廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院有哪些重點學(xué)科

來源：好上學(xué) ??時間：2023-09-08

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廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院有哪些重點學(xué)科

一、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：

藥品生物技術(shù)

藥品生產(chǎn)技術(shù)

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)

藥學(xué)

藥品質(zhì)量與安全

物流管理

電子商務(wù)技術(shù)

市場營銷

護理

餐飲管理

二、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院重點學(xué)科：

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)有哪些廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院有哪些重點學(xué)科

　　中央財政重點支持專業(yè)：醫(yī)療器械*與維護、食品藥品監(jiān)督管理。

　　廣東省高職教育示范性專業(yè)：中藥制藥技術(shù)專業(yè)。

　　“珠江學(xué)者”設(shè)崗專業(yè)：醫(yī)療器械專業(yè)。

　　國家級精品課程：藥物制劑技術(shù)、藥事管理實務(wù)、藥用植物識別技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、藥物檢驗技術(shù)、實用方劑與中成藥、化妝品質(zhì)量檢驗技術(shù)。

　　省級精品課程：藥物制劑技術(shù)、藥品市場營銷技術(shù)、藥用植物識別技術(shù)等。

　　省級優(yōu)秀思政課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。

　　校級精品課程：微生物及免疫學(xué)、現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)、制藥衛(wèi)生控制、化學(xué)基礎(chǔ)與分析技術(shù)等。

　　中央財政支持實訓(xùn)基地：藥物制劑實訓(xùn)基地、中藥制藥實訓(xùn)基地、食品質(zhì)量安全與檢測實訓(xùn)基地。

　　省級實訓(xùn)基地：藥物制劑實訓(xùn)基地等。

　　省級高技能人才培養(yǎng)基地：藥品經(jīng)營與管理高技能人才培養(yǎng)基地等。

三、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院簡介：

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院介紹廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民*批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，廣東省示范性高職院校建設(shè)項目立項建設(shè)單位。學(xué)院隸屬廣東省衛(wèi)生和計劃生育委員會，教育業(yè)務(wù)歸廣東省教育廳管理，下轄管理廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校和廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院技能鑒定所三家直屬單位。學(xué)院以?？茖哟谓逃秊橹鳎瑢I(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、文等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和計劃生育委員會、廣東省食品藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時承擔(dān)了三個系統(tǒng)的教育培訓(xùn)具體組織實施工作，是培養(yǎng)藥品、食品、醫(yī)藥衛(wèi)生、保健品、化妝品、醫(yī)療器械等行業(yè)高端技能型人才的搖籃。【歷史回顧】學(xué)院前身是創(chuàng)建于1965年6月16日創(chuàng)辦的廣東省中藥材學(xué)校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學(xué)校，與廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校一起辦學(xué)；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學(xué)校。2002年經(jīng)廣東省人民*批準，同意升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院。2008年7月，學(xué)院順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2013年11月，學(xué)院順利通過專家答辯論證，成功邁入廣東省示范性高職院校建設(shè)項目立項建設(shè)單位之列。2014年9月，順利通過了廣東省示范性高職院校建設(shè)項目的中期驗收。【發(fā)展現(xiàn)狀】 50年的職業(yè)教育發(fā)展，學(xué)院不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已初步形成了以龍洞校區(qū)為主體的辦學(xué)格局，設(shè)有制藥工程學(xué)院、藥學(xué)院、中藥學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院、食品學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)療器械學(xué)院、化妝品與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、國際交流學(xué)院、中醫(yī)保健學(xué)院、護理學(xué)院、軟件示范學(xué)院、思想政治理論教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院（食品醫(yī)藥衛(wèi)生培訓(xùn)中心）等14個教學(xué)單位。學(xué)院招生以廣東省為主，面向全國，現(xiàn)有全日制在校生13915人，成教函授生5641人；校園總面積1233畝，其中龍洞校區(qū)455畝，鐘落潭校區(qū)面積778畝；校舍建筑面積21.2萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值8072萬元，擁有實驗實訓(xùn)場地面積85913平方米，35個校內(nèi)實訓(xùn)基地，352個校外實習(xí)基地。【辦學(xué)特色】在49年的辦學(xué)實踐中，學(xué)院秉持“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化人才”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“幸福廣東”的社會發(fā)展目標，圍繞相關(guān)健康產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個環(huán)節(jié)，不斷開發(fā)設(shè)置新的專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。逐漸形成藥品專業(yè)群為龍頭，食品、化妝品、醫(yī)療器械、經(jīng)管、衛(wèi)生類協(xié)調(diào)發(fā)展的六大健康專業(yè)群（共40個專業(yè)方向），并為今后5-10年構(gòu)建衛(wèi)生信息類、包裝設(shè)計類等專業(yè)群創(chuàng)造了基本條件。我校目前有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、省級重點專業(yè)4個、三二分段中高職銜接專業(yè)9個，主持制定了教育部高職高專3個專業(yè)教學(xué)基本要求。整體形成了相對穩(wěn)定的人才培養(yǎng)模式特點，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。 ?學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點構(gòu)建“以工作過程為導(dǎo)向”的有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力和提高職業(yè)素質(zhì)的課程體系，形成了相對完整又相互聯(lián)系的基本素養(yǎng)平臺和職業(yè)素養(yǎng)平臺；采取項目驅(qū)動方式實施梯度課程建設(shè)，打造了一批高水平的精品課程。“學(xué)校持續(xù)深入推進內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個、省級示范性專業(yè)和重點專業(yè)10個、三二分段中高職銜接專業(yè)9個；建設(shè)有國家級精品課程7門、國家精品資源共享課程7門、省級精品開放課程9門。2014年，學(xué)院申報的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的制藥類職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”榮獲第七屆國家級教學(xué)成果獎二等獎、第七屆廣東省高等教育教學(xué)成果獎一等獎；“對接醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群構(gòu)建及校所深度合作人才培養(yǎng)模式的研究與實踐” 榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎二等獎；“高職食品專業(yè)群建設(shè)研究與實踐” 榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎二等獎。學(xué)院積極倡導(dǎo)“教參式”的教材觀，建立校級和二級學(xué)院兩級教材建設(shè)立項機制，逐步形成以國家級、省級精品教材為導(dǎo)向的教材建設(shè)體系，近年來主、參編各類教材167部，其中：主編“十二五”國家級規(guī)劃教材16本，全國高職高專衛(wèi)生部“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材39部，獲中國石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀教材獎一等獎1項、二等獎4項，首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎1項。【人才隊伍】學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，教職工700人，各類教師660人，教授、副教授等高級職稱123人，博士、博士后55人，碩士260人，具有教授、副教授、研究員、副研究員、主任藥師、副主任藥師、執(zhí)業(yè)藥師、工程師、技師等專業(yè)技術(shù)職稱的“雙師素質(zhì)”教師295人，學(xué)院根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的需要，從行業(yè)企業(yè)聘請了一批能工巧匠作為*專業(yè)教師，更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要，學(xué)院基本建成一支職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高，素質(zhì)好，業(yè)務(wù)精，具有豐富企業(yè)、行業(yè)背景的師資隊伍。近三年來，共有234人次受到了院級及以上各類表彰，其中享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人、珠江學(xué)者1人，省級教學(xué)名師1人、省南粵優(yōu)秀教師2人、南粵優(yōu)秀教育工作者2人、省級“千百十工程”培養(yǎng)教師2名、全國化工職業(yè)教育教學(xué)名師2人。【職教集團】在廣東省教育廳的指導(dǎo)和支持下，由廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院于2008年牽頭組建“廣東食品藥品職業(yè)教育集團”。學(xué)院通過資源整合優(yōu)化以及平臺作用，以契約為主要聯(lián)結(jié)紐帶，探索緊密型和聯(lián)盟型成員合作模式。目前集團有成員學(xué)校12所，行業(yè)協(xié)會11個，科研機構(gòu)8個，企業(yè)175家。2011年12月，集團成立了第二屆理事會，確定集團最高決策機構(gòu)為理事會，并設(shè)有處理日常事務(wù)的常務(wù)理事會，下設(shè)監(jiān)事會和專業(yè)委員會--監(jiān)事會負責(zé)對集團運作情況進行監(jiān)督，專業(yè)委員會負責(zé)集團的產(chǎn)學(xué)研合作及相關(guān)事宜。學(xué)校依托職教集團，構(gòu)建“校政行企”四方合作平臺，“產(chǎn)學(xué)研用”立體推進，全面提升社會服務(wù)能力。【社會服務(wù)】學(xué)院是國家南藥基地、執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)基地、高技能人才實訓(xùn)基地，擁有廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院鑒定所和廣東省醫(yī)藥行業(yè)特有工種技能鑒定站，承擔(dān)著行業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化和科普等重要社會服務(wù)工作。近三年，學(xué)院主持國家自然科學(xué)基金、國家科技支撐計劃課題、廣東省科技攻關(guān)項目、廣東省自然科學(xué)基金等省級以上課題達142項，總經(jīng)費近1500萬元，名列全省高職院校前茅；教師申請專利近30項，獲國家級科技進步二等獎1項；與企業(yè)合作開展各類技術(shù)服務(wù)項目近60項，獲得課題經(jīng)費550多萬元。學(xué)院堅持走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合發(fā)展的道路，積極與行業(yè)企業(yè)建立密切的合作關(guān)系，共同研發(fā)課題，聯(lián)合培養(yǎng)人才，逐步形成科研、教學(xué)、實踐三者良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高的局面。此外，學(xué)院還承擔(dān)了全國高等學(xué)校高職高專藥品類專業(yè)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會主任委員單位、中國醫(yī)藥教育協(xié)會常務(wù)理事單位、中國職業(yè)教育學(xué)會醫(yī)藥專業(yè)副主任委員單位、廣東省高職高專藥品類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員和秘書長單位以及教育部高職高專藥品類、食品類、輕化類、化工類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位、廣東職業(yè)教育信息化研究會會員單位等社會職務(wù)，主辦和承辦了全國醫(yī)藥職業(yè)院校高職高專組技能大賽、全國高職高專藥品（藥學(xué)）類專業(yè)人才培養(yǎng)工作改革研討會暨建設(shè)成果展等技能大賽、學(xué)術(shù)會議、業(yè)務(wù)年會、博士論壇多項活動，在省內(nèi)外的兄弟院校和企業(yè)中贏得了良好的美譽。【國際視野】學(xué)院積極開拓國際視野，與澳大利亞博士山學(xué)院合作辦學(xué)，實行全英語教學(xué)，并獲得澳大利亞埃迪斯科文大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)、桑德蘭大學(xué)、馬來西亞汝來大學(xué)等國外院校的學(xué)分認可，同時還與香港職業(yè)訓(xùn)練局（VTC）、香港醫(yī)護學(xué)會、澳門科技大學(xué)等境外教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，每年都開展互訪交流及學(xué)術(shù)科研合作。【社會聲譽】學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展，大力推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教育教學(xué)改革，走校企合作辦學(xué)的發(fā)展之路。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，已為國家和社會輸送了數(shù)萬余名畢業(yè)生，四十多年辦學(xué)的執(zhí)著探索和成果積淀，也得到了社會和行業(yè)的充分肯定。畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年保持在98％以上，遍布廣東食品、藥品、化妝品、醫(yī)療器械等與人類健康相關(guān)的行業(yè)，并發(fā)揮積極作用。高素質(zhì)的畢業(yè)生受到社會的普遍歡迎，他們中的許多人已成為各行各業(yè)的科技精英和領(lǐng)導(dǎo)骨干，贏得良好的社會聲譽。