海南熱帶海洋學(xué)院招生專業(yè)有哪些海南熱帶海洋學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-06

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海南熱帶海洋學(xué)院招生專業(yè)有哪些海南熱帶海洋學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

一、海南熱帶海洋學(xué)院招生專業(yè)：

會計(jì)

旅游管理

學(xué)前教育

語文教育

數(shù)學(xué)教育

二、海南熱帶海洋學(xué)院簡介：

海南熱帶海洋學(xué)院招生專業(yè)有哪些海南熱帶海洋學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科

海南熱帶海洋學(xué)院（HainanTropicalOceanUniversity）是由海南省人民*、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民*、三沙市人民*等共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流與合作的基地。 ?
學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范專科學(xué)校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范?？茖W(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（專科），2006年瓊州大學(xué)升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院，同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2009年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學(xué)院。2018年12月，海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院轉(zhuǎn)隸歸屬學(xué)校管理。 ?
學(xué)校擁有三亞、五指山兩個(gè)校區(qū)，校園總占地面積2180畝?，F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值104238.49萬元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值19112.24萬元；館藏紙質(zhì)圖書153.4萬冊，電子圖書153.7萬冊。 ?
學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)二級學(xué)院，3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，53個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)校已有海洋科學(xué)等19個(gè)涉海類專業(yè)（方向），確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科方向和領(lǐng)域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系。擁有國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，國家教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，省級特色專業(yè)6個(gè)，省級應(yīng)用型轉(zhuǎn)型專業(yè)13個(gè)，省級一流專業(yè)5個(gè)，省級精品課程11門，省級在線開放課程2門，省級一流本科課程5門，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，院士工作站4個(gè)，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級工程技術(shù)研究中心3個(gè)，省級特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國家海洋食品工程技術(shù)研究中心南海研發(fā)中心1個(gè)，省級社會科學(xué)研究基地3個(gè)。此外還有科技部、教育部批準(zhǔn)的三亞國家大學(xué)科技園，教育部教育援外基地，教育部民族教育重點(diǎn)研究基地，外交部、教育部中國-東盟教育培訓(xùn)中心，上海合作組織大學(xué)區(qū)域?qū)W中方研究中心，教育部馬來西亞研究中心，教育部中國國際青少年活動中心，人社部國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，民政部社會工作人才培訓(xùn)基地，文化和旅游部、教育部、人社部中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃參與院校，海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心，海南省兩岸少數(shù)民族研究院，海南文學(xué)研究基地等科研實(shí)訓(xùn)平臺。 ?
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1200余人，其中專任教師830多人，高級職稱教師440多人，碩士以上學(xué)位教師620多人，雙聘院士5人。教師隊(duì)伍中既有國務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家，省委聯(lián)系服務(wù)重點(diǎn)專家、南海名家、省515人才第一、二層次人選，全國師德標(biāo)兵、省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師，也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。 ?
學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用，主辦的《海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報(bào)》成為“RCCSE中國核心期刊”“中國高校民族類特色科技期刊”。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)一批國家、省、市科技創(chuàng)新項(xiàng)目；分別承擔(dān)了“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”、國家“三區(qū)人才支持計(jì)劃”等項(xiàng)目；組織開展金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤、博鰲亞洲論壇等公共國際事務(wù)公益服務(wù)活動及“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”、義務(wù)支教等大學(xué)生社會實(shí)踐活動。 ?
學(xué)校依托三亞國際熱帶濱海旅游城市的區(qū)位優(yōu)勢，國際化辦學(xué)水平不斷提高，國際化交流合作優(yōu)勢日益彰顯。學(xué)校先后與五大洲和港、澳、臺共65個(gè)國家和地區(qū)的133所高校和教育機(jī)構(gòu)開展合作與交流。簽署合作協(xié)議156份，其中與“一帶一路”國家和地區(qū)的協(xié)議87項(xiàng)。派出800多名學(xué)生做交換生、漢語志愿者、共同培養(yǎng)碩士生、游學(xué)生、海外實(shí)習(xí)生，涉及20多個(gè)國家和地區(qū)，已接收來華留學(xué)生320名，涉及15個(gè)國家。交流合作項(xiàng)目數(shù)十個(gè)，其中包括教育部批準(zhǔn)的海南省第一個(gè)中外合作本科項(xiàng)目：中國-奧地利旅游管理項(xiàng)目。招聘來自美國、加拿大、英國、俄羅斯、澳大利亞等15個(gè)國家的38名外教到學(xué)校工作。近年來，學(xué)校組織承辦的國際論壇、國際研討會30余場，接待和參加國際國內(nèi)合作交流會議320多次。