(xiàn)有通過省教育廳認定的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地59個，其中，中央財政支持的實訓基地2個、省級示范性實訓基地4個、市級示范實訓基地2個，創(chuàng)新構(gòu)建了"雙師、雙薪、雙崗"的師資隊伍管理機制，擁有國家級教學團隊1支，省級優(yōu)秀教學團隊3支、省級科研創(chuàng)新團隊1支、省級教學名師和專業(yè)帶頭人14名。學生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，達98%以上。在《2012屆浙江省人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報告》結(jié)果顯示列溫州高職院校首位。2012年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率高達6.1%，高于全省高職平均線2.4個點。????? ?????? 二，浙江理工大學繼續(xù)教育學院是學校歸口管理、依托各院系辦學的體制。在多年的成人高等教育實踐中，依托學校雄厚的師資力量和良好的教學設(shè)備，浙江理工大學在服裝設(shè)計、印染等專業(yè)技術(shù)方面居全國領(lǐng)先地位，有全國一流的服裝設(shè)計人員和專家學者，并與美國紐約州立大學服裝技術(shù)學院、日本杉野學園等多所國外大學開展合作辦學。經(jīng)過多年的努力，學院已形成函授、夜大學、成人脫產(chǎn)、大專證書教育及聯(lián)合辦學和各類繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)培訓教育等多層次、多形式、多規(guī)格的成人教育體系。自1983年至2007年，該院共培養(yǎng)各類專門人才20000余人。其中具有本?？茖W歷的畢業(yè)生近5000名，非學歷教育結(jié)業(yè)生8000余名。為全國29個省、市企事業(yè)單位培養(yǎng)了一大批紡織、服裝、電子信息、機械等專業(yè)急需人才，很多學員學成回到原單位后，把學到的知識用于工作實踐，取得了良好的效益和可喜的成果，有的還走上了重要的領(lǐng)導崗位。浙江理工大學繼續(xù)教育學院，現(xiàn)有各類在校生8000余人，辦學層次分為高中起點?？?、高中起點本科和專科起點本科，擁有藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟管理、電子信息等多種學科門類。在辦學中注重教學質(zhì)量，強調(diào)學生動手能力，提倡素質(zhì)教育，嚴格教學管理。
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提取碼: esaa今天的浙江理工大學是一所以工為主，特色明顯，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點建設(shè)大學。學校下設(shè)17個學院（教學部），舉辦1所獨立學院，現(xiàn)有全日制在校學生26000余人，其中研究生2300余人。學?，F(xiàn)有本科專業(yè)54個，其中國家（教育部）特色專業(yè)8個，省重點專業(yè)（含在建）15個，并擁有碩士研究生推免權(quán)。擁有2個博士學位授權(quán)一級學科（含8個博士學位授權(quán)二級學科），12個碩士學位授權(quán)一級學科，72個碩士學位授權(quán)二級學科（含一級學科覆蓋的二級學科），13個工程碩士領(lǐng)域，擁有藝術(shù)碩士、工商管理碩士專業(yè)學位授權(quán)。擁有4個浙江省“重中之重”學科，1個浙江省人文社科基地，8個省部級重點學科；有1個教育部重點實驗室、2個教育部工程研究中心，4個省級重點實驗室,16個省部級研究平臺；擁有2個國家級實驗教學示范中心，5門國家精品課程，2門國家雙語教學示范課程。
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