浙江科技學院院系有哪些浙江科技學院院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-24

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浙江科技學院院系有哪些浙江科技學院院系設置

一、浙江科技學院院系設置：

文學與對外漢語學院

文學與傳播學院有教授7人，副教授13人，具有碩士研究生以上學位29人。學院設有四川省教育廳重點人文社科研究基地――李白文化研究中心。近年公開發(fā)表學術論文近500篇，其中國內《核心期刊》100余篇；出版學術專著、教材20余部，承擔校級以上科研項目50項，其中省級15項；獲四川省哲學社會科學成果一、二等獎和教學成果獎10余項，獲教育部教育研究成果獎二項。

■漢語言文學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)中小學、職業(yè)技術學校的語文教師，企事業(yè)、黨政機關宣傳、文秘等人才。

主干課程：中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、學科教學論等。

就業(yè)方向：普通中小學和職業(yè)技術學校的教學，企事業(yè)單位從事宣傳、文秘等相關工作。

■對外漢語（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有中外語言文化知識和良好的跨文化交際能力的對外漢語專門人才。

主干課程：英語口語、英語聽力、西方文化、中國文化概論、涉外應用文寫作、對外漢語教學通論等。

就業(yè)方向：在國內外有關部門、各類學校、黨政機關以及文化企事業(yè)單位從事對外漢語教學、中外文化交流及相關工作。

■漢語言文學（現(xiàn)代文秘方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人際交往能力，能在企事業(yè)單位從事文秘、宣傳等相關工作的高級專門人才。

主干課程：現(xiàn)代秘書學、文秘寫作、公共關系學、行政管理學、文書與檔案管理、辦公自動化、會務組織實務、攝像攝影等。

就業(yè)方向：黨政機關、文化企事業(yè)單位從事宣傳、文秘、策劃、管理等相關工作。

新聞與傳媒學院

新聞與傳媒學院擁有一支充滿活力、意氣風發(fā)的教師隊伍，教學水平高?，F(xiàn)有教師27人，其中教授1人，副教授5人；具有碩士學位教師16人。建有“文化與傳播研究中心”、影視*編輯實驗室、電視廣告攝影攝像實驗室、新聞剪輯室、播音實訓室。師生*的DV短片曾在中央電視臺等媒體播放，學生作品在《人民文學》等報刊發(fā)表。

■廣播電視新聞學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)新聞出版、廣播電視媒體專業(yè)人才，黨政機關、企事業(yè)媒介管理人才，廣告、策劃、宣傳傳播人才。

主干課程：影視*、播音與主持藝術、新聞采訪與寫作、傳播理論、新聞編輯學、新聞攝影、廣播電視概論、廣播電視欄目策劃與編導等。

就業(yè)方向：在廣播電臺、電視臺、報社、出版社、網站以及黨政機關、企事業(yè)單位、教育及科研機構的新聞宣傳部門從事新聞采訪、編輯、對內對外宣傳工作。

法學與社會學院

法學與社會學院有專任教師98人，其中教授8人、副教授35人、講師31人。建有中國西部第一個人學研究基地“綿陽師范學院人學研究中心”。全近三年公開發(fā)表學術論文470篇，其中國內《核心期刊》119篇，出版學術專著3部、主編教材10部，承擔校級以上科研項目24項，其中省級18項，獲省級以上科技成果獎6項。

■社會工作（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備社會工作專業(yè)理論和社會工作能力的應用型高級專門人才。

主干課程：社會學概論、社會工作概論、社會統(tǒng)計學、行政管理學、社會管理學等。

就業(yè)方向：在黨政機關、企事業(yè)單位、教育科研機構、社會服務等部門從事服務和管理工作。

■思想政治教育（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備堅實的思想政治學科基礎知識的專門人才。

主干課程：馬克思主義哲學、政治經濟學、*思想概論、*理論、社會學等。

就業(yè)方向：在黨政部門及企事業(yè)單位從事思想政治教育及管理工作。

歷史文化與旅游管理學院

歷史文化與旅游管理學院有教師43人，其中教授6人，副教授14人，博士生3人，碩士研究生33人。設有綿陽師范學院企業(yè)服務研究中心、綿陽師范學院旅游發(fā)展與規(guī)劃研究中心、旅游管理實訓中心，綿陽市史學會掛靠我系。近三年公開發(fā)表學術論文?篇，其中國內《核心期刊》15篇；出版學術專著6部、主編教材20部，承擔校級以上科研項目8項，其中省級3項；獲省級以上科技成果獎1項。

■歷史學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的歷史學基礎知識，較高的理論水平和一定研究能力的專門人才。

主干課程：史學概論、民俗學概論、歷史教學法、中國歷史地理學、地方史等。

就業(yè)方向：在各級黨政機關、旅游、各類企業(yè)、服務業(yè)等經濟實體，從事相關工作；在各類院校和科研院所從事教學與科研工作。

■人文教育（旅游文化方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有旅游專業(yè)理論知識及實用技能的應用型、復合型人才。

主干課程：旅游開發(fā)與規(guī)劃、旅游心理學、旅游營銷學、旅游公共關系、演講與口才、形體與禮儀、飯店管理概論、旅游業(yè)概論、民俗學等。

就業(yè)方向：能在旅*政管理、旅游文化企事業(yè)等單位，從事旅游管理、服務、旅游文化宣傳、旅游管理研究以及旅游管理教學的專門高級人才。

外國語學院

外國語學院現(xiàn)有教職工105人，其中教授3人，副教授26人，具有碩士以上學位的教師52人，外籍教師5人。有八批外籍教師來學院任教，連年均有教師分赴美國、英國、澳大利亞、加拿大和新加坡等國從事講學、進修或學術交流。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率一直保持在90%以上。

■英語（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備一定的教師職業(yè)技能，在高等、中等學校及基礎教育學校從事英語教學和教學研究及其他教育相關工作能力的師資。

主干課程：基礎英語、高級英語、口語、翻譯理論與實踐、口譯、詞匯學、英美戲劇、英美社會與文化等。

就業(yè)方向：在高等院校、中等學校、基礎教育學校教學及文化、新聞出版、教育、旅游等部門從事翻譯、研究、教學工作。

■英語（商務英語方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能較熟練地運用英語語言，又懂得國際經濟貿易業(yè)務、熟悉WTO規(guī)則及其他國際貿易法律、法規(guī)，進行無障礙的業(yè)務溝通的高層次專門人才。

主干課程：基礎英語、商務聽力、商務口譯、商務英語翻譯、商務英語、金融英語、營銷英語、國際貿易、國際金融、報關實務、國際貿易法、WTO專題等。

就業(yè)方向：在外貿、海關、外事、旅游、科研、教育等部門和企業(yè)從事進出口貿易、報關、商務談判、貿易救濟的調查、翻譯、導游、教學等相關工作。

商學院

商學院現(xiàn)有教師40余人，其中教授5人，副教授7人，具有碩士學位以上33人，建有“三農”問題研究中心、ERP專業(yè)實驗室等。近三年來公開發(fā)表學術論文200余篇，其中國內核心期刊80余篇；出版學術專著、教材13部，承擔校級以上科研23項，其中省級16項，獲省級以上科技成果獎2項。

■信息管理與信息系統(tǒng)（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在國家各級部門、企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)或者電子商務系統(tǒng)的分析、設計等信息管理工作的應用型人才。

主干課程：管理信息系統(tǒng)、信息經濟學、數據庫原理、信息組織、計量經濟學、會計學、統(tǒng)計學等。

就業(yè)方向：在郭佳各級信息、經濟管理部門、企事業(yè)單位、科研單位從事相關的教學科研管理工作。

■農村區(qū)域發(fā)展（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事農村發(fā)展政策的研究與制定、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的設計與實施、區(qū)域發(fā)展項目的管理與評價、企業(yè)和農協(xié)的組織與管理等工作的應用型人才。

主干課程：農村經濟學、發(fā)展經濟學、區(qū)域經濟學、農業(yè)概論、農村社會學、農村政策學、管理學等。

就業(yè)方向：在*及事業(yè)單位、農村企業(yè)集團、農業(yè)推廣部門等單位從事相關的教學科研管理工作。

交通運輸學院

交通運輸與管理學院教師隊伍精干，富有活力。逾百分之四十教師具有副教授以上職稱，具有碩士以上學位教師達百分之六十。學院專業(yè)設置與規(guī)劃緊貼市場需求，發(fā)展蓬勃，為較早開辦相關專業(yè)的同類院校之一。

■物流管理（物流技術方向非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流管理技術技能，可集采購與供應、*物流、信息、倉儲、配送及供應鏈等于一體的綜合管理的應用型高級專門人才。

主干課程：企業(yè)物流管理、倉儲與配送管理、國際貿易、運輸與包裝、物流技術與設備、供應鏈管理、國際物流等。

就業(yè)方向：各級*管理部門、大中型物流企業(yè)、倉儲企業(yè)、生產*企業(yè)、運輸企業(yè)等企事業(yè)單位。

■物流管理（超市管理方向非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代零售業(yè)發(fā)展需要的、具備物流管理、營銷管理、超市管理、經濟法律等多方面知識，良好的計算機應用能力，能在連鎖企業(yè)、超市等流通領域從事物流技術與超市管理的應用型高級專門人才。

主干課程：物流學原理、數據庫應用、商品學、零售學、市場營銷學、超市采購管理實務、超級市場營銷管理、倉儲與配送管理等。

就業(yè)方向：大中型零售企業(yè)、物流企業(yè)、倉儲企業(yè)及相關行業(yè)。

教育科學學院

教育科學學院現(xiàn)有教職工40人，教授１人，副教授8人，講師27人，碩士學位以上25人。學院設有心理學綜合實驗室、認知心理學實驗室、基礎心理學實驗室、音樂治療實驗室、感覺統(tǒng)合訓練教學實驗室等實驗室。近三年我院有各級在研項目15項，已發(fā)表各級學術論文63篇。

■應用心理學（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的心理學的基本理論、基本知識、基本技能，心理學應用能力強，能從事教育、管理、咨詢與治療、心理技術應用開發(fā)以及在社區(qū)工作的專門人才。

主干課程：普通心理學、社會心理學、管理心理學、教育學、教育心理學、心理咨詢輔導、人格心理學、心理診斷技術等。

就業(yè)方向：在學校、企事業(yè)單位、社區(qū)從事心理學教育及相關管理工作。

■學前教育（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有音樂、美術、舞蹈基本素養(yǎng)及學前教育專業(yè)知識的高素質幼兒教師。

主干課程：學前心理學、幼兒營養(yǎng)學、學前教育科學研究法、幼兒課程、學前兒童科學教育、教師口語、音樂、美術、舞蹈等。

就業(yè)方向：在托兒所、幼兒園、學前幼兒藝術班（美術、音樂、舞蹈）或小學任教，也可從事幼教（藝術類）研究及其它相關工作。

■小學教育（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能勝任小學教育教學、科研與管理工作的“一專多能”的反思型教師。

主干課程：課程與教學論、小學兒童教育心理學、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教論、教育科學研究方法、兒童文學、寫作、英語寫作、英語聽力、英語口語。

就業(yè)方向：從事小學教育教學工作和小學教育的研究與管理工作。

數學與計算機科學學院

數學與計算機科學學院現(xiàn)有教師69人，其中教授4名、副教授21名，碩士學位以上34名；建有非線性研究中心和數據挖掘研究中心。數學建模代表隊在近年全國大學生數學建模競賽中，獲得了全國和省一、二等獎共7項。

■數學與應用數學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握數學學科的理論基礎，在高等學校和中等學校從事教育工作。

主干課程：中學數學教材教法、初等代數選講、初等幾何選講、數學軟件、近世代數、高等幾何、運籌學、數學模型、復變函數、實變函數等。

就業(yè)方向：從事大、中、小學數學教育，計算機教育、教研和管理工作。

■信息與計算科學（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好數學素養(yǎng)的信息與計算科學方面的專門人才。

主干課程：網絡工程、數據庫原理、數據結構與算法、常微分方程、基于網絡數據庫系統(tǒng)開發(fā)、VC++程序基本設計、概率論與數理統(tǒng)計、信息論與編碼等。

就業(yè)方向：從事黨政機關，企事業(yè)單位，部隊，商業(yè)公司等各行各業(yè)計算機軟件。

■計算機科學與技術（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的邏輯、抽象思維和軟件設計、硬件維護和網絡管理能力的全面發(fā)展的計算機方面的專門人才。

主干課程：數據結構、面向對象程序設計、數據庫原理、微機原理與匯編、大型數據庫程序設計、編譯原理、軟件工程、路由技術、網絡程序設計等。

就業(yè)方向：在黨政機關、企事業(yè)單位、教育及科研機構等部門從事計算機教育、計算機應用及網絡管理、維護工作。

■計算機科學與技術（軟件工程方向）(非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)軟件產業(yè)急需的國際化、標準化、工程化、實用技能型的軟件工程師。

主干課程：數據結構、JAVA程序設計、Linux平臺及應用、Jsp設計技術、軟件詳細設計、SQLserver數據庫系統(tǒng)、C#程序設計、J2EE框架技術等。

就業(yè)方向：面向全國，主要進入優(yōu)秀IT企業(yè)、軟件行業(yè)從事軟件開發(fā)與項目管理工作。

■數字媒體藝術（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數字媒體技術，具有藝術設計知識與表現(xiàn)能力的數字媒體藝術專業(yè)人才。

主干課程：數字媒體技術導論、數字色彩、藝術設計概論、游戲設計與開發(fā)基礎、虛擬現(xiàn)實技術、角色形象設計、攝影與編輯技術、網絡游戲開發(fā)等。

就業(yè)方向：面向電子信息領域大中型企業(yè)、廣告業(yè)、電子出版業(yè)、游戲*業(yè)、動畫*業(yè)等眾多領域就業(yè)。

物理與電子工程學院

物理與電子工程學院現(xiàn)有教職工43人，其中教授、副教授16人，碩士學位以上14人。近三年全院教職工公開發(fā)表科研論文121篇，主研、參研各類科研項目44項，其中校級16項，省級10項，橫向項目18項。主編教材4部，參編9部，獲四川省教學成果二等獎1項、三等獎1項，校教學成果一等獎2項。

■物理學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實物理學專業(yè)知識及技能的高級專門人才；

主干課程：高等數學、數理方法、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理等。

就業(yè)方向：從事物理學及相關領域從事教學、科研、技術和管理工作。

■電子信息科學與技術（非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎、能系統(tǒng)掌握電子與信息技術基本理論與方法、具有較強創(chuàng)新能力的應用型高級人才。

主干課程：高等數學、電路分析、應用電子技術、單片機原理及應用、自動控制原理、數字信號處理等。

就業(yè)方向：從事電子工程、信息、計算機技術或其它相關領域中從事開發(fā)、研究、教學、產品設計等工程技術與生產管理工作。

■電氣工程及其自動化(非師范本科)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎、能系統(tǒng)掌握電氣工程及其自動化專業(yè)基本理論與方法、具有較好創(chuàng)新思維和較強創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才。

主干課程：高等數學、自動控制理論、電機控制基礎、電力電子技術基礎、工廠電氣控制與可編程控制器、計算機控制系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：從事與電氣工程自動化有關的設計*、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、生產管理等工作。

化學與化學工程學院

化學與化學工程學院現(xiàn)有有專任教師48人，其中教授、副教授22人，具有碩士學位以上25人。學院建有校級天然產物研究所，近三年在國際國內雜志上發(fā)表論文共計80余篇(SCI、EI收錄20余篇，核心期刊40余篇)。承擔校級以上科研項目22項，其中省級9項；四川省科技進步二等獎1項，三等獎5項，獲得國家發(fā)明專利8項。

■化學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本教育教學和科研能力的較高綜合素質和創(chuàng)新能力的應用型人才。

主干課程：無機化學、有機化學、試驗設計方法、化工原理、化工實驗、中學化學教材分析等。

就業(yè)方向：在化學及其化學相關領域從事教學、科研、技術管理等方面的工作。

■應用化學（材料化學方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握自然科學基礎理論知識的較高綜合素質和創(chuàng)新能力的應用型人才。

主干課程：有機化學、物理化學、材料制備與合成技術、復合材料、功能材料、材料化學等。

就業(yè)方向：從事材料的制備、加工、開發(fā)新材料等科學研究、教學、技術及相關管理工作。

■應用化學（化工分析與檢測方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備堅實的化學基本理論、基本知識和熟練的實驗技能的具有較高綜合素質和創(chuàng)新能力的應用型人才。

主干課程：現(xiàn)代儀器分析、食品檢驗與分析、環(huán)境監(jiān)測與分析、藥物分析、涂料分析等。

就業(yè)方向：能在科研機構、學校及企事業(yè)單位從事化學化工領域分析與檢測方面工作。

■應用化學（精細化工方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備堅實的化學基本理論、基本知識和熟練的實驗技能；具有較好的科學素養(yǎng)，較強的實驗技能，具有較高綜合素質和創(chuàng)新能力的應用型人才。

主干課程：化學反應工程、現(xiàn)代儀器分析、精細化工工藝學、化工過程設計、化學熱力學等。

就業(yè)方向：能在企業(yè)、科研機構等從事精細化工領域生產、產品技術開發(fā)、生產技術管理及各行業(yè)需求的精細化工產品等方面工作的工作。

生命科學與技術學院

生命科學與技術學院現(xiàn)有教師49人，其中教授6人，副教授11人；有博士生導師１人，碩士生導師5人；博士7人，碩士31人；享受國務院突出貢獻特殊津貼專家2人，世界自然保護聯(lián)盟1人，入選國家百千萬人才工程1人。設有分子生物學與生物制藥重點實驗室、生態(tài)（基因）研究中心、川西北大熊貓保護教育研究中心等科研機構。建有生態(tài)學綿陽師范學院重點學科；生態(tài)學與環(huán)境保護技術四川省重點實驗室；川西北保護大熊貓教育研究中心；綿陽師范學院分子生物學與生物制藥重點實驗室等省級與校級重點學科和實驗室。近年來，學院承擔和完成國家863項目1項、國家自然科學基金項目2項、國家“十五”攻關子項目1項、部省級項目5項、國外基金項目9項、市廳級項目32項、校級項目25項、橫向合作項目3項；發(fā)表論文300余篇，獲得各類授權專利5項。2007年本科生一次就業(yè)率93.3%，考研錄取率為36.7%。

■生物科學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事生物教學和研究的專門人才。

主干課程：動物學、植物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學、植物生理學、生態(tài)學、心理學、教育學等。

就業(yè)方向：中等學校生物教師，科研機構、高等院校及企事業(yè)單位等從事科學研究和科技開發(fā)、教學工作及管理工作。

■生物技術（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物技術（制藥）基本知識、基本理論和基本操作技能，具有較強的研發(fā)能力的復合型人才。

主干課程：生物化學、分子生物學、細胞生物學、免疫學、藥用動植物學、生物制藥工藝學、天然藥物化學、生物藥物分析、藥理學、藥劑學、基因工程藥物等。

就業(yè)方向：在藥檢部門、藥物研究機構、醫(yī)藥院校、制藥廠、醫(yī)藥公司從事生物醫(yī)藥產品的檢驗、研發(fā)、生產、*等方面的工作。

城鄉(xiāng)建設與規(guī)劃學院

城鄉(xiāng)建設與規(guī)劃學院現(xiàn)有專*教師21人，其中教授2人，副教授5人；具有博士學位4人，碩士學位8人，建有“綿陽師范學院園林科學研究所”。近三年公開發(fā)表學術論文36篇，其中國內《核心期刊》21篇，國外2篇；出版學術專著6部（國外出版一部）、主編教材3部，承擔校級以上科研項目6項，其中省級4項；獲省級以上科技成果獎2項，參與地方園林工程與設計項目20項。

■園林（園林景觀設計方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有園林景觀專業(yè)知識和實踐操作技能的專門人才。

主干課程：園林植物學、園林工程制圖、園林建筑設計、園林工程、景觀生態(tài)學、花卉學、園林規(guī)劃與設計、室內設計與綠化、植物造景等。

就業(yè)方向：在城建部門、園林、環(huán)保部門及其相關單位從事技術和管理工作或自主創(chuàng)業(yè)。

資源環(huán)境工程學院

資源環(huán)境工程學院現(xiàn)有教師37人，其中特聘教授1人，教授2人，副教授8人，博士3人，碩士18人。建有“數字化與資源環(huán)境信息技術重點實驗室”和“國土資源研究中心”，現(xiàn)有地理信息系統(tǒng)、環(huán)境分析等9個基礎實驗室。近三年公開發(fā)表學術論文73篇，其中國內《核心期刊》25篇；主編教材2部；承擔校級以上科研項目12項、橫向課題30余項，其中國家級1項、省級4項；先后有6人次獲綿陽市*獎及哲學社會科學獎，1人被評為綿陽市優(yōu)秀教師。

■地理科學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念的能從事中等學校地理教學的師資，能勝任資源與環(huán)境相關企事業(yè)單位工作的復合型技術人才和管理人才。

主干課程：高等數學、概率統(tǒng)計、地圖學、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、地理學引論、自然地理學、人文地理學、中國地理、世界地理、環(huán)境學概論、地理教學法等。

就業(yè)方向：中小學、中等專業(yè)學校、職業(yè)技術學校、黨政機關和資源環(huán)境等企事業(yè)單位。

■資源環(huán)境科學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握地球系統(tǒng)科學的基本理論、基礎知識、基本技能，能勝任資源環(huán)境調查、規(guī)劃、評價、管理、工程設計等工作的應用型專門人才。

主干課程：自然資源學、測量學、GPS原理與應用、GIS技術與應用、遙感圖象處理、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程概論、GIS工程設計等。

就業(yè)方向：與資源環(huán)境相關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作；中學、中等專業(yè)學校、職業(yè)技術學校的教育與教學工作。

音樂與表演藝術學院

音樂與表演藝術學院現(xiàn)有教職工74人，其中教授、副教授17人、講師16人、，綿陽市中青年科技拔尖人才1人、音樂學科學術帶頭人1人。學院實行中德聯(lián)合辦學，教師在國家級、省級各類學術刊物上發(fā)表學術論文250余篇,有50余篇分別獲國家和省級一、二等獎；在中央、省市電臺、電視臺及音樂刊物上發(fā)表自創(chuàng)音樂作品60多首；參加國家、省市級各類音樂比賽有100多人次獲各類等級獎。

■音樂學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂學科基本理論、基本知識和基本技能，有正確的審美觀念和一定音樂教育研究能力的專業(yè)人才。

主干課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學、合唱與指揮等。

就業(yè)方向：在高等院校、中等學校、基礎教育學校及黨政機關、企事業(yè)單位從事音樂教學、研究、管理等工作。

■音樂學（舞蹈方向師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎知識扎實、專業(yè)技術過硬，能從事音樂舞蹈教育和教學，音樂舞蹈表演、編導、策劃、組織演出的應用型高級專門人才。

主干課程：舞蹈基訓、中國古典舞身韻步法、中國民族民間舞、舞蹈解剖學、現(xiàn)代舞基訓、視唱練耳等。

就業(yè)方向：在高等院校、中等學校、基礎教育學校以及企事業(yè)單位、黨政機關、部隊從事音樂舞蹈設計、教學、研究、管理等工作。

■音樂表演（非師范本科，含聲樂演唱方向、鍵盤樂器演奏方向、民族樂器演奏方向、管弦樂器演奏方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實的藝術學基礎理論和基本知識，具備音樂表演方面能力的專業(yè)人才。

主干課程：表演學、視唱練耳、樂理、和聲、曲式、中國民族音樂概論、音樂史、合唱與指揮、音樂欣賞、聲樂、鋼琴、器樂、藝術概論、合奏（唱）、重奏（唱）等。

就業(yè)方向：在文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事音樂表演、教學、管理及研究工作。

美術與藝術設計學院

美術與藝術設計學院現(xiàn)有教師56人，其中教授、副教授11人，碩士學位以上13人。有省美協(xié)、中國美協(xié)協(xié)會會員16人。近年來公開發(fā)表學術論文78篇，其中國內核心期刊10篇；出版學術專著4部、主編教材4部；承擔校級以上科研課題11項，其中省級4項；獲省級、國家級獎勵作品71件，其中國家級27件。

■美術學（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中小學美術教師以及社會需求的美術宣傳、策劃、實用設計等方面高素質專業(yè)人才。

主干課程：素描語言形式、色彩頭像(人物)、素描人體、寫意花鳥(山水)、雕塑、版畫等。

就業(yè)方向：在中小學從事教育工作，在公司、企業(yè)從事美術宣傳、策劃等工作。

■藝術設計（環(huán)境藝術設計方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在室內外環(huán)境、家具及裝飾工程等行業(yè)從事設計、管理工作的高級專門人才。

主干課程：設計素描、設計色彩、設計概論、設計策劃、園林景觀設計、室內設計原理等

就業(yè)方向：可從事室內外環(huán)境藝術和景觀園林設計等工作。

■藝術設計（視覺傳達設計方向本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義市場經濟建設要求相適應的高級藝術專業(yè)人才。

主干課程：設計策劃、包裝設計、招貼設計、版面設計、標志與VI設計等。

就業(yè)方向：可在專業(yè)設計公司、廣告公司、多媒體網絡公司、出版社、企事業(yè)等單位從事相關的策劃、咨詢、營銷、教學與管理等工作。

■藝術設計（工業(yè)設計方向本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事產品造型設計、產品創(chuàng)新設計與開發(fā)、數字藝術與設計、創(chuàng)新設計研究與教育等領域的高級專門人才。

主干課程：構成學、設計概論、設計策劃、設計心理學、產品系統(tǒng)設計、人機工程學等。

就業(yè)方向：可在國內外大中型企業(yè)、工業(yè)設計公司從事相關的策劃、設計等工作。

體育與健康教育學院

體育與健康教育學院現(xiàn)有教師75人，其中教授2人，副教授17人，講師29人。學院先后榮獲《全國普通高校體育課程評估優(yōu)秀學?！?、《全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位》、《全國體育教育專業(yè)大學生基本功大賽團體優(yōu)勝獎》、《全國大學生基本功比賽（團體三等獎）》等稱號，學院現(xiàn)已成為四川省高校體育界頗具影響力的專業(yè)院系。近年來，我院教師先后完成多項省部級、校級課題。在體育、教育類核心刊物上發(fā)表論文三百余篇，在各級各類學術論文報告會上獲獎二十余項。

■體育教育（師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)成能適應中、小學體育教育、運動訓練所需的合格人才。

主干課程：籃球、排球、足球、田徑、體操、武術、?。ㄉ恚┟啦俚龋唤馄蕦W、生理學、保健學等。

就業(yè)方向：學校體育教育、體育局、企事業(yè)單位工會、社會團體、部隊。

■社會體育（保健康復方向非師范本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備心理學和心理保健知識和基本的服務行業(yè)禮儀及管理知識。

主干課程：*學、人體解剖學、針灸學、營養(yǎng)學、心理診斷與保健、運動創(chuàng)傷學、食療學、浴療學等。

就業(yè)方向：醫(yī)院、企事業(yè)單位、保健院、健身場所指導部門、高級家政服務行業(yè)、中等保健康復學校。

■社會體育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備安全防務理論知識體系、武術散打等安防技能以及現(xiàn)代商務運用技能為一體的高級安全防務專業(yè)人才，能夠獨立開展社區(qū)和私人的安全防護指導工作，熟練運用各種安保手段開展各種安保服務，能夠組織、開展各種常規(guī)和特殊的安保工作。

主干課程：經濟法、商務管理、體育項目管理、體育公共關系、社區(qū)體育、體育產業(yè)經濟學、體育市場調查與分析、體育管理學導論、體育經濟學等。就業(yè)方向：企事業(yè)單位、團體、賓館、社區(qū)等部門的保安、保安管理、文秘、運動場館管理等。

二、浙江科技學院簡介：

浙江科技學院是一所以工學為主，集工學、藝術學、管理學、文學、理學、經濟學為一體的多學科全日制省屬本科院校。學校前身為成立于1980年的浙江大學附屬杭州工業(yè)?？茖W校。學校堅定不移地走特色辦學之路，逐步形成借鑒德國應用科學大學辦學經驗，結合中國國情，培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神和國際素養(yǎng)的高素質應用型專門人才的辦學特色。　　

學校小和山校區(qū)坐落于素有人間天堂美譽的歷史文化名城--杭州，規(guī)劃土地面積1690畝，建筑面積45萬平方米；安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國人居獎美譽的安吉，一期土地面積500畝，建筑面積16.5萬平方米。學校設有11個二級學院，3個教學部（中心），3個碩士學位授權一級學科，2個碩士專業(yè)學位授權點，54個本科專業(yè)。現(xiàn)有全日制本科生、研究生共16000余名，留學生1600余名。學校教學科研儀器設備總值3.07億元，館藏紙質圖書135萬冊。　　