陜西中考的答案

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陜西2022年中考英語(yǔ)試卷附答案

英語(yǔ)是按照分布面積而言最流行的語(yǔ)言，但母語(yǔ)者數(shù)量是世界第三，僅次于漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。下面是我給大家?guī)?lái)的陜西中考英語(yǔ)試卷(附答案)，以供大家參考! 陜西中考英語(yǔ)試卷(附答案) 中考英語(yǔ)快速提分的 方法 1、要善于 總結(jié) 。 到了最后的關(guān)頭，最重要的一件事就是要學(xué)會(huì)總結(jié)，總結(jié)做過(guò)的經(jīng)典題型或者是易錯(cuò)易考的題型，重新過(guò)一遍理清思路，這樣做，對(duì)于快速提高分?jǐn)?shù)是很有幫助的。 考前復(fù)習(xí)重點(diǎn)：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要有意識(shí)的抓住這些考點(diǎn)的每個(gè) ，反復(fù)記憶，勤加練習(xí)。英語(yǔ)題并不是做的越多越好，重點(diǎn)是做一道題會(huì)一類題，一定要弄清楚每一道題所考查的知識(shí)點(diǎn)。建議大家，對(duì)于詞法句法要點(diǎn)要逐個(gè)梳理，直到完全正確，再進(jìn)行下一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)。 2、要回歸教材。 無(wú)論題型怎么變化，最終都離不開(kāi)教材這個(gè)中心。重新回到教材，能夠讓大家找到老師們出題的思路來(lái)源，也能讓同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，這樣才能更好的掌握一些比較基礎(chǔ)又容易忘記的知識(shí)點(diǎn)。熟讀教材，能夠讓你快速的在考試中拿到那些基礎(chǔ)題的分，對(duì)于快速提分有相當(dāng)大的作用。 3、要穩(wěn)中求勝。 首先要寫好英語(yǔ)字。老師批 英語(yǔ) 作文 的時(shí)候，第一眼看到的就是英語(yǔ)字母，這是給批卷老師的第一印象。所以同學(xué)們，寫好英語(yǔ)字是提分關(guān)鍵的一步。 其次，要使用簡(jiǎn)單句。閱卷老師評(píng)分的時(shí)候，不是看你用了 復(fù)合句，而是看你有沒(méi)有寫錯(cuò)的 句子 ，所以大家不要寫沒(méi)有把握的句子，盡量的學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單句。 最后建議大家，背幾篇?dú)v年中考英語(yǔ)作文。一定要背真題，不要背太多的參考資料。在背的過(guò)程中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，對(duì)你的寫作很有幫助。 中考英語(yǔ)完形填空答題技巧 1、第一遍要通讀全文，掌握大意，不用急著做題。 2、抓住結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測(cè)選項(xiàng)。利用上下文的提示，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和已有的生活 經(jīng)驗(yàn) ，掃清部分詞匯理解上的障礙。必須從空缺句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，從語(yǔ)法、詞語(yǔ)固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn)確無(wú)誤。 3、要特別注意語(yǔ)法，如單詞的各種形式的變化，種類句型的結(jié)構(gòu)等。 4、選項(xiàng)填完后，通讀全文，仔細(xì)檢查。驗(yàn)證答案，修正錯(cuò)誤，著重注意這幾點(diǎn)： (1) 文章 是否順暢; (2)所填單詞是否是最適合的單詞; (3)所填單詞搭配是否有誤。 陜西2022年中考英語(yǔ)試卷(附答案)相關(guān)文章： ★ 2022年英語(yǔ)全國(guó)甲卷試題及答案 ★ 2022年全國(guó)甲卷英語(yǔ)真題卷及答案 ★ 2022年新高考一卷英語(yǔ)試卷及答案 ★ 新高考一卷英語(yǔ)試卷及答案2022年 ★ 全國(guó)Ⅰ卷2022年高考英語(yǔ)試題(含參考答案) ★ 2022年高考英語(yǔ)真題及答案(全國(guó)甲卷) ★ 2022年新高考一卷英語(yǔ)真題卷及答案 ★ 2022新高考一卷英語(yǔ)答案和試卷出爐 ★ 中考試題及答案 ★ 陜西2022年中考時(shí)間

2019陜西中考答案

1.一般考完試后就是回校估分填志愿的時(shí)候。我們是22日上午11:00左右考完，到了下午18:00左右就發(fā)了一本今年的試題與答案的書(shū)，用以估分。 2.你們應(yīng)該也會(huì)發(fā)的。如果你們和我們的規(guī)定不一樣，那么在考試后一周內(nèi)大概是……不大 知道答案的。當(dāng)然你可以上網(wǎng)查詢一下。 希望我的答案能夠幫到你。如果滿意請(qǐng)采納為滿意答案，如果不甚滿意可以等待他人答案通過(guò)對(duì)比選擇更為中意的答案。

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級(jí)別： 3月7日 21:33 去 (備課資源庫(kù))看看吧!2019的沒(méi)有的話，往年的應(yīng)該有不少。完全免費(fèi)。 2019中考試題語(yǔ)文參考答案（2019年陜西省中考試題見(jiàn)附件）： 積累和運(yùn)用（共4小題，計(jì)16分） 1、古詩(shī)文默寫。（8分） （1）必做題。（4分） （略） （2）選做題（任選兩題，如果多做，以①②兩題為準(zhǔn)）。（4分） ①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ②入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。 ③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ④黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 2、下面語(yǔ)段中，第①④兩句有語(yǔ)病，第③句有一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)用所給的修改符號(hào)（不必全使用）直接在原文上進(jìn)行修改。（3分） 的 ①漢字不是僵硬的符號(hào)，而是由聲音、有形象、有意義 。 ③如“山”字，中間高兩邊低，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；如“休”字，多像一個(gè)人背靠著枝繁葉茂的大樹(shù)，歇腳乘涼， 慕 好不愜意，令人一看就心生羨暮； ④所以，只要你用心去品味它，接近它，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)祖國(guó)文字的神奇魅力。 3、文學(xué)名著閱讀。（3分） 示例：魯智深 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 豁達(dá)明理 行俠仗義 粗中有細(xì)等 4、口語(yǔ)交際。（2分） “媽媽，您別生氣。適當(dāng)?shù)姆潘捎兄谖业膹?fù)習(xí)。放心吧，我只玩一會(huì)兒?！?綜合性學(xué)習(xí)（9分） 5、請(qǐng)你參加與《于丹〈論語(yǔ)〉心得》有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。（9） （1）〔辦?？匙屑?xì)閱讀鏈接資料的〔人物 〕，聯(lián)系上下句補(bǔ)全“卷首語(yǔ)”。（2） 空一：弘揚(yáng)傳統(tǒng)或傳播智慧或走進(jìn)圣賢或感悟大師 空二：從容坦蕩或博學(xué)深厚或博雅雍容或?qū)捜荽蠖?（2）〔辯論賽〕請(qǐng)結(jié)合鏈接資料的〔相關(guān)言論〕，擬一道辯論題。 示例： 正方： 白 話 解 讀 是 對(duì) 傳 統(tǒng) 文 化 的 普 及 白 話 解 讀 是 對(duì) 傳 統(tǒng) 文 化 的 褻 瀆 反方： （3）〔座談會(huì)〕下面兩句話均來(lái)自《論語(yǔ)》，請(qǐng)任選一句（在序號(hào)前打“√”），談?wù)勑牡皿w會(huì)。不超過(guò)30個(gè)字。（3分） ①知之為知之，不知為不知 謙 虛 求 實(shí) 是 為 學(xué) 之 本 ， 也 是 做 人 之 本 。 ②己所不欲，勿施于人 要 學(xué) 會(huì) 換 位 思 考 ， 要 善 于 推 己 及 人 。 閱讀（共14小題，計(jì)45分） （一）閱讀下面文字，完成6－9題。（13分） 6、本文中心論點(diǎn)是：過(guò)有理想的生活。 主要論證方法是：道理論證 7、過(guò)渡或引起下文或啟下 8、示例：選項(xiàng)：A 理解：努力奮斗，實(shí)現(xiàn)理想，但不妄自菲薄。 選項(xiàng)：B 理解：有遠(yuǎn)大的理想，更要付諸行動(dòng)。 9、提示：如張海迪、洪戰(zhàn)輝、邰麗華等人的事例。 （二）閱讀下面文字，完成10－14題。（18分） 10、稱謂：雜草 植物 花兒 態(tài)度：否定（忽視） 認(rèn)可（接受） 肯定（尊重） 11、①她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑…… 媽媽相信花兒能感受到自己的愛(ài)，并茁壯成長(zhǎng)。 ②待她跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開(kāi)得好好的。 杜鵑“舉著的笑臉”映襯出媽媽看到杜鵑花還在時(shí)的愉快心情。 12、示例：她的心被孩子觸動(dòng)了。她理解了孩子的做法，體會(huì)到孩子對(duì)弱小生命的呵護(hù)。她明白了孩子在照顧自己心愛(ài)的花的同時(shí)也呵護(hù)了她的花。 13、示例：渲染杜鵑花開(kāi)的妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”作鋪墊。 14、示例：我們每個(gè)人都應(yīng)該用愛(ài)心（微笑）和贊美（歌聲）特別是平等尊重的意識(shí)去對(duì)待一切生命。 （三）閱讀甲、乙兩個(gè)文段，完成15—19題。（14分） 15、（1）放置，放下 （2）給……看，讓……看 （3）洗，洗滌 （4）離開(kāi) 16、C 17、（1）第二天拿出來(lái)讀一讀，就發(fā)現(xiàn)毛病很多。 （2）一會(huì)兒，那個(gè)人有狂奔回來(lái)。 18、“一”字表明梅花只開(kāi)一枝，極言數(shù)量至少；也可能是第一枝。 更能體現(xiàn)“早”的特點(diǎn)。 19、甲：作詩(shī)要反復(fù)修改。 乙：作詩(shī)煉字很重要。 寫作（共2小題，計(jì)50分） （略） 先傳上來(lái)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)吧，同在一個(gè)壓縮文件中，打開(kāi)即是。 數(shù) 學(xué) 答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題 1．A 2．B 3．D 4．A 5．C 6．C 7．B 8．A 9．B 10．C 二、填空題 11． 12． 13． （填115不扣分） 14．（1） （2）90.6 15．21 16．21 三、解答題 17．解：當(dāng) 時(shí)， ． ． 1分 方程兩邊同時(shí)乘以 ，得 ． 2分 ． ． 3分 檢驗(yàn)：當(dāng) 時(shí)， ． 是分式方程的根． 4分 因此，當(dāng) 時(shí)， ． 5分 18．解：（1）畫(huà)圖正確得4分． （2） 個(gè)單位． 6分 19．解：（1）證明： ， ． 1分 又 ， ． 2分 ． 3分 ． 4分 （2）解： ， 四邊形 是平行四邊形． 5分 ． ． 6分 ． 7分 20．解：（1）2019年外省區(qū)市在陜投資總額為： （億元）． 2分 （2）如圖①所示． 5分 2019年外省區(qū)市在陜投資金額計(jì)圖 2019年外省區(qū)市 在陜投資金額使用情況統(tǒng)計(jì)圖 （3）如圖②所示． 8分 21．解：（1）設(shè) 與 的函數(shù)關(guān)系式為 ， 1分 由題意，得 3分 解之，得 5分 與 的函數(shù)關(guān)系式為 ． 6分 （2）當(dāng) 時(shí)， 元． 7分 王老師旅游這條線路的價(jià)格是4300元． 8分 22．解：（1） ． 3分 （2） 在 內(nèi)橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)有15個(gè)， 其中橫、縱坐標(biāo)和為零的點(diǎn)有3個(gè)， 6分 ． 8分 23．解：（1）證明： 是 的切線， 是 直徑， ． 則 ． 1分 又 ， ． 2分 ． 3分 而 ， ． 4分 （2）解：連接 ． 是 直徑， ． ． 5分 ． 6分 ． 即 ． 7分 ． 8分 24．解：（1）過(guò)點(diǎn) 作 于點(diǎn) ，則四邊形 為矩形． ， ． ． ． 兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為 ． 4分 （2） ， ． 又 ， ． ． ． 即 ． ． ，或 ． 點(diǎn) 的坐標(biāo)為 ，或 ． 6分 ①當(dāng)點(diǎn) 的坐標(biāo)為 時(shí)， 設(shè)經(jīng)過(guò) 三點(diǎn)的拋物線表達(dá)式為 ， 則 所求拋物線的表達(dá)式為： ． 9分 ②當(dāng)點(diǎn) 為 時(shí)， 設(shè)經(jīng)過(guò) 三點(diǎn)的拋物線表達(dá)式為 ， 則 所求拋物線的表達(dá)式為： ． 10分 （說(shuō)明：求出一條拋物線表達(dá)式給3分，求出兩條拋物線表達(dá)式給4分） 25．解：（1）答案不唯一，如圖①、②（只要滿足題意，畫(huà)對(duì)一個(gè)圖形給2分，畫(huà)對(duì)兩個(gè)給3分） 3分 （2）過(guò)點(diǎn) 分別作 的垂線，垂足分別為 ． ， ． 5分 ． 7分 （3）存在．分兩種情況說(shuō)明如下： 8分 ①當(dāng) 與 相交時(shí)， 由（2）及 知 ． 9分 ②當(dāng) 與 不相交時(shí)，如圖④ ， ， ， 而 ． 10分 延長(zhǎng) 交 于點(diǎn) ，連接 ，則 ． ． ． ． ． 過(guò)點(diǎn) 作 ，垂足為 ， 則 ． 當(dāng) 時(shí)， 取最大值 ． 11分 綜合①、②可知，當(dāng) ，即四邊形 是邊長(zhǎng)為 的正方形時(shí)， 為最大值． 12分

中考答案什麼時(shí)候出來(lái)

7月2日

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中考完后就出來(lái)了。學(xué)校里應(yīng)該有。

陜西省中考數(shù)學(xué)試題及答案解析3

17.如圖，已知△ABC，∠BAC=90°，請(qǐng)用尺規(guī)過(guò)點(diǎn)A作一條直線，使其將△ABC分成兩個(gè)相似的三角形(保留作圖痕跡，不寫作法) 【考點(diǎn)】作圖—相似變換. 【分析】過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于D，利用等角的余角相等可得到∠BAD=∠C，則可判斷△ABD與△CAD相似. 【解答】解：如圖，AD為所作. 18.某校為了進(jìn)一步改變本校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣，校教務(wù)處在七年級(jí)所有班級(jí)中，每班隨機(jī)抽取了6名學(xué)生，并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查.我們從所調(diào)查的題目中，特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答(喜歡程度分為：“A﹣非常喜歡”、“B﹣比較喜歡”、“C﹣不太喜歡”、“D﹣很不喜歡”，針對(duì)這個(gè)題目，問(wèn)卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng))結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題： (1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖; (2)所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是比較喜歡; (3)若該校七年級(jí)共有960名學(xué)生，請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人? 【考點(diǎn)】眾數(shù);用樣本估計(jì)總體;扇形統(tǒng)計(jì)圖;條形統(tǒng)計(jì)圖. 【分析】(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖可以得到調(diào)查的學(xué)生數(shù)，從而可以的選B的學(xué)生數(shù)和選B和選D的學(xué)生所占的百分比，從而可以將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整; (2)根據(jù)(1)中補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖可以得到眾數(shù); (3)根據(jù)(1)中補(bǔ)全的扇形統(tǒng)計(jì)圖可以得到該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的人數(shù). 【解答】解：(1)由題意可得， 調(diào)查的學(xué)生有：30÷25%=120(人)， 選B的學(xué)生有：120﹣18﹣30﹣6=66(人)， B所占的百分比是：66÷120×100%=55%， D所占的百分比是：6÷120×100%=5%， 故補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖如右圖所示， (2)由(1)中補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖可知， 所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是：比較喜歡， 故答案為：比較喜歡; (3)由(1)中補(bǔ)全的扇形統(tǒng)計(jì)圖可得， 該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有：960×25%=240(人)， 即該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有240人. 19.如圖，在?ABCD中，連接BD，在BD的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E，在DB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)F，使BF=DE，連接AF、CE. 求證：AF∥CE. 【考點(diǎn)】平行四邊形的性質(zhì);全等三角形的判定與性質(zhì). 【分析】由平行四邊形的性質(zhì)得出AD∥BC，AD=BC，證出∠1=∠DF=BE，由SAS證明△ADF≌△CBE，得出對(duì)應(yīng)角相等，再由平行線的判定即可得出結(jié)論. 【解答】證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形， ∴AD∥BC，AD=BC， ∴∠1=∠ ∵BF=DE， ∴BF+BD=DE+BD， 即DF=BE， 在△ADF和△CBE中， ， ∴△ADF≌△CBE(SAS)， ∴∠AFD=∠CEB， ∴AF∥CE. 20.某市為了打造森林城市，樹(shù)立城市新地標(biāo)，實(shí)現(xiàn)綠色、共享發(fā)展理念，在城南建起了“望月閣”及環(huán)閣公園.小亮、小芳等同學(xué)想用一些測(cè)量工具和所學(xué)的幾何知識(shí)測(cè)量“望月閣”的高度，來(lái)檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力.他們經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，觀測(cè)點(diǎn)與“望月閣”底部間的距離不易測(cè)得，因此經(jīng)過(guò)研究需要兩次測(cè)量，于是他們首先用平面鏡進(jìn)行測(cè)量.方法如下：如圖，小芳在小亮和“望月閣”之間的直線BM上平放一平面鏡，在鏡面上做了一個(gè)標(biāo)記，這個(gè)標(biāo)記在直線BM上的對(duì)應(yīng)位置為點(diǎn)C，鏡子不動(dòng)，小亮看著鏡面上的標(biāo)記，他來(lái)回走動(dòng)，走到點(diǎn)D時(shí)，看到“望月閣”頂端點(diǎn)A在鏡面中的像與鏡面上的標(biāo)記重合，這時(shí)，測(cè)得小亮眼睛與地面的高度ED=1.5米，CD=2米， ，在陽(yáng)光下，他們用測(cè)影長(zhǎng)的方法進(jìn)行了第二次測(cè)量，方法如下：如圖，小亮從D點(diǎn)沿DM方向走了16米，到達(dá)“望月閣”影子的末端F點(diǎn)處，此時(shí)，測(cè)得小亮身高FG的影長(zhǎng)FH=2.5米，F(xiàn)G=1.65米. 如圖，已知AB⊥BM，ED⊥BM，GF⊥BM，其中，測(cè)量時(shí)所使用的平面鏡的厚度忽略不計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息，求出“望月閣”的高AB的長(zhǎng)度. 【考點(diǎn)】相似三角形的應(yīng)用. 【分析】根據(jù)鏡面反射原理結(jié)合相似三角形的判定方法得出△ABC∽△EDC，△ABF∽△GFH，進(jìn)而利用相似三角形的性質(zhì)得出AB的長(zhǎng). 【解答】解：由題意可得：∠ABC=∠EDC=∠GFH=90°， ∠ACB=∠ECD，∠AFB=∠GHF， 故△ABC∽△EDC，△ABF∽△GFH， 則 = ， = ， 即 = ， = ， 解得：AB=9 答：“望月閣”的高AB的長(zhǎng)度為99m. 21.昨天早晨7點(diǎn)，小明乘車從家出發(fā)，去西安參加中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，賽后，他當(dāng)天按原路返回，如圖，是小明昨天出行的過(guò)程中，他距西安的距離y(千米)與他離家的時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)圖象. 根據(jù)下面圖象，回答下列問(wèn)題： (1)求線段AB所表示的函數(shù)關(guān)系式; (2)已知昨天下午3點(diǎn)時(shí)，小明距西安112千米，求他何時(shí)到家? 【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用. 【分析】(1)可設(shè)線段AB所表示的函數(shù)關(guān)系式為：y=kx+，根據(jù)待定系數(shù)法列方程組求解即可; (2)先根據(jù)速度=路程÷時(shí)間求出小明回家的速度，再根據(jù)時(shí)間=路程÷速度，列出算式計(jì)算即可求解. 【解答】解：(1)設(shè)線段AB所表示的函數(shù)關(guān)系式為：y=kx+， 依題意有 ， 解得 . 故線段AB所表示的函數(shù)關(guān)系式為：y=﹣96x+192(0≤x≤2); (2)12+3﹣(7+6.6) =15﹣13.6 =1.4(小時(shí))， 112÷1.4=80(千米/時(shí))， ÷80 =80÷80 =1(小時(shí))， 3+1=4(時(shí)). 答：他下午4時(shí)到家. 22.某超市為了答謝顧客，凡在本超市購(gòu)物的顧客，均可憑購(gòu)物小票參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品是三種瓶裝飲料，它們分別是：綠茶、紅茶和可樂(lè)，抽獎(jiǎng)規(guī)則如下：①如圖，是一個(gè)材質(zhì)均勻可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤被等分成五個(gè)扇形區(qū)域，每個(gè)區(qū)域上分別寫有“可”、“綠”、“樂(lè)”、“茶”、“紅”字樣;②參與一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)的顧客可進(jìn)行兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”(當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，可獲得指針?biāo)竻^(qū)域的字樣，我們稱這次轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”);③假設(shè)顧客轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向兩區(qū)域的邊界，顧客可以再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，直到轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”;④當(dāng)顧客完成一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)后，記下兩次指針?biāo)竻^(qū)域的兩個(gè)字，只要這兩個(gè)字和獎(jiǎng)品名稱的兩個(gè)字相同(與字的順序無(wú)關(guān))，便可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品一瓶;不相同時(shí)，不能獲得任何獎(jiǎng)品. 根據(jù)以上規(guī)則，回答下列問(wèn)題： (1)求一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”可獲得“樂(lè)”字的概率; (2)有一名顧客憑本超市的購(gòu)物小票，參與了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖等方法，求該顧客經(jīng)過(guò)兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”后，獲得一瓶可樂(lè)的概率. 【考點(diǎn)】列表法與樹(shù)狀圖法;概率公式. 【分析】(1)由轉(zhuǎn)盤被等分成五個(gè)扇形區(qū)域，每個(gè)區(qū)域上分別寫有“可”、“綠”、“樂(lè)”、“茶”、“紅”字樣;直接利用概率公式求解即可求得答案; (2)首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖，然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與該顧客經(jīng)過(guò)兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”后，獲得一瓶可樂(lè)的情況，再利用概率公式求解即可求得答案. 【解答】解：(1)∵轉(zhuǎn)盤被等分成五個(gè)扇形區(qū)域，每個(gè)區(qū)域上分別寫有“可”、“綠”、“樂(lè)”、“茶”、“紅”字樣; ∴一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”可獲得“樂(lè)”字的概率為： ; (2)畫(huà)樹(shù)狀圖得： ∵共有25種等可能的結(jié)果，該顧客經(jīng)過(guò)兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”后，獲得一瓶可樂(lè)的有2種情況， ∴該顧客經(jīng)過(guò)兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”后，獲得一瓶可樂(lè)的概率為： . 23.如圖，已知：AB是⊙O的弦，過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AB交⊙O于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，取AD的中點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接AF并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G. 求證： (1)FC=FG; (2)AB2=BC?BG. 【考點(diǎn)】相似三角形的判定與性質(zhì);垂徑定理;切線的性質(zhì). 【分析】(1)由平行線的性質(zhì)得出EF⊥AD，由線段垂直平分線的性質(zhì)得出FA=FD，由等腰三角形的性質(zhì)得出∠FAD=∠D，證出∠DCB=∠G，由對(duì)頂角相等得出∠GCF=∠G，即可得出結(jié)論; (2)連接AC，由圓周角定理證出AC是⊙O的直徑，由弦切角定理得出∠DCB=∠CAB，證出∠CAB=∠G，再由∠CBA=∠GBA=90°，證明△ABC∽△GBA，得出對(duì)應(yīng)邊成比例，即可得出結(jié)論. 【解答】證明：(1)∵EF∥BC，AB⊥BG， ∴EF⊥AD， ∵E是AD的中點(diǎn)， ∴FA=FD， ∴∠FAD=∠D， ∵GB⊥AB， ∴∠GAB+∠G=∠D+∠DCB=90°， ∴∠DCB=∠G， ∵∠DCB=∠GCF， ∴∠GCF=∠G ，∴FC=FG; 更多中考數(shù)學(xué)試題分享：

2019陜西中考閱讀古蜀棧道的答案

1.（古蜀棧道的）概況、修建原因、修建方式、作用。 2.說(shuō)明了關(guān)中和四川的溝通勢(shì)在必然；增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力；在結(jié)構(gòu)上也起到了承上啟下（過(guò)渡）的作用。 3.采用"火焚水激"的方法開(kāi)山破石，鉆孔架木并在其上鋪板；修建用時(shí)長(zhǎng)；創(chuàng)造了多種棧道形制。

2019年陜西省中考語(yǔ)文試題及答案無(wú)錯(cuò)別字

2019年陜西省中考語(yǔ)文試題及參考答案(Word版)（說(shuō)明：AB卷題目順序不同，各題內(nèi)容相同。）一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)l5分)1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(D)(2分)A．菜畦(qí) 炫耀(xuàn) 綻放(zhàn) 忍俊不禁(jìn)B．恣睢(suī) 綺麗(qí) 蜿蜒(wān) 潛移默化(qián)C．亙古(gèn) 追溯(shuò) 惺忪(xīng) 繁花嫩葉(nèn)D．氛圍(fēn) 木訥(nè) 契合(qì) 禍不單行(huò)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。2．下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫全都正確的一組是(A)(2分)A．對(duì)峙 布局 周而復(fù)始 鄭重其事B．真諦 標(biāo)本 一泄千里 海市蜃樓C．元宵 嘹亮 斷章取義 隨聲附合D．側(cè)隱 凋零 一代天驕 拖泥帶水評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。3．古詩(shī)文默寫(任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn))。(6分)A組：(1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(4)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。(酈道元《三峽》)B組：(1)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)(3)峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)(4)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分。任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn)賦分。共6分。4．根據(jù)提示，修改下面一段文字。(3分)①中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)(崇敬 崇尚 崇拜)“和諧”的民族。②可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和、中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。(1)請(qǐng)從第①句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫在下面的橫線上。(1分)【答案】崇尚(2)第②句有一處缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)將補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)“和”字上。(3)第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第①句選詞正確，得l分；第②句標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。5．妙筆點(diǎn)評(píng)《水滸傳》。(2分) 、原文：魯達(dá)又道：“老兒，你來(lái)!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”……魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你!”金圣嘆點(diǎn)評(píng)：寫魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來(lái)，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請(qǐng)根據(jù)選文，針對(duì)魯達(dá)的為人寫點(diǎn)點(diǎn)評(píng)(不必仿寫)?！敬鸢浮柯浴Ｔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)點(diǎn)明魯達(dá)“仗義疏財(cái)”、“俠肝義膽”的特點(diǎn)。意思對(duì)即可。共2分。二、綜合性學(xué)習(xí)(9分)6．請(qǐng)你參加與“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)。(9分)(1)請(qǐng)為下面的實(shí)施方案補(bǔ)充活動(dòng)主題。(2分)要求：任選一個(gè)節(jié)日；補(bǔ)充的主題應(yīng)突出節(jié)日特點(diǎn)，并與已有“活動(dòng)主題”的語(yǔ)言形式相同?！敬鸢甘纠? 實(shí)施方案 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能突出節(jié)日特點(diǎn)，得l分；語(yǔ)言形式相同，得l分。共2分。(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由。(2分)歌唱祖國(guó)(歌詞)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌嚼我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來(lái)了!我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼……【答案要點(diǎn)】①表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。②表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬。③歌頌了祖國(guó)的壯麗河山。④表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出兩點(diǎn)，得2分。意思對(duì)即可。共2分。(3)請(qǐng)為我們偉大的祖國(guó)寫一段祝福語(yǔ)，用上提供的詞語(yǔ)。（50字左右)(3分)幸福安康 繁榮昌盛【答案示例】我衷心祝福親愛(ài)的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)安定和諧，人民幸福安康。愿祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛 。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能恰當(dāng)使用提供的詞語(yǔ)，得1分；能表達(dá)出祝福祖國(guó)之意，得2分。共3分。(4)請(qǐng)寫出借“月亮”思念親人的連續(xù)的兩句古詩(shī)(詞)，表達(dá)我們對(duì)臺(tái)灣同胞的思念之情。(2分)【答案示例】示例一：共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。示例二：海上生明月，天涯共此時(shí)。示例三：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：必須是借月表達(dá)思念之情的相連的詩(shī)句，書(shū)寫無(wú)誤，得2分。共2分。三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)?我國(guó)的太空植物①“神舟七號(hào)”遨游太空，激起人們美好的航天夢(mèng)。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會(huì)發(fā)生地球上罕見(jiàn)的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運(yùn)用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國(guó)的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。②“航芝l號(hào)”是我國(guó)首個(gè)航天芝麻品種。l996年，“航芝1號(hào)”原種搭乘我國(guó)第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體?？茖W(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號(hào)”。2019年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。如今，“航芝1號(hào)”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個(gè)省，每年種植上百萬(wàn)畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。③除了太空芝麻，太空茄子也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進(jìn)入市場(chǎng)的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時(shí)呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2019年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬(wàn)公斤，湖北也能達(dá)到1萬(wàn)公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對(duì)菜地追肥，茄子又會(huì)很快長(zhǎng)出來(lái)。目前，市場(chǎng)上*的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價(jià)高，但由于其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2019年搭乘“神舟四號(hào)”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2019年通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收并推廣種植。④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過(guò)太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異?？墒牵捎谠谔罩?，無(wú)法控制試驗(yàn)條件，也無(wú)法進(jìn)行測(cè)試，試驗(yàn)的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作帶來(lái)很大困難。經(jīng)過(guò)一年的努力，在沒(méi)有得到理想的菌種后，這一項(xiàng)目暫時(shí)宣告停止。⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗(yàn)也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來(lái)走上人們的餐桌。⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。目前世界上只有美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)成功進(jìn)行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國(guó)的“航天育種”研究已居世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。(據(jù)相關(guān)文章改寫)7．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)精選種子→(用航天器搭載種子) →(選擇變異性狀優(yōu)異的種子) →(科學(xué)家精心研究、培育) →培育出太空植物評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，計(jì)3分。意思對(duì)即可。共3分。。8．太空植物的 共同優(yōu)點(diǎn)使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)【答案】質(zhì)優(yōu)，產(chǎn)量高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，計(jì)3分。共3分。9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時(shí)間順序?請(qǐng)加以分析。(3分)【答案】不能表明。因?yàn)檫@部分內(nèi)容沒(méi)有按照培育各種太空植物的先后順序來(lái)安排。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問(wèn)回答正確，得1分；能答出不是時(shí)間順序的理由，得2分。共3分。10．下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是( D)(3分)～A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號(hào)”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時(shí)經(jīng)翻炒就會(huì)變成綠色。C．食用菌種子經(jīng)過(guò)太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。D．我國(guó)科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得3分。共3分。(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)陜北的山祁玉江①陜北真是一個(gè)神奇而美妙的地方。說(shuō)它神奇而美妙，并不只是因?yàn)樗牡叵侣癫亓硕嗌偈汀⒚禾?、天然氣等富集的礦產(chǎn)資源，也不只是因?yàn)樗牡厣鲜a(chǎn)了多少瓜果梨棗、五谷雜糧等綠色食品，更不只是因?yàn)樯谒归L(zhǎng)于斯的那些純樸善良的山民們和世世代代涌現(xiàn)出的英雄人物，而更多的則是因?yàn)樗纳健衿娑烂畹年儽钡纳?②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陜北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。③我生在陜北，長(zhǎng)在陜北，曾經(jīng)和陜北的山零距離地親吻過(guò)。在這茫茫的大山深處，我扶過(guò)犁，拾過(guò)糞；吞過(guò)糠，咽過(guò)菜；淌過(guò)汗，流過(guò)淚。一切都是那么無(wú)助，那么渺茫。我對(duì)生我養(yǎng)我的陜北的山，鄙視過(guò)，厭倦過(guò)，一度竟然埋怨起我的祖先為什么不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠(yuǎn)落后的千山萬(wàn)壑中，使得日后的子孫們?cè)谶@里永遠(yuǎn)地受苦受難，千回百轉(zhuǎn)走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們?cè)僖膊灰芸嗍茈y了。④但是現(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)是多么的無(wú)知，多么的任性，多么的忘本!如果當(dāng)初沒(méi)有汲取大山的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大山的磨礪，沒(méi)有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強(qiáng)，更不可能走出大山。⑤當(dāng)你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無(wú)際。那數(shù)不清的梁峁，千姿百態(tài)，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個(gè)個(gè)巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢(shì)待發(fā)。那層巒疊嶂的山脈，仿佛是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢(shì)。總之，任憑你怎么想像，想像什么就是什么。⑥陜北的山胸襟開(kāi)闊，無(wú)私無(wú)畏，可以容納世界的一切，包容人間萬(wàn)象。如果你走錯(cuò)了路，做錯(cuò)了事，它并不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬?jiān)趹牙?，教育你、鼓?lì)你、引領(lǐng)你重新振作精神，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。夜晚，睡在大山里就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有嘈雜，一片寂靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲雞鳴、狗吠、鳥(niǎo)叫、機(jī)器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進(jìn)大山，走上這高高的山梁，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風(fēng)的撫摸，你的精神會(huì)頓時(shí)為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄云外，驀然有一種返璞歸真的感覺(jué)。⑧我忽然明白了，陜北這塊貧瘠的土地上，為什么走出了像李自成、劉志丹、謝子長(zhǎng)這樣的無(wú)數(shù)英雄豪杰和革命志士；為什么產(chǎn)生了那么多悲歡離合的動(dòng)人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什么*主席將長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方選在了陜北，而且在這里一住就是13年；為什么陜北人是那樣的、豪放，那樣的純樸，那樣的勤勞，那樣的堅(jiān)強(qiáng)!(選自2019年4月13日《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))11．第①段畫(huà)橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么?(2分)【答案】神奇而美妙的陜北的山。或：陜北的山。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得2分。若答“陜北的山神奇而美妙”，得1分。共2分。12．結(jié)合具體語(yǔ)境，回答下面的問(wèn)題。(5分)(1)睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱一樣”，讓人感到“溫馨”而“甜蜜”?(2分)【答案】因?yàn)殛儽钡纳叫亟箝_(kāi)闊，無(wú)私無(wú)畏，包容一切。(2)走進(jìn)大山，心靈為什么會(huì)得到“凈化”?(3分)【答案】因?yàn)殛儽钡纳郊儍?、寂靜，能夠滌蕩人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1)能答出山“胸襟開(kāi)闊”、“無(wú)私無(wú)畏”，得2分。共2分。(2)能答出山“純凈”、“寂靜”的特點(diǎn)，得2分；答出山對(duì)人的 ，得1分。意思對(duì)即可。共3分。13．比較閱讀第⑤段和下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。(任選一題)(3分)驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。(劉成章《安塞腰鼓》)【A】陜北的山與“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受?【答案】陜北的山和“安塞腰鼓”均給人以雄壯、強(qiáng)勁、豪邁之感。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能答出“給人以雄壯、強(qiáng)勁、豪邁之感”，得3分。意思對(duì)即可。共3分?！亟瓟€聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫(huà)山繡水》)【B】面對(duì)陜北的山和桂林的山，你的想像是否相同?為什么?【答案】不同。因?yàn)殛儽钡纳绞切蹓训?磅礴的、強(qiáng)勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問(wèn)回答正確，得1分；第二問(wèn)能結(jié)合陜北的山和桂林的山的特點(diǎn)回答，得2分。意思對(duì)即可，共3分。14．文章第③段寫對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨，有什么作用?(4分)【答案】這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng))的手法，為了更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)陜北的山的贊美之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“欲揚(yáng)先抑”或“先抑后揚(yáng)”，得2分；答出“更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)山的贊美之情”，得2分。共4分。15．結(jié)尾的四句“為什么……”，表明了作者 的感悟?請(qǐng)聯(lián)系全文加以概括。(4分)【答案】陜北的這一切都是陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果?；颍宏儽钡摹Ｉ绞撬麄兾镔|(zhì)和精神的寄托(生命的源泉)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能答出是“陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果”或山是“物質(zhì)和精神的寄托(生命的源泉)”，得3分；語(yǔ)言通順，語(yǔ)意完整，得1分。計(jì)4分。意思對(duì)即可。共4分?！竟旁?shī)文閱讀】(共6小題，計(jì)l6分)(三)閱讀下面的文字。完成16—19題。(12分)盂嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：“猿猴錯(cuò)②木據(jù)水，則不若魚(yú)鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍。曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。使曹沫釋其三尺之劍而操銚鎒④與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來(lái)害相報(bào)者，豈用世立教⑥之道哉?”孟嘗君日：“善!”乃弗逐。(選自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》)【注釋】①舍人：門客。②錯(cuò)：同“措”，放棄。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚鎒(yáo nòu)：農(nóng)具。⑤堯：傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古圣君。⑥用世立教：治理國(guó)家，教化百姓。16．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)(1)使曹沫釋其三尺之劍 (放下)(2)與農(nóng)夫居垅畝之中 (處在；處于)，(3)堯亦有所不及矣 (比得上；趕得上)(4)則謂之不肖． (說(shuō)或：認(rèn)為)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每詞1分，計(jì)4分。共4分。17.下列四組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是(B)(2分)A. 不若魚(yú)鱉 若為傭耕，何富貴也?B. 故物舍其所長(zhǎng) 食之不能盡其材 ．C． 而來(lái)害相報(bào)者 時(shí)時(shí)而間進(jìn)ID. 乃弗逐 乃不知有漢，無(wú)論魏晉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。18．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。譯文：曹沫舉起三尺長(zhǎng)劍，全軍(整個(gè)軍隊(duì))也不能抵擋。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞為“奮”、“一”、“當(dāng)”。關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，得3分；句子意思明白通暢，得l分。計(jì)4分。共4分。19.請(qǐng)選、出與文章蘊(yùn)含的道理相同的一項(xiàng)(B)(2分)。A.己所不欲，勿施于人。 B．金無(wú)足赤，人無(wú)完人。C.近朱者赤，近墨者黑。 D．精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成20—21題。(4分)湖 上徐元杰花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。20.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。(2分)【答案】“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答出一個(gè)要點(diǎn)，得l分。意思對(duì)即可。共2分。21．全詩(shī)寫出了游人怎樣的心情?(2分)【答案】寫出了游人愉快的心情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得2分。共2分。四、作文(50分)、22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來(lái)。生活永不停 滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。請(qǐng)以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選。②不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替。

2019陜西中考英語(yǔ)選擇題答案只要選擇判斷題

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2019年陜西省中考語(yǔ)文押題試卷及答案

中考是我們小升初之后又一個(gè)重要的升學(xué)考試，它關(guān)系到我們之后上怎么樣的高中，所以我們要復(fù)習(xí)好中考語(yǔ)文。下面便是我為大家所帶來(lái)的陜西省中考語(yǔ)文押題試卷，希望各位會(huì)喜歡！ 陜西省中考語(yǔ)文押題試卷 一、 熱點(diǎn) 信息猜押題 熱點(diǎn)一：《新華字典》獲得兩項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄 請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。(1分) 《新華字典》獲得“最受歡迎的字典”和“最暢銷的書(shū)(定期修訂)”兩項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄，作為現(xiàn)代漢語(yǔ)字典中的 (典范 典籍 典質(zhì))，它已經(jīng)成為全球許多國(guó)家和地區(qū)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必備工具書(shū)。 熱點(diǎn)二：陜西“絲路·星”創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽頒獎(jiǎng)典禮成功舉辦 請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。(1分) 陜西“絲路·星”創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽頒獎(jiǎng)典禮在西安成功舉辦，尤其是獲獎(jiǎng)作品那些 (巧奪天工 精巧絕倫 登峰造極)的構(gòu)思，贏得了觀眾的陣陣喝彩。 熱點(diǎn)三：翰墨丹青抒情懷，藝舞春風(fēng)書(shū)畫(huà)展 2019年3月12日，“藝舞春風(fēng)·丙申名家邀請(qǐng)展(1899-1994)” 在中國(guó)國(guó)家畫(huà)院(國(guó)展)美術(shù)中心盛大開(kāi)幕。 綜合性學(xué)習(xí)(7分) 請(qǐng)你參加以“春風(fēng)書(shū)畫(huà)展 丹青抒情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(7分) 【活動(dòng)一：書(shū)寫漢字】繪畫(huà)是“視覺(jué)空間的藝術(shù)”，是人類共通的語(yǔ)言，是人類記載事物或傳達(dá)感情的重要載體。請(qǐng)將“視覺(jué)空間的藝術(shù)”這句話正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。(1分) 【活動(dòng)二：名畫(huà)鑒賞】下圖是大家非常熟悉的達(dá)·芬奇的世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這幅畫(huà)的認(rèn)識(shí)。(2分) 【活動(dòng)三：活動(dòng)宣傳】為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)，提高學(xué)生的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作水平與動(dòng)手創(chuàng)作能力，豐富校園 文化 生活，推進(jìn)中學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì) 教育 ，某學(xué)校決定于“五一”舉行書(shū)畫(huà)手工藝作品大賽。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳語(yǔ)，以呼吁全校學(xué)生積極參加。(2分) 【活動(dòng)四：勸說(shuō)他人】班委會(huì)發(fā)出欣賞名人書(shū)畫(huà)、用書(shū)畫(huà)交流、表達(dá)彼此感情和生活的倡議?？墒悄闵嵊研±顚?duì)此不感興趣，仍熱衷于打游戲、玩微信，你該怎么勸說(shuō)他呢?(2分) 二、陜西地方特色猜押題 閱讀下面的文字，完成1～4題。(12分) 陶鼓——從遠(yuǎn)古走來(lái)的精靈 賈婉清 ①原始社會(huì)可不是寂靜無(wú)聲的，除了風(fēng)吹泉涌、鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)嘶的天籟之音外，原始人還創(chuàng)造出各種各樣的樂(lè)器。尤其是鼓，用來(lái)節(jié)制諸樂(lè)，被視為眾音之長(zhǎng)。鼓在后世的發(fā)展也最為昌盛，不僅類型眾多，而且歷久不衰。鼓的功能很早便已超越音樂(lè)藝術(shù)的范圍，越來(lái)越廣泛地進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。如社團(tuán)群體以鼓聲呼眾聚民，日常生活用鼓聲記更報(bào)時(shí)，司法部門用鼓聲傳遞訴訟信息，市場(chǎng)交易用鼓聲宣傳某種商品等等。如此種種，多不勝舉?？梢哉f(shuō)，在所有樂(lè)器中，鼓是生命力最強(qiáng)、同大眾生活關(guān)系最密切的一種。 ②中國(guó)有很多歷史悠久的樂(lè)器，賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，距今九千年多年。要比世界 其它 國(guó)家早3000年。賈湖骨笛中最有代表性的是于 2019年春 M 511:4出土的一支，長(zhǎng) 25.15厘米，保存基本完整，通體棕色光滑，兩端均有骨關(guān)節(jié)殘存，似乎為照顧一定長(zhǎng)度所留，出土?xí)r分為兩節(jié)，丙類放置于亂骨中，經(jīng)綴合為一支，斷碴在第三孔中間處，在二、三孔之見(jiàn)可見(jiàn)纏裹痕，在骨笛正面鉆7個(gè)人音孔，孔較圓，外經(jīng)略大于內(nèi)徑，每個(gè)音孔旁均有刻記。 ③雖然沒(méi)有賈湖骨笛那么古老，但西安半坡仰韶文化遺址中出土的陶塤，是漢族最原始、目前所知最早的吹奏樂(lè)器，距今約有六千年。它的形狀形似橄欖，兩端尖而長(zhǎng)，中徑略呈圓形，一個(gè)頂端有一個(gè)吹孔，另一個(gè)的吹孔貫穿上下兩端。 ④寶雞福臨堡出土了兩件陶鼓。此件陶鼓以紅陶為主，泥質(zhì)較粗，整器厚重。其高 31厘米，口徑 13厘米，腹徑20厘米。口沿下一周陶釘，便于捆縛皮革，器腹還開(kāi)有散音用的孔洞。器腹鼓起，飾有裝飾性紋飾三圈，平底。另一件陶鼓出土?xí)r已殘損，經(jīng)復(fù)原，整器上下貫通，腹部有一圈陶釘，經(jīng)確認(rèn)為陶鼓。 ⑤早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印。陶鼓質(zhì)地堅(jiān)硬，即使鼓皮、附件等朽爛無(wú)存，鼓身卻可以保存比較長(zhǎng)的時(shí)間。在原始社會(huì)中陶鼓在歌舞狂歡時(shí)能烘托氣氛;在部落之爭(zhēng)中，陶鼓能傳遞消息和鼓舞氏族成員們的斗志;進(jìn)行原始宗教活動(dòng)時(shí)，能召集氏族成員;在巫術(shù)祭祀時(shí)還可以借用它那渾厚的音色和天、地神靈溝通聯(lián)系。 ⑥由此可見(jiàn)，早在原始社會(huì)，“鼓”在人們的社會(huì)活動(dòng)中便有著舉足輕重的地位了。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，鼓的種類也越來(lái)越多，隨之而來(lái)的功用也愈發(fā)繁多。而陶鼓這個(gè)從遠(yuǎn)古走來(lái)的精靈，不僅在中國(guó)樂(lè)器史上會(huì)留下濃墨重彩的一筆，在后續(xù)更多的文化研究中也會(huì)充當(dāng)著更為重要的角色。 ⑦中國(guó)古文獻(xiàn)中有“鼓法天，鐘法地”的記載，將鐘鼓于天地并論，可見(jiàn)鼓在生活中的重要性。鼓作為人類較早發(fā)明的樂(lè)器之一，在中國(guó)禮樂(lè)器上有著重要的地位。 (選自《寶雞日?qǐng)?bào)》，有刪改) 1.從哪些方面可以看出“早在原始社會(huì)，鼓在人們的社會(huì)活動(dòng)中便有著舉足輕重的地位了”?(4分) 2. 文章 第①段畫(huà)線 句子 運(yùn)用了哪種說(shuō)明 方法 ，有什么作用?(2分) 3.下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了 說(shuō)明文 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) 早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印。 4.下列表述與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是(3分)( ) A.鼓，用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)諸樂(lè)，被視為眾音之長(zhǎng)。鼓在后世的發(fā)展也最為昌盛，不僅類型眾多，而且歷久不衰。 B.賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，也是漢民族最古老的吹奏樂(lè)器，距今九千年。 C.陶鼓口沿下有一周孔洞，便于捆縛皮革。 D.早期的陶鼓在形式上帶有陶器的烙印，可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的。 三、 作文 新素材速遞 素 材 “好父親”李永——退休老教師6年拾荒為病逝兒子還債深沉父愛(ài)寫誠(chéng)信 現(xiàn)年75歲的李永是內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市元寶山區(qū)元寶山小學(xué)的一名退休教師，2019年，他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2019年2月離開(kāi)了人世。李永并未因此將還債的事拋之腦后，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債，盡管還債之路充滿艱辛，但他以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則從未改變。2019年1月，李永榮登“中國(guó)好人榜”。 點(diǎn) 評(píng) 【角度一】深沉父愛(ài)，感天動(dòng)地。李永，是一個(gè)平凡的父親，也是一個(gè)偉大的父親。為了挽救患病兒子的生命，他毫不猶豫借下大筆債款;為了為病逝的兒子還債，退休、年邁的他四處拾荒，受盡艱辛磨難。父愛(ài)是無(wú)言的行動(dòng)。 【角度二】以誠(chéng)做人，彰顯品德。李永，一個(gè)平凡的人，一個(gè)不凡的人。因給兒子治病，欠下大筆債款，兒子最終離世，年邁的他仍秉持著以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則，拾荒還債。誠(chéng)信，是做人之本，無(wú)論任何時(shí)候，都不能丟! 【角度三】磨難面前，堅(jiān)強(qiáng)處之。試問(wèn)，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛，有多少人能承受，又有多少人能從這樣的悲痛中重生。然而，李永，那樣一位普通而又樸素的老人做到了。他用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，承載了骨肉間的死別，承載了生活中的重?fù)?dān)，他是大丈夫，有鐵一般的脊梁。堅(jiān)強(qiáng)如他，是我們的榜樣。 范文 展示 【范文1】 發(fā)現(xiàn)父愛(ài) 一直以來(lái)，我都曾苦苦地想找尋一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把父親的形象樹(shù)立起來(lái)，可就是不能如愿，因?yàn)樵谖业挠∠笾?，父親是從來(lái)不知道如何表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)的。寂寞難耐時(shí)，陪伴我的，是母親;受挫傷心時(shí)，安慰我的，是母親;生病住院時(shí)，照料我的，是母親;偶爾犯錯(cuò)時(shí)，教育我的，也還是母親…… 偶爾，遇到父親難得的關(guān)心，也是象征性地問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，全然沒(méi)有我母親的熱情與細(xì)心。我疑心就連這難得的“關(guān)心”，也只是為了顯示自己的一份責(zé)任而走走程式。 然而，就在看到這樣一則 故事 之后，我對(duì)父愛(ài)有了新的認(rèn)知，而這，也許才是正確的認(rèn)知。 一位75歲的老人，一位讓人不禁潸然淚下的父親——李永，他用行動(dòng)向我詮釋了深沉似海的父愛(ài)。他是一位小學(xué)退休教師，2019年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2019年2月離開(kāi)了人世。這位父親并未因此消沉，至此，他開(kāi)始了為子還債的艱辛之路，年邁的他騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債。 一位小學(xué)退休教師，年過(guò)花甲，他的家庭并不富裕，這樣的他，為了挽救兒子的生命，一次次放下自己的尊嚴(yán)，去向親友借錢，而那越欠越多的債款，就像大山一樣壓在他的肩頭，他不是沒(méi)有想過(guò)因?yàn)檫@份重?fù)?dān)自己要付出多少艱辛。但，他沒(méi)有猶豫，更沒(méi)有放棄，只因他是一個(gè)父親，一個(gè)愛(ài)子情深的父親。哪怕只有一絲失望，他也不會(huì)放棄。他甚至是愿意用自己的生命去換回兒子的健康的。 想到這里，再回想發(fā)生在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然明白了，時(shí)間掩飾了父親對(duì)我的愛(ài)，而他的愛(ài)總是表現(xiàn)在靜悄悄的付出里。我的衣食住行，還有上學(xué)的開(kāi)銷，以及偶爾出去旅游所花的錢，沒(méi)有一分不是父親通過(guò)辛苦的工作掙來(lái)的，而他從未有過(guò)抱怨，甚至那么的心甘情愿，似乎只要我衣食無(wú)憂，開(kāi)心快樂(lè)，他就會(huì)滿足。而在我不開(kāi)心或生病時(shí)，他的缺席大概是由于分身乏術(shù)吧，因?yàn)樗烟嗟臅r(shí)間都用在了為我掙取生活所需上。 就在這一瞬間，父親的形象在我心中高大起來(lái)，或許正是他這種平凡而質(zhì)樸的愛(ài)，使我對(duì)他產(chǎn)生了感激和敬仰的感覺(jué)，但愿這樣的感覺(jué)伴隨我的一生。 【點(diǎn)評(píng)】文章語(yǔ)言平實(shí)，真摯感人;對(duì)材料故事運(yùn)用恰當(dāng)，借一位平凡而偉大的父親的故事來(lái)表現(xiàn)天下父親 對(duì)子 女無(wú)私的愛(ài)，升華了文章的情感，增強(qiáng)了文章情感的渲染力;采用欲揚(yáng)先抑的寫法，突出重點(diǎn)，行文跌宕，曲折含蓄，收到出人意料的感人效果。 【范文2】 誠(chéng)信，春風(fēng)化雨 誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂;誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上;誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。 我們每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)為本，以信為天。也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般取得驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。 我們且看那位叫李永的老人是怎樣做的!他是一位小學(xué)退休教師，2019年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2019年2月離開(kāi)了人世。老人并未因此將還債的事拋之腦后，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債，盡管還債之路充滿艱辛，但他以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則從未改變。 這難道不應(yīng)成為我們誠(chéng)信做人的教科書(shū)?這難道不足以給那些不誠(chéng)信的人一記響亮的耳光? 年過(guò)花甲的老人，本就有喪子之痛，想來(lái)是沒(méi)有人忍心再向他開(kāi)口討債的，可他沒(méi)有忘記自己欠下的債，更沒(méi)有忘記親友救急的情份，風(fēng)吹雨淋中，堅(jiān)持拾荒還債，他的舉動(dòng)實(shí)在是讓人敬佩，他在自己的人生中書(shū)寫了方方正正的誠(chéng)信，也在旁觀者的心中留下了無(wú)比深刻的品格印記。 在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。 讓我們帶著誠(chéng)信，春風(fēng)化雨，一路前行。 【點(diǎn)評(píng)】文章用生活中的簡(jiǎn)單卻不平凡的事件來(lái)呼喚主題，切合實(shí)際。語(yǔ)言流暢優(yōu)美，多處排比句的運(yùn)用更是為文章增添了氣勢(shì)。格式整齊、入情入理，極具說(shuō)服力。 【范文3】 堅(jiān)強(qiáng)里的人生真味 綠葉雖然會(huì)枯黃墜落，但我們不會(huì)忘記它在夏日里奉獻(xiàn)的蔭涼;流星雖然會(huì)稍縱即逝，但我們不會(huì)忘記它在星空里劃出的彩虹。 曾經(jīng)，我也感覺(jué)過(guò)甘霖潤(rùn)土的甜美滋味;曾經(jīng)，我也看見(jiàn)過(guò)夏季花開(kāi)的絢麗多彩。不管時(shí)間過(guò)去多久，生活的回憶，總會(huì)像璀璨亮麗的星星，點(diǎn)綴我的內(nèi)心世界。 曾有一個(gè)人，帶著他的故事，闖入我的生活，給了我不一樣的人生感觸。我自那里發(fā)現(xiàn)人生的真味，懂得堅(jiān)強(qiáng)的可貴。他是一位小學(xué)退休教師，2019年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2019年2月離開(kāi)了人世。喪子之痛，只怕是這世間最難以承受的心痛了。有多少人能承受，又有多少人能從這樣的悲痛中重生?然而，李永，這位普通而又樸素的老人做到了。他用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，承載了骨肉間的死別。而事實(shí)并不止這些。兒子不在了，因?yàn)榻o兒子看病借下的大筆欠款還在，這些還需要他代為償還。這位可敬的老人，沒(méi)有退縮，沒(méi)有猶疑。已經(jīng)退休的他，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，沒(méi)有更好的掙錢方式，于是，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債，這樣的舉措需要多大的勇氣和毅力，我們難以想象。只是，老人毅然決然承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣難能可貴，更讓我們這些后輩內(nèi)心觸動(dòng)。他是大丈夫，有鐵一般的脊梁。他和他的故事，讓我明白，生活中的磨難并不可怕，只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，任何磨難都能戰(zhàn)勝。 再回望歷史，李白不受朝廷重用，卻寫出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的名句，使之成為了歷史的“憤怒”，成為了讓人難以忘懷的精彩;居里夫人身患絕癥，卻依然努力工作，“哪個(gè)人的成功不是用血和汗鑄成”的堅(jiān)韌，使之成為鉆研路上執(zhí)著追求的典范。 生命不會(huì)永遠(yuǎn)光芒四射，也不會(huì)永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光。因此，我們不必奢求做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也許只是一份堅(jiān)強(qiáng)便能讓你走向成功;我們不必追求駭世驚俗的理想，也許只是一份勇敢便能讓你不枉此生。 【點(diǎn)評(píng)】文章夾敘夾議，將人物故事與內(nèi)心感觸融為一體，用真實(shí)的故事和真摯的情感打動(dòng)讀者。敘事條理清晰，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)安排緊湊，使得文章渾然一體，強(qiáng)有力地表現(xiàn)了文章主題。 陜西省中考語(yǔ)文押題試卷參考答案 一、熱點(diǎn)信息猜押題 熱點(diǎn)一：(1分)典范 【解析】此題中，典范的意思是可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物，如典范作品;典籍指的是記載古代法令、制度的重要文獻(xiàn)，泛指古代圖書(shū);典質(zhì)指(把財(cái)產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。本題說(shuō)的是《新華字典》與“現(xiàn)代漢語(yǔ)字典”之間的關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)境可以得出此處想說(shuō)明的是《新華字典》是現(xiàn)代漢語(yǔ)字典中的典范作品這一意思，所以應(yīng)選“典范”。 熱點(diǎn)二：(1分)精巧絕倫 【解析】此題中，巧奪天工指的是精巧的 勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧;精巧絕倫指(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙;常與“*”“構(gòu)思”搭配。登峰造極指登上峰頂，到達(dá)最高處，比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)。該句中用來(lái)形容獲獎(jiǎng)作品的構(gòu)思，由此可知應(yīng)選“精巧絕倫”。 熱點(diǎn)三：【活動(dòng)一：書(shū)寫漢字】(1分) 【活動(dòng)二：名畫(huà)鑒賞】(2分)示例：畫(huà)中的蒙娜麗莎姿態(tài)優(yōu)雅，笑容微妙，非常端莊、穩(wěn)重。最經(jīng)典的是她的雙眼，無(wú)論你從哪個(gè)角度看，它們似乎都在看著你微笑。她的雙眼被描繪的脈脈含情，格外動(dòng)人。她抿嘴淡淡的一笑，妙在半露半含之中。這是一個(gè)淡而若無(wú)的笑，一個(gè)永恒的微笑，神秘而燦然。整幅畫(huà)給人以美的享受。 【解析】鑒賞畫(huà)像的思路是先整體，再部分。這幅畫(huà)整體給人呈現(xiàn)的是一個(gè)女人面帶微笑、非常優(yōu)雅的畫(huà)面，給人非常美的感受，然后再?gòu)拿婷?、表情、神情這幾方面進(jìn)行具體欣賞。語(yǔ)言通順、力求優(yōu)美。 【活動(dòng)三：活動(dòng)宣傳】(2分)示例一：青春不褪色，有墨有風(fēng)采 示例二：沉醉墨海，書(shū)畫(huà)人生 示例三：丹青不老，記憶永存 【解析】擬寫宣傳語(yǔ)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出具有宣傳及推廣作用的話語(yǔ)。此題要緊密圍繞“書(shū)畫(huà)手工藝作品大賽”來(lái)寫宣傳語(yǔ)，要與書(shū)畫(huà)有關(guān)，切記不可脫題。要講究實(shí)用性，參加大賽的對(duì)象是初中生，表達(dá)要準(zhǔn)確鮮明，通俗易懂。使用修辭手法可以為你錦上添花。 【活動(dòng)四:勸說(shuō)他人】(2分)示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時(shí)尚便捷，可是，你畫(huà)的書(shū)畫(huà)是獨(dú)一無(wú)二的，有形有色，可感可觸，可以使我們的交流更有深度和誠(chéng)意。而且，書(shū)畫(huà)可以提高我們的觀察力，豐富我們的 想象力 ，對(duì)培養(yǎng)我們的發(fā)散性思維也有很大的幫助，豈不是比游戲、微信有意思多呀! 【解析】此題考查口語(yǔ)交際中的勸說(shuō)能力。作答前要抓住題干中的關(guān)鍵詞“用書(shū)畫(huà)交流”“倡議”“不感興趣”“熱衷于打游戲、玩微信”，要有的放矢的進(jìn)行勸說(shuō)。因此可以先談?wù)剷?shū)畫(huà)的好處，可以使交流更有深度和誠(chéng)意、提高書(shū)畫(huà)能力等，然后針對(duì)“熱衷于打游戲、玩微信”，可以談?wù)劕F(xiàn)代通信的弊端等。注意語(yǔ)言要委婉，要利于被勸說(shuō)者接受。 二、陜西地方特色猜押題 1.(4分)(1)在原始社會(huì)中陶鼓在歌舞狂歡時(shí)能烘托氣氛;(2)在部落之爭(zhēng)中，陶鼓能傳遞消息和鼓舞氏族成員們的斗志;(3)進(jìn)行原始宗教活動(dòng)時(shí)，能召集氏族成員;(4)在巫術(shù)祭祀時(shí)還可以借用它那渾厚的音色和天、地神靈溝通聯(lián)系。 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解。題干中的句子出自第⑥段，句子的前一個(gè)詞是“由此可見(jiàn)”，“此”是一個(gè)代詞，一般指代前面的內(nèi)容。通過(guò)閱讀可知，第⑤段的后半部分就是鼓在原始社會(huì)的作用。 2.(2分)舉例子。通過(guò)這些實(shí)例，生動(dòng)具體的說(shuō)明了“鼓的功能很早便已超越音樂(lè)藝術(shù)的范圍，越來(lái)越廣泛地進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域”，通俗易懂，令人信服。 【解析】此題考查說(shuō)明方法的辨識(shí)和作用。從句中的“如”字就可以看出，該句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，文章通過(guò)這些實(shí)例，通俗易懂地告訴了我們鼓在生活中各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，令人信服。由此分析即可。 3.(3分)“可能”表示推測(cè)，并不能確定。準(zhǔn)確說(shuō)明表明“早期的鼓受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的”這個(gè)結(jié)論只是作者的一個(gè)推測(cè)，還沒(méi)有準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，加上這個(gè)詞使得說(shuō)明更加嚴(yán)密。 【解析】此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。先從意思上解釋加點(diǎn)詞，然后再結(jié)合內(nèi)容具體分析。 “可能”表示猜測(cè)，不確定。文章寫的是原始社會(huì)陶鼓的*，并沒(méi)有準(zhǔn)確的證明材料，作者只是猜想，結(jié)合上下文可知，該詞用在句中體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。 4.(3分)D 【解析】此題考查文章內(nèi)容概括正誤辨析。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第①段。原文是“鼓，用來(lái)節(jié)制諸樂(lè)”，選項(xiàng)改成了“統(tǒng)領(lǐng)”，與原文不符合。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第②段。原文是“賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，距今九千年多年”，并沒(méi)有“漢民族最古老的吹奏樂(lè)器”，這與下段陶塤混淆了。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第④段。原文是“口沿下一周陶釘，便于捆縛皮革，器腹還開(kāi)有散音用的孔洞”，而選項(xiàng)將陶釘與孔洞的作用弄反了。D項(xiàng)是對(duì)應(yīng)句子在第⑤段，原文是“早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印”，這里將因果關(guān)系反過(guò)來(lái)說(shuō)，意思是一致的。所以選擇D項(xiàng)。 >>>下一頁(yè)更多初中 語(yǔ)文學(xué)習(xí) 的內(nèi)容

今年中考陜西的題是統(tǒng)一的么 09年

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關(guān)于09陜西中考

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你是怎么寫的？ 什么文體？

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請(qǐng)你把題目打過(guò)來(lái)

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