南京師范大學院系有哪些南京師范大學院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-23

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南京師范大學院系有哪些南京師范大學院系設置

一、南京師范大學院系設置：

院系設置

二、南京師范大學簡介：

南京師范大學介紹南京師范大學坐落在六朝古都南京，是國家“211工程”重點建設的江蘇省屬重點大學、江蘇省與教育部共建高校。它的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，該學堂是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。后歷經兩江優(yōu)級師范學堂、南京高等師范學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學、南京大學等時期；其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院，后發(fā)展為私立金陵大學，1951年與私立金陵女子文理學院（曾稱私立金陵女子大學）合并，成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調整，在原南京大學、金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院，校址設在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等?？茖W校并入。目前，學校正著力建設“有國際影響的高水平大學”。南京師范大學作為一所百年老校，名家大師輩出，文化底蘊深厚。李瑞清、江謙、柳詒徵、郭秉文、李叔同、張士一、陶行知、陳鶴琴、吳貽芳、孟憲承、楊賢江、徐悲鴻、高覺敷、羅家倫、潘玉良、張大千、唐圭璋、傅抱石、陳邦杰、陳洪、吳作人、李旭旦、孫望等諸多蜚聲海內外的專家學者曾在此主政或執(zhí)教。目前更有一大批國內外知名的專家學者在此潛心耕耘，著書立說，培育后學。經過一代又一代南師人薪火相繼、身教言傳，歷史性地生成了“嚴謹樸實”的學術品格，育就了“以人為本”的厚生傳統(tǒng)，砥礪出“團結奮進”的拼搏意識，塑造了“追求卓越”的創(chuàng)新精神。學校以“正德厚生、篤學敏行”為校訓，形成了“嚴謹、樸實、奮發(fā)、奉獻”的優(yōu)良校風。南京師范大學擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)，隨園校區(qū)有著“東方最美麗的校園”之美譽。學校占地面積2009906平方米，建筑總面積1053697平方米。設有二級學院26個、獨立學院2個。共有在職教職工3235人，專任教師1891人，其中正高級職稱574人，副高級職稱691人；中國科學院院士1名，國家級有突出貢獻專家6名，“百千萬人才工程”國家級人選9名，教育部創(chuàng)新團隊1個、長江學者特聘教授4名，國家“千人計劃”人才3名，國家“千人計劃”青年人才2名，國家杰出青年科學基金獲得者5名，國家級教學團隊4個、國家教學名師3人，國家首批“萬人計劃”人選3人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選13人，中科院“百人計劃”人選2人。共有在校普通本科生16314人，其中師范生3673人。在校研究生共10514人（學術型6091人，專業(yè)型4423人），其中博士研究生1162人，碩士研究生9352人。成人高等學歷教育在籍生5216人。圖書館為全國古籍重點保護單位，總建筑面積38105平方米，館藏紙本文獻總量341.01萬冊，電子數(shù)據(jù)庫115個。校園里擁有2 個“全國重點文物保護單位”。南京師范大學充分發(fā)揮“211工程”建設的主導作用和學科學位點建設的龍頭作用。目前擁有國家重點學科6個、國家重點（培育）學科3個，江蘇高校優(yōu)勢學科10個，江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點5個，江蘇省一級學科重點學科19個；2011年成立研究生院。擁有博士學位授權一級學科22個、博士學位授權二級學科專業(yè)（不含一級學科覆蓋）4個，碩士學位授權一級學科37個、碩士學位授權二級學科專業(yè)（不含一級學科覆蓋）10個，博士專業(yè)學位類別1個，碩士專業(yè)學位類別18個，本科專業(yè)99個，博士后科研流動站22個。學科已涉及哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫(yī)、管、藝等門類。7個學科在全國第三輪學科評估中進入全國前十，3個學科躋身ESI全球前1％。南京師范大學不斷推進“厚生育才”戰(zhàn)略，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量。擁有國家精品課程13門、國家級精品視頻公開課8門、國家級精品資源共享課15門、教育部雙語教學示范課程7門、教育部來華留學英語授課品牌課程2門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門，教育部“馬工程”重點教材相應課程“精彩一課”11門，國家特色專業(yè)8個，“十二五”本科國家級規(guī)劃教材21本（部），國家級教學成果獎17項，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，教育部專業(yè)綜合改革試點項目1個，教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目2個，國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地、國家理科基礎學科研究和教學人才培養(yǎng)基地、國家體育與藝術師資培養(yǎng)培訓基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、大學生文化素質教育基地、國家實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家大學生校外實踐教育基地、國家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地各1個。本科教學工作水平被教育部評為優(yōu)秀，被列為江蘇省內本科自主招生試點單位；學生在“挑戰(zhàn)杯”等全國競賽中多次獲得特等獎或一等獎，4篇論文入選全國優(yōu)秀博士學位論文。南京師范大學積極實施“頂天立地”戰(zhàn)略，科研成果追求原創(chuàng)，力攀高峰。擁有國家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部人文社會科學重點研究基地、教育部重點實驗室、公安部重點實驗室、國家體育總局體育社會科學研究基地和體育文化研究基地、全國婦聯(lián)婦女與性別研究與培訓基地、江蘇省國家重點實驗室培育建設點各1個。近些年來，獲得國家社會科學基金重大項目15項、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目4項、國家科技支撐計劃項目2項、國家重大科學研究計劃項目4項、863計劃主題項目課題1項、國家自然科學基金重點項目12項；在國際權威學術期刊《科學》和《自然》上發(fā)表第一作者單位論文5篇，獲國家自然科學獎二等獎1項（第一單位），教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎人文社會科學一等獎6項、自然科學一等獎3項（第一單位），8部專著入選“國家社科基金優(yōu)秀成果文庫”，科研成果入選2008年度“中國高等學校十大科技進展”和“中國基礎研究十大新聞”。我校教師主持、歷時8年修訂的點校本《史記》，入選《光明日報》“2013十大文化亮點”和《中華讀書報》“2013十大文化事件”。南京師范大學堅持協(xié)同創(chuàng)新，主動為經濟建設和社會發(fā)展作貢獻。擁有江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心4個，江蘇省哲學社會科學重點研究基地3個，江蘇新型高端智庫1個，江蘇省決策咨詢研究基地3個，江蘇省委宣傳部省級重點研究基地2個，江蘇高校哲學社會科學重點研究基地6個(含培育點1個)、江蘇省非物質文化遺產研究基地1個、江蘇省學生體質健康促進研究中心1個、江蘇省老年學研究基地1個；江蘇省國家重點實驗室建設培育點1個、江蘇省重點實驗室11個、工程研究中心6個，江蘇省工程實驗室5個，江蘇省漁業(yè)重點實驗室2個，江蘇省科技公共技術服務平臺2個。依托優(yōu)勢學科和重點研究機構，并通過在地方建設一批卓有成效的產學研合作平臺，促進了科技成果轉化和文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展，形成了一批富有自身特色的產學研合作領域。鼓勵教師開展應用對策研究，積極發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”作用。南京師范大學一貫重視與海外的交流與合作，堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略。學校是改革開放以后全國首批對外開放大學，是國家設立的來華留學示范基地、對外漢語教學基地、首批華文教育基地和港澳臺地區(qū)幼兒教育培訓基地；設有聯(lián)合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心南京基地、法國文化研究中心及南京法語培訓中心、意大利文化研究中心等國際性研究和教學組織。在美國北卡羅來那州立大學、佩斯大學和法國阿爾薩斯大區(qū)建有3所孔子學院。與13所海外大學舉辦中外合作辦學項目，學生海外學習計劃學校49所。與世界上33個國家和地區(qū)的192所大學建立了校際交流關系，聘請外國專家400余人，其中長期專家56人。有來自133個國家和地區(qū)的留學生1600余人。南京師范大學堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求卓越，不斷優(yōu)化現(xiàn)代大學制度，整體推進學校事業(yè)發(fā)展。學校榮獲“全國先進基層黨組織”、“全國黨建與思想政治工作先進高?！薄ⅰ叭珖裎拿鹘ㄔO工作先進單位”、“全國廠（校）務公開*管理先進單位”、“全國學校藝術教育先進單位”、“全國大學生心理健康教育工作先進單位”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”、 “全國學位與研究生教育管理工作先進集體”、“全國高校哲學社會科學研究管理先進集體”、“全國高等教育自學考試先進集體”、“全國高等教育信息化建設先進單位”、“全國高校后勤十年社會化改革先進院?！薄ⅰ叭珖咝９?jié)能工作先進單位”、 “全球優(yōu)秀孔子學院”和“江蘇省文明單位標兵”、“江蘇省首屆學習型黨組織建設工作先進單位”、“江蘇省普通高校招生工作先進集體”、“江蘇省教學工作先進高?！?、 “江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”、“江蘇省國防教育示范學?！?、“江蘇省師資隊伍建設先進高?！?、“江蘇省科技工作先進高?！?、“江蘇省教育國際合作交流先進學?！薄ⅰ敖K省留學回國工作先進單位”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省園林式單位”等榮譽稱號。在新的發(fā)展時期，南京師范大學將全面深化綜合改革，深入推進內涵式發(fā)展，穩(wěn)步提高辦學質量和協(xié)同創(chuàng)新能力，為江蘇省早日實現(xiàn)“兩個率先”，為國家“科教興國”、“人才強國”戰(zhàn)略的實施和創(chuàng)新型國家建設做出新的更大貢獻！