有本科生的??茖W(xué)校排名 本科有??频脑盒S心男?/h1>
來源:好上學(xué) ??時間:2023-09-18
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深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省主管、深圳市人民*舉辦的一所??茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。入選首批國家示范性高等職業(yè)院校、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部首批中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃(A檔)。
學(xué)校創(chuàng)建于1993年,原名深圳高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,1997年更名為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué),2001年學(xué)校先后與國內(nèi)129所高校簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、博士研究生協(xié)議,2003年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估,2012年首次開始招收本科生。
截至2019年8月學(xué)院戚爛腔官網(wǎng)顯示,學(xué)院有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū),籌建汕尾市(深汕特別合作區(qū))校區(qū),校園總面積212萬平方米,校舍建筑面積57.34萬平方米,固定資產(chǎn)總值23.66億元,圖書館藏有紙質(zhì)圖書261.2萬冊;
有17個二級學(xué)院等教學(xué)單位,開設(shè)專業(yè)80個(其中包括4個與深圳大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項目本科專業(yè)),有在編在崗教職員工2380人,普通全日制在校生近23000余人。
淄博職業(yè)學(xué)院坐落于齊國故都山東省淄博市,是國家示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)院起源于1956年建立的淄博商業(yè)學(xué)校;2002年7月組建淄博職業(yè)學(xué)院;2009年淄博科技職業(yè)學(xué)院、山東輕工美術(shù)學(xué)校并入淄博職業(yè)學(xué)院;
2007年入選國家百所示范性高職院校建設(shè)單位,2010年5月通過驗收,第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)學(xué)校。? 2016年8月,入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。
據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院規(guī)劃面積3000畝,建成面積2192畝,建筑面積66萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備價值1.64億元,館藏紙質(zhì)圖書146萬余冊;教職工1393人,全日制在校生26000余人;
學(xué)院下設(shè)18個院系,開辦75個高職專業(yè)。2019年12月,被教育部、財政部列入第二類高水平學(xué)校建設(shè)單位(B檔)。
天津職業(yè)大學(xué)(Tianjin Vocational Institute),坐落于天津市, 學(xué)校是天津市屬的一所公辦全日制普通高等學(xué)校,入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃,是國家示范性高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年,前身為南開大學(xué)第二分校、天津大學(xué)化工分校,1982年改建為天津職業(yè)大學(xué);2006年被教育部確定為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位之一。
據(jù)2020年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有主校區(qū)和海河園校區(qū)兩個校區(qū),建筑面積約44.54萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.07億元;
設(shè)有二級學(xué)院10個,開辦本科專業(yè)(聯(lián)合培養(yǎng))7個、??茖I(yè)54個;有在校生1.7萬人,其中??粕?6000余人高衫,應(yīng)用型本科生900余人;有教職工956人;圖書館藏書83.1萬冊,中外文期刊資料1300余種。
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于廣東省廣州市番禺區(qū),是一所全日制公辦??茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。是首批國家示范性高等職業(yè)院校,國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、廣東省示范性高等職業(yè)院校,廣州市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。
學(xué)校1993年起籌建番禺理工學(xué)歷畝院;1993-1994年掛靠廣州大學(xué)招生;1995年獲廣東省*批準(zhǔn)設(shè)立;1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案,是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市*確定為市屬高職教育龍頭院校;
2006年12月成為首批“國家示范性高職院校”立項建設(shè)單位;2008年成為“廣東省示范性高等職業(yè)院?!绷㈨椊ㄔO(shè)單位;2008年6月更名為廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2009年12月,通過國家示范性高職院校驗收。
根據(jù)2016年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示,該校占地2067畝,校舍建筑面積32.65萬平方米。固定資產(chǎn)總值超過7.5274億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過2.01億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書108.8萬冊。
設(shè)有9個二級學(xué)院、1個教學(xué)部,開辦42個??茖I(yè)。有教職工896人,全日制在校生11095人。2019年12月,被教育部、財政部列入第二類高水平學(xué)校建設(shè)單位(B檔)。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處湖南省長沙市,是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校,全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校之一、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批民政部社會工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為民政部長沙民政學(xué)校,創(chuàng)建于1984年,1999年更名為長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
據(jù)2019年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地面積1023畝,建筑面積40.11萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值13196.98多萬元;開設(shè)9個二級學(xué)院和通識教育中心、思想政治理論課教學(xué)部 、體育部3個教學(xué)部;
有全日制在校生1.8萬余人;在校學(xué)生1.8萬余人;有有1名國家級教學(xué)名師,3名省級教學(xué)名師,5名省級專業(yè)帶頭人和35名省級普通高校青年骨干教師。2019年12月,被教育部、財政部列入第二類高水平學(xué)校建設(shè)單位(B檔)。
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黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市開封,是首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校A檔(全國前十)建設(shè)單位。
辦學(xué)條件優(yōu)良,師資力量雄厚。學(xué)校占地面積1800余畝,建筑面積57萬平方米,固定資產(chǎn)16.49億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值5.5億元。學(xué)校擁有一支“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素猛拿穗質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合”的“雙師型”師資隊伍,現(xiàn)有教職工971人。
2、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1984年由民政部創(chuàng)辦,1999年升格為普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2000年成為湖南省人民*和民政部共建、省教育廳直屬高校。
學(xué)校始終錨定“一個特色兩個面向”戰(zhàn)略定位,堅持民政民生特色,面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè),面向智能*業(yè),著力培養(yǎng)“留得住、用得上、發(fā)展好”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校,坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無錫市。
學(xué)校秉承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),崇尚實踐”的校訓(xùn),致力于打造高水平的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊,專任教師中有教授70余名,博士150多人。其中,國家教學(xué)名師2名、省教學(xué)名師4人,二級教授4人,享受國務(wù)院*特殊津貼專家2人,國家級教學(xué)團(tuán)隊6個。枝卜
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃。
學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨,緊密把握國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈搏,按照“地方性、市場化、應(yīng)敏擾用型、開放式”辦學(xué)思路,創(chuàng)新并推廣“教學(xué)合作、管理參與、文化融入、就業(yè)訂單”融入式校企合作人才培養(yǎng)模式。
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