禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)介紹

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)介紹:

建筑工程施工專業(yè)核心課程

建筑制圖、建筑材料、建筑工程測(cè)量、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程量清單及電算化、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑施工組織設(shè)計(jì)。參加測(cè)量實(shí)習(xí)，混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)、建筑施工組織、建筑工程施工圖預(yù)算編制等。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)去向

建筑施工與管理方向的畢業(yè)生主要到建筑企業(yè)和管理部門，從事施工技術(shù)、質(zhì)量監(jiān)控、材料檢測(cè)、資料整理、生產(chǎn)管理等方面工作。

建筑工程造價(jià)方向的畢業(yè)生主要到建筑單位、施工企業(yè)、設(shè)計(jì)單位、工程咨詢公司、工程造價(jià)管理等部門，從事工程造價(jià)的編制工作，運(yùn)用計(jì)算機(jī)和應(yīng)用軟件進(jìn)行工程計(jì)量、計(jì)價(jià)和招投標(biāo)文件的編制等方面工作。

除了建筑工程施工專業(yè)，禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、老年服務(wù)與管理、護(hù)理、酒店服務(wù)與管理、機(jī)械制造技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)。

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校:

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，原名禮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1987年10月，現(xiàn)占地面積132.6畝，建筑面積約2.6萬平方米，有教職工111人，在校學(xué)生2128人，開設(shè)文秘、電工電子、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等8個(gè)專業(yè)，擁有圖書室、閱覽室、多媒體教室及汽車維修、機(jī)械加工、電工電子、服裝工藝、家政服務(wù)、計(jì)算機(jī)、電焊及烹飪等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

2005年被甘肅省教育廳、甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳及甘肅省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào);2008年甘肅省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2006年被甘肅省教育廳確定為市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，被甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、甘肅省扶貧辦確定為貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地,2009年被甘肅省教育廳確定為職業(yè)中專,并被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2010年被省委省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2011年被省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育招生先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

自建校以來,始終以“熱愛專業(yè)、學(xué)有所長(zhǎng)、修養(yǎng)身心、服務(wù)社會(huì)”為校訓(xùn)，確立了“校際聯(lián)合，校企合作，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利，共同發(fā)展”的辦學(xué)思路，廣泛開展職業(yè)教育，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到了各級(jí)組織和社會(huì)各界的充分肯定。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次外出考察，與聯(lián)想疊云(北京)科技股份有限公司、北京曉星苑教育咨詢有限公司、新疆溫宿縣教育局等多家知名企業(yè)和事業(yè)單位建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)合作關(guān)系，開展現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“升學(xué)+就業(yè)”的辦學(xué)思路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)得好、送得出，就業(yè)有著落。統(tǒng)計(jì)證明，我校畢業(yè)生在許多就業(yè)招聘中均有明顯的技能優(yōu)勢(shì)，受到用人單位的好評(píng)。